大學(xué)生心理污名與防御機(jī)制的關(guān)系:自我概念的中介作用

陳中雅 陳國典

中國.四川師范大學(xué)(四川成都) 610068 E-mail:chenguodian64@126.com

大學(xué)生心理污名與防御機(jī)制的關(guān)系:自我概念的中介作用

陳中雅 陳國典

中國.四川師范大學(xué)(四川成都) 610068 E-mail:chenguodian64@126.com

目的:探討大學(xué)生心理污名、防御機(jī)制及自我概念之間的關(guān)系。方法:用問卷調(diào)查的方法對1332名大學(xué)生的心理污名、自我概念及防御機(jī)制的狀態(tài)進(jìn)行調(diào)查,并從三者之間的關(guān)系角度進(jìn)行分析。結(jié)果:大學(xué)生的自我概念在心理污名與不成熟的防御機(jī)制之間起中介作用,如“生理自我”在“自我疏離”與“不成熟的防御機(jī)制”之間的中介效應(yīng)值為-0.131,占總效應(yīng)的39.92%;“生理自我”在“逃避現(xiàn)實(shí)”與“不成熟的防御機(jī)制”之間的中介效應(yīng)值為-0.123,占總效應(yīng)的39.7%。結(jié)論:自我概念在心理污名與不成熟防御機(jī)制間起部分中介作用。

心理污名;防御機(jī)制;自我概念;中介效應(yīng)

Jones等人把污名定義為被知覺判定為偏離一般正常社會(huì)規(guī)定的一種標(biāo)記(mark)。Crocker等提出,污名通常發(fā)生在“當(dāng)個(gè)體被認(rèn)為是擁有了受到貶損的社會(huì)背景或特殊貶抑屬性的社會(huì)身份”時(shí)。將污名這些定義從社會(huì)心理學(xué)的角度進(jìn)行概括化,共同點(diǎn)在于,污名具有貶損個(gè)體價(jià)值的屬性性質(zhì),并且個(gè)體之間有所不同。而且,污名與社會(huì)文化背景密不可分,個(gè)體受到貶低的特點(diǎn)與他人消極的刻板印象相關(guān),這些都是人們回避或抗拒這類個(gè)體成員的依據(jù)[1]。Link等對污名從社會(huì)學(xué)的層次進(jìn)行了概括和總結(jié),“污名過程的發(fā)生,必須滿足在社會(huì)權(quán)利等特殊的文化背景中被貼上標(biāo)簽,被刻板印象化,被認(rèn)知分區(qū),被身份喪失和被歧視這些過程都同時(shí)發(fā)生的條件”[2]。有研究也指出,心理疾病與心理污名間有一定關(guān)聯(lián),心理疾病也屬于一種污名特質(zhì),在一定程度上心理污名就是因?yàn)橥庠诘纳鐣?huì)影響造成的與心理疾病相關(guān)的刻板印象,社會(huì)地位降低而引發(fā)的[]。

國內(nèi)研究者對心理污名量表進(jìn)行了修訂,心理疾病內(nèi)化污名量表包括5個(gè)維度:自我疏離、歧視體驗(yàn)、無能感知、逃避現(xiàn)實(shí)和社交回避,維度結(jié)構(gòu)與原量表基本一致,問卷總體內(nèi)部一致信度為0.92,各維度的內(nèi)部一致性信度在0.72～0.81之間,各維度與總分問卷的相關(guān)在0.77～0.83之間,各維度分間的相關(guān)在0.46～0.62之間[4]。

自我概念與心理生活質(zhì)量存在密切關(guān)系[5-6]。目前很多研究者對心理污名與自我概念的關(guān)系進(jìn)行了研究。如:被污名者會(huì)遭受直接和間接對其自我喜愛和自尊的威脅,他們也在不同程度上內(nèi)化了關(guān)于他們自己和他們?nèi)后w內(nèi)成員的消極刻板印象,但是知覺到的污名與自尊之間的關(guān)系卻存著一定的分歧;Kent研究白癜風(fēng)病人的污名時(shí)發(fā)現(xiàn),這些病人的知覺污名與自尊存在極為顯著地負(fù)相關(guān);同樣的結(jié)果也在Gershon等人的研究中得到證[7];李穎在“污名對高中生專業(yè)心理求助態(tài)度的影響”的研究中發(fā)現(xiàn),自我接納在心理疾病公眾污名與專業(yè)心理求助態(tài)度間具有調(diào)節(jié)作用,個(gè)體自我接納水平越高,心理疾病公眾污名對個(gè)體專業(yè)心理求助態(tài)度的影響越弱;反之,亦然[8];張俊麗在“抑郁自我污名、自我效能感與社交回避的關(guān)系”的研究中發(fā)現(xiàn),自我效能感和抑郁自我污名顯著負(fù)相關(guān);社交回避和抑郁自我污名顯著正相關(guān);自我效能感和社交回避顯著負(fù)相關(guān)。自我感在抑郁自我污名與社交回避之間其中介作用,即抑郁自我污名通過自我效能感影響社交回避[]。

孔祥軍通過使用田納西自我概念量表及防御方式問卷對大學(xué)生自我概念和防御方式進(jìn)行的研究發(fā)現(xiàn),大學(xué)生自我概念與大學(xué)生防御方式兩者都存在顯著的性別差異,但在生源上,城市和農(nóng)村之間的差異并不顯著;同時(shí)還發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的自我概念與防御方式的相關(guān)顯著。大學(xué)生防御方式會(huì)受到其自我概念水平高低的影響[10]。

S Freud提出的防御機(jī)制又稱為自我防御機(jī)制(ego defense mechanism),它是自我應(yīng)付本我的驅(qū)動(dòng)、超我的壓力和外在現(xiàn)實(shí)的要求等3個(gè)對手的心理措施和防御手段,以減輕和解除心理緊張,求得內(nèi)心平衡,是一種自我保護(hù)法[11]。防御機(jī)制能降低對本能欲求的意識(shí),在面臨劇烈變化時(shí),能把情緒控制在可忍受的范圍之內(nèi)。在青少年時(shí)期,能折射或推諉一些突然出現(xiàn)的生理沖動(dòng)。另外,在個(gè)體不能馬上整合新的自我形象時(shí),它能提供一個(gè)適應(yīng)時(shí)期,從而緩解人與人之間未能解決的沖突等[12]。

國內(nèi)外的大量都研究結(jié)果都發(fā)現(xiàn),個(gè)體的心理健康會(huì)與防御機(jī)制調(diào)節(jié)存在密切關(guān)系[13-14]。個(gè)體的心理平衡感受以及面對外在壓力的行為反應(yīng)都會(huì)受到防御機(jī)制的影響作用。同時(shí)自我概念與防御機(jī)制之間有高程度的相關(guān),自我概念水平的高低對防御機(jī)制的傾向有預(yù)測作用[15]。

從上述文獻(xiàn)綜述分析發(fā)現(xiàn),心理污名與自我概念、防御機(jī)制存在著密切關(guān)系。心理污名對自我概念相關(guān)方面(如,自尊、自我接納、自我效能感)有較高預(yù)測作用;自我概念對個(gè)體防御機(jī)制有較強(qiáng)預(yù)測作用。由此從學(xué)理上可推斷出,心理污名影響自我概念和防御機(jī)制,自我概念影響防御機(jī)制,自我概念在心理污名與防御機(jī)制間可能起中介作用。

因此,本研究提出以下研究假設(shè):①大學(xué)生心理污名對防御機(jī)制有顯著影響;②大學(xué)生心理污名、防御機(jī)制與自我概念三者間存在相關(guān),并且自我概念在心理污名與防御機(jī)制關(guān)系中存在中介作用。

1 對象與方法

1.1 對象

本研究選取成都市4所大學(xué)的學(xué)生,隨機(jī)抽取2000名學(xué)生,發(fā)放問卷2000份,共回收問卷1836份,剔除無效問卷504份,最終保留有效問卷1332份(72.6%)。其中,男生672人(40.5%),女生660人(59.5%);本科1225人(91.9%),研究生107人(8.1%);城市456人(34.2%),農(nóng)村876人(65.8%);獨(dú)生子女583人(43.8%),非獨(dú)生子女749人(56.2%);文科445人(33.44%),理科622人(46.7%),工科265人(19.9%)。

1.2 方法

1.2.1 心理內(nèi)化污名問卷 在國內(nèi)研究方面,有研究者進(jìn)行了心理污名量表的修訂并探討污名對心理健康的影響。李強(qiáng)等通過對天津市第一中心醫(yī)院心理衛(wèi)生科的206名患者進(jìn)行問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),經(jīng)過文化調(diào)適的心理內(nèi)化污名量表包括5個(gè)維度[4]:“自我疏離”、“歧視體驗(yàn)”、“無能感知”、“逃避現(xiàn)實(shí)”和“社交回避”。維度結(jié)構(gòu)與原量表基本一致,問卷總體內(nèi)部一致信度為0.92,各維度的內(nèi)部一致性度在0.72～0.81之間,各維度與總分問卷的相關(guān)在0.77～083之間,各維度分間的相關(guān)在0.46～0.62之間。量表采用4點(diǎn)計(jì)分,共29題。

1.2.2 田納西自我概念問卷 田納西自我概念多維度模型理論是由美國心理學(xué)家Williams H Fitts建立的,認(rèn)為對自我概念進(jìn)行評價(jià),既要評價(jià)個(gè)體自我概念的總體水平,也要考慮自我概念的多維性。根據(jù)這一思想,他編制了田納西自我概念量表(Tennessee Self-concept Scale,TSCS)。在國內(nèi),多采用臺(tái)灣林邦杰1978年修訂的第三版。該量表包括6個(gè)維度[16]:“生理自我”(12題)、“道德倫理自我”(12題)、“心理自我”(12題)、“家庭自我”(12題)、“社會(huì)自我”(12題)、“自我批評”(10題)?？偭勘韮?nèi)部一致性系數(shù)為0.9,各分量表內(nèi)部一致性系數(shù)在0.9左右。量表采用5點(diǎn)計(jì)分。

1.2.3 防御方式問卷(Defense Style Questionnaire,DSQ) 防御方式問卷(DSQ)是由加拿大學(xué)者M(jìn) Bond于1983年編制的一種自評問卷,分別于1986年和1989年兩次修訂。在1989年的修訂中, Bond對他的分類方法以及DSQ量表計(jì)分規(guī)則進(jìn)行了改進(jìn),增加了一些條目并且修改了分類名稱。修訂后的DSQ-88全問卷一共有88個(gè)項(xiàng)目[17],采用1～9評定方法對每個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行評定,全部項(xiàng)目可概括為4個(gè)因子,即:不成熟的防御機(jī)制、成熟的防御機(jī)制、中間型防御機(jī)制和掩飾因子。因子分越靠近9,即應(yīng)用某類機(jī)制的頻度越大,其掩飾度越小。效度:國內(nèi)研究發(fā)現(xiàn),DSQ與生活事件量表、SCL-90量表、社會(huì)支持量表有較高的相關(guān)性;信度為0.75。

2 結(jié) 果

2.1 各變量的描述統(tǒng)計(jì)在性別、生源上的差異

2.1.1 大學(xué)生心理污名在人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量上的差異 由表1可以得知,除無能感知和逃避現(xiàn)實(shí)維度外大學(xué)生的心理污名在性別上均存在顯著差異,且女生的得分均高于男生。同時(shí)從表1中還可以得知,大學(xué)生的心理污名各維度在生源上并未存在顯著差異。

表1 大學(xué)生心理污名在性別、生源上的差異(±s)

表1 大學(xué)生心理污名在性別、生源上的差異(±s)

注:*P＜0.05,**P＜0.01,***P＜0.001,下同

項(xiàng) 目 自我疏離 歧視體驗(yàn) 無能感知 逃避現(xiàn)實(shí) 社交回避性 別 男生(n=672) 31.46±3.12 23.08±3.24 13.40±1.52 9.71±1.56 12.91±1.59女生(n=660) 32.61±2.97 24.29±3.18 13.32±1.24 10.20±1.41 13.42±1.45 t -6.889*** -6.906*** 1.081 -6.106 -6.076***生 源 城市(n=456) 31.95±3.13 23.60±3.19 13.28±1.44 9.92±1.53 13.07±1.59農(nóng)村(n=876) 32.08±3.08 23.72±3.31 13.40±1.36 9.98±1.50 13.22±1.52 t -0.716 -0.656 -1.581 -0.644 -1.658

2.1.2 大學(xué)生自我概念在人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量上的差異 由表2可以得知,大學(xué)生的自我概念除自我批評外其余各維度均存在顯著性別差異,且除自我批評維度外女生的得分均顯著高于男生。同時(shí),從表2中還可以得知,大學(xué)生自我概念各維度在生源上并未存在顯著差異。

2.1.3 大學(xué)生防御機(jī)制在人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量上的差異 從表3可以得知,大學(xué)生的防御機(jī)制在性別、生源上分別有不同程度的差異。女生在成熟的防御機(jī)制上得分高于男生,但差異并不顯著。并且在不成熟的防御機(jī)制、中間防御機(jī)制與掩飾因子等維度上,存在顯著的性別差異。同時(shí)從表3中還可以得知,大學(xué)生的防御機(jī)制各維度在生源上,城鄉(xiāng)之間不存 在顯著差異。

表2 大學(xué)生自我概念在性別、生源上的差異(±s)

表2 大學(xué)生自我概念在性別、生源上的差異(±s)

項(xiàng) 目 生理自我 道德倫理自我 心理自我 家庭自我 社會(huì)自我 自我批評性別男生(n=672)39.49±4.58 40.48±5.66 38.96±4.35 41.38±6.65 40.04±5.14 33.21±5.20女生(n=660)40.95±4.54 43.65±6.08 39.59±3.99 44.32±6.92 41.76±5.21 33.19±5.05 t -5.837*** -10.170*** -2.776*** -7.969*** -6.053*** -0.041生源城市(n=456)40.18±4.79 41.89±6.18 39.34±4.16 42.82±6.90 41.08±5.17 33.52±5.09農(nóng)村(n=876)40.23±4.53 42.05±6.05 39.24±4.20 42.84±6.906.40.80±5.12 33.02±5.14 t -0.203 -0.451 0.401 -0.067 0.932 1.672

表3 大學(xué)生防御機(jī)制在性別、生源上的差異(±s)

表3 大學(xué)生防御機(jī)制在性別、生源上的差異(±s)

項(xiàng) 目 不成熟的防御機(jī)制 成熟的防御機(jī)制 中間防御機(jī)制 掩飾因子性 別 男生(n=672) 138.46±32.11 41.72±8.18 193.18±35.55 51.27±9.75女生(n=660) 126.36±30.79 42.28±7.65 183.88±30.68 49.70±9.86 t 7.019*** 1.293 5.106*** 2.908*生 源 城市(n=456) 132.62±33.18 41.75±8.14 187.88±36.19 50.53±9.89農(nóng)村(n=876) 132.39±31.42 42.13±7.81 199.93±32.08 50.47±9.81 t 0.126 0.828 -0.546 0.098

2.2 大學(xué)生心理污名、防御機(jī)制與自我概念三者各維度間的關(guān)系

2.2.1 大學(xué)生心理污名、防御機(jī)制與自我概念三者各維度間的相關(guān) 設(shè)定心理污名為A,其5個(gè)維度分別為“自我疏離”A1、“歧視體驗(yàn)”A2、“無能感知”A3、“逃避現(xiàn)實(shí)”A4、“社交回避”A5;自我概念為B,其6個(gè)維度分別為“生理自我”B1、“道德倫理自我”B2、“心理自我”B3“家庭自我”B4、“社會(huì)自我”B5、“自我批評”B6;防御機(jī)制為C,其4個(gè)維度為“不成熟的防御機(jī)制”C1、“成熟的防御機(jī)制”C2、“中間型防御機(jī)制”C3、“掩飾因子”C4。

表4 心理污名、防御機(jī)制、自我概念各維度相關(guān)(r)

從表4中得知,心理污名“自我疏離”A1、“歧視體驗(yàn)”A2、“社交回避”A5間高度正相關(guān),相關(guān)方向一致,與“無能感知”A3、“逃避現(xiàn)實(shí)”A4間的相關(guān)程度相對較低,表示心理污名這幾個(gè)維度同自我概念及防御機(jī)制其他維度間的相關(guān)關(guān)系是基本一致的,而在本研究中,只著重探討了心理污名、自我概念、防御機(jī)制三者間的關(guān)系,并未注重其內(nèi)部具體影響的高低和大小,為方便討論因而在后續(xù)相應(yīng)回歸分析中,選擇保留數(shù)據(jù)A1、A3、A4進(jìn)行分析。

同理,自我概念“生理自我”B1、“道德倫理自我”B2、“家庭自我”B4、“社會(huì)自我”B5間呈現(xiàn)高度正相關(guān),相關(guān)方向一致,與“心理自我”B3、“自我批評”B6間相關(guān)程度較低,表示自我概念這幾個(gè)維度同心理污名及防御機(jī)制其他維度間的相關(guān)關(guān)系基本是一致的,因而本研究在后續(xù)回歸分析中保留數(shù)據(jù)用B1、B3、B6進(jìn)行分析。防御機(jī)制“不成熟的防御機(jī)制”C1、“中間型防御機(jī)制”C3、“掩飾因子”C4間呈現(xiàn)高度正相關(guān),相關(guān)方向一致性程度高,與“成熟的防御機(jī)制”C2間相關(guān)程度較低,表示防御機(jī)制這幾個(gè)維度同心理污名及自我概念其他維度間的相關(guān)關(guān)系基本是一致的,因而本研究在后續(xù)回歸分析中保留數(shù)據(jù)用C1、C2進(jìn)行分析。

2.2.2 大學(xué)生心理污名、防御機(jī)制與自我概念三者各維度間的中介效應(yīng) 通過表5相關(guān)分析后,對自我概念在心理污名與防御機(jī)制間,各維度間的中介效應(yīng)進(jìn)行分析。以心理污名各維度為自變量,防御機(jī)制各維度為結(jié)果變量,自我概念各維度為中介變量進(jìn)行檢驗(yàn)。

表5 保留使用數(shù)據(jù)后心理污名、防御機(jī)制、自我概念各維度相關(guān)(r)

2.2.2.1 B1在A1與C1間的中介效應(yīng)檢驗(yàn) 由表6可知,A1、B1、C1間相關(guān)顯著,滿足A1、B1、C1間可能存在中介作用的基本條件。

表6 保留使用數(shù)據(jù)后相關(guān)矩陣分析A1、B1、C1相關(guān)(r)

表7 保留數(shù)據(jù)后A1、B1、C1關(guān)系的回歸分析

由表7可知,通過對A1、B1、C1間進(jìn)行回歸分析,大學(xué)生心理污名A1能夠顯著預(yù)測C1,方程解釋力為10.7%。大學(xué)生心理污名A1能夠顯著預(yù)測自我概念B1,方程解釋力為15.8%。當(dāng)自我概念B1進(jìn)入回歸方程時(shí),心理污名A1對C1具有直接負(fù)向預(yù)測作用。

表8 保留數(shù)據(jù)后B1的中介效應(yīng)檢驗(yàn)

由表8可知,當(dāng)自我概念B1進(jìn)入回歸方程后,心理污名A1對防御機(jī)制C1的回歸效應(yīng)依然顯著,說明B1“生理自我”在心理污名A1與防御機(jī)制C1間起部分中介作用,心理污名A1通過B1的中介作用負(fù)向預(yù)測防御機(jī)制C1,中介效應(yīng)值為-0.131,占總效應(yīng)的39.92%。其路徑圖見圖1。

圖1

2.2.2.2 B1在A4與C1的中介效應(yīng)檢驗(yàn) 由表9可知,A4、B1、C1間相關(guān)顯著,滿足A4、B1、C1間可能存在中介作用的基本條件。

表9 保留使用數(shù)據(jù)后相關(guān)矩陣分析A4、B1、C1相關(guān)(r)

表10 保留數(shù)據(jù)后A4、B1、C1關(guān)系的回歸分析

由表10可知,通過對A4、B1、C1間進(jìn)行回歸分析,大學(xué)生心理污名A4能夠顯著預(yù)測C1,方程解釋力為9.6%。大學(xué)生心理污名A4能夠顯著預(yù)測自我概念B1,方程解釋力為13.2%。當(dāng)自我概念B1進(jìn)入回歸方程時(shí),心理污名A4對C1具有直接負(fù)向預(yù)測作用。

表11 保留數(shù)據(jù)后B1的中介效應(yīng)檢驗(yàn)

由表11可知,當(dāng)自我概念B1進(jìn)入回歸方程后,心理污名A4對防御機(jī)制C1的回歸效應(yīng)依然顯著,說明B1在心理污名A4與防御機(jī)制C1間起部分中介作用。心理污名A4通過自我概念B1的中介作用負(fù)向預(yù)測防御機(jī)制C1,中介介效應(yīng)值-0.123,占總效應(yīng)的39.70%。其路徑圖如圖2所示。

圖2

3 討 論

3.1 大學(xué)生心理污名、防御機(jī)制與自我概念在重要人口學(xué)變量上的差異

而在本研究中,著重探討了不同類型心理污名間的人口變量差異并發(fā)現(xiàn),大學(xué)生心理污名各維度上的得分除去“無能感知”維度其余各維度都普遍存在著顯著的性別差異,這說明,大學(xué)生心理污名在不同類型上都有著各自不同的性別特征。大學(xué)生6種不同的自我概念中除去“自我批評”外,其余類型均普遍存在著性別差異,說明自我概念在不同類型上有著不同的性別特征。大學(xué)生防御機(jī)制在“成熟的防御機(jī)制”與“中間型防御機(jī)制”上存在顯著的性別差異,男生比女生更傾向于采用不成熟的防御機(jī)制。同時(shí),本研究還發(fā)現(xiàn),大學(xué)生心理污名各維度、自我概念各維度和防御機(jī)制4種類型的生源差異并不顯著,說明,大學(xué)生心理污名水平、自我概念水平及防御機(jī)制的使用上均不存在城鄉(xiāng)上的差異,這與前人的研究結(jié)果不同,可能的原因是中國城鄉(xiāng)一體化發(fā)展導(dǎo)致城鄉(xiāng)文化差異性縮小,促使心理污、自我概念、防御機(jī)制的城鄉(xiāng)間的差異消失。

3.2 大學(xué)生心理污名、防御機(jī)制與自我概念各維度間的相關(guān)

從本研究的相關(guān)分析結(jié)果發(fā)現(xiàn),心理污名“自我疏離”A1、“歧視體驗(yàn)”A2、“社交回避”A5間呈高度正相關(guān)(相關(guān)系數(shù)＞0.6接近0.8),自我概念“生理自我”B1、“道德倫理自我”B2、“家庭自我”B4、“社會(huì)自我”B5間呈現(xiàn)高度正相關(guān)(相關(guān)系數(shù)大于0.6接近0.7),防御機(jī)制“不成熟的防御機(jī)制”C1、“中間型防御機(jī)制”C3、“掩飾因子”C4間呈現(xiàn)高度正相關(guān)(相關(guān)系數(shù)大于0.6接近0.9),這表示著變量的這幾個(gè)維度間高度相關(guān)且方向一致。同時(shí),A1,A2,A5分別與自我概念B各維度、防御機(jī)制C各類型的相關(guān)程度及方向基本一致,因此在本研究中把A1,A2, A5歸為一種,只處理A1數(shù)據(jù)。同樣,B1,B2,B4與防御機(jī)制C各類型的相關(guān)程度及方向基本一致,因此在本研究中把B1,B2,B4歸為一種,只處理B1數(shù)據(jù)。由于防御機(jī)制C1,C3,C4間呈現(xiàn)高度正相關(guān),因此,本研究防御機(jī)制只處理C1,C2。

本研究發(fā)現(xiàn),A1“自我疏離”,A4“逃避現(xiàn)實(shí)”與B1“生理自我”,B3“心理我自我”呈顯著正相關(guān),表示心理污名A1“自我疏離”與A4“逃避現(xiàn)實(shí)”的體驗(yàn)較高時(shí),自我概念B1“生理自我”與B3“心理我自我”的水平也會(huì)相應(yīng)提高,反之則降低;A1“自我疏離”, A4“逃避現(xiàn)實(shí)”與C1“不成熟的防御機(jī)制”間呈顯著負(fù)相關(guān),表示心理污名A1“自我疏離”與A4“逃避現(xiàn)實(shí)”的體驗(yàn)較高時(shí),大學(xué)生使用“不成熟的防御機(jī)制”的傾向較低;自我概念B1“生理自我”與防御機(jī)制C1“不成熟的防御機(jī)制”間呈顯著負(fù)相關(guān),表示當(dāng)自我概念B1“生理自我”水平較高時(shí),大學(xué)生使用“不成熟的防御機(jī)制”的傾向較低;自我概念B3“家庭自我”,B6“自我批評”與C2“成熟的防御機(jī)制”間呈顯著正相關(guān),表示當(dāng)自我概念B3“家庭自我”,B6“自我批評”水平較高時(shí),大學(xué)生使用C2“成熟的防御機(jī)制”的傾向高。

3.3 大學(xué)生自我概念在心理污名與防御機(jī)制間的中介作用

本研究發(fā)現(xiàn),總體而言自我概念在心理污名與防御機(jī)制間起中介作用,驗(yàn)證了本研究前面的假設(shè)

在本研究中進(jìn)行進(jìn)一步的中介效應(yīng)分析發(fā)現(xiàn), A1、B1、C1間相關(guān)顯著,A1不僅對C1有顯著負(fù)向預(yù)測作用,還能夠通過B1的部分中介作用,負(fù)向預(yù)測C1。表示,“自我疏離”能夠顯著負(fù)向預(yù)測防御機(jī)制“不成熟的防御機(jī)制”并且通過“生理自我”的部分中介作用負(fù)向預(yù)測“不成熟的防御機(jī)制”。

本研究中,A1、A2、A5高度正相關(guān),B1、B2、B4、B5高度正相關(guān),C1、C3、C4高度正相關(guān),而且,A、B、C間的相關(guān)程度及方向一致,因此,從學(xué)理上而言A2、A5與B2、B4、B5,C3、C4的路徑關(guān)系應(yīng)該與本研究中建立的A1、B1、C1三者的路徑模型一致,只是路徑系數(shù)大小的不同。

A4、B1、C1間相關(guān)顯著,A4不僅對C1有顯著負(fù)向預(yù)測作用,還能夠通過B1的部分中介作用,負(fù)向預(yù)測C1。表示,“逃避現(xiàn)實(shí)”能夠顯著負(fù)向預(yù)測“不成熟的防御機(jī)制”,并且通過“生理自我”的部分中介作用負(fù)向預(yù)測“不成熟的防御機(jī)制”。

本研究中,B1、B2、B4、B5高度正相關(guān),C1、C3、C4高度正相關(guān),而且,A、B、C間的相關(guān)程度及方向一致,因此從學(xué)理上而言A4與B2、B4、B5、C3、C4的路徑關(guān)系應(yīng)該與本研究中建立的A4、B1、C1三者的路徑模型相似,也應(yīng)只是路徑系數(shù)大小的不同?？傮w而言,本研究發(fā)現(xiàn),心理污名對不成熟的防御機(jī)制具有顯著的負(fù)向預(yù)測作用,心理污名通過自我概念為中介也對不成熟的防御機(jī)制存在顯著的負(fù)向預(yù)測作用。意味著大學(xué)生心理污名化程度越高,使用不成熟的防御機(jī)制(還包括中間型防御機(jī)制、掩飾)的傾向會(huì)越低,這背后存在的真正機(jī)制是什么,目前還難以找到有說服力的證據(jù)進(jìn)行解讀。本研究認(rèn)為,可能的原因有兩個(gè):一是,高度心理污名化者,其不成熟的防御機(jī)制作為應(yīng)對的行為模式,對他們而言防御機(jī)制使用敏感性降低或已經(jīng)基本失效,高度污名化者會(huì)只存在于一種無助和無能感中,極端狀態(tài)會(huì)導(dǎo)致防御機(jī)制啟動(dòng)失靈;二是,低心理污名化者,為了抵御外界給予的社會(huì)心理污名,避免發(fā)生社會(huì)污名轉(zhuǎn)化為自我(內(nèi)化)心理污名,在中國關(guān)系文化的背景下會(huì)相對于高污名化者更傾向于使用不成熟的防御機(jī)制來維護(hù)與修飾自我概念和應(yīng)對污名心理狀態(tài)。

在本研究中,自我概念能夠顯著負(fù)向預(yù)測防御機(jī)制,并且在心理污名與不成熟的防御機(jī)制間起中介作用,因此可以通過建構(gòu)積極的自我概念來影響心理污名與防御機(jī)制之間的關(guān)系。

本研究中心理污名與自我概念呈正相關(guān),這已有其它相關(guān)研究結(jié)論似乎存在矛盾,如:在一些特定心理疾病污名研究中發(fā)現(xiàn),心理疾病污名會(huì)導(dǎo)致消極自我概念;自我概念與心理健康的關(guān)系研究中也發(fā)現(xiàn),二者存在顯著負(fù)相關(guān)。本研究認(rèn)為,這里的矛盾可能與其它研究選擇是病理性因素來尋求與自我概念的關(guān)系,而本研究中心理污名是針對一般性心理污名,與“疾病”、“心理障礙”屬于性質(zhì)不同的范疇,污名化在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中相對是一個(gè)普遍現(xiàn)象,它不必然與消極結(jié)果相對應(yīng),從個(gè)體發(fā)展來說,內(nèi)化污名在某種意義上講也可以成為積極自我概念發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力或積極發(fā)展的支持性因素。因此,從本研究結(jié)果來看,一般性心理污名不應(yīng)該被貼上壞的標(biāo)簽,應(yīng)該當(dāng)成為個(gè)體積極發(fā)展支持因素。當(dāng)然,二者關(guān)系背后真正的發(fā)生機(jī)制是什么需要進(jìn)一步研究。

綜上所述,可知:①大學(xué)生心理污名(“自我疏離”、“歧視體驗(yàn)”、“社會(huì)回避”、“逃避現(xiàn)實(shí)”)、防御機(jī)制(“不成熟的防御機(jī)制”、“中間型防御機(jī)制”、“掩飾因子”)與自我概念(“生理自我”、“道德倫理自我”、“家庭自我”、“社會(huì)自我”)間呈現(xiàn)顯著相關(guān);②心理污名與自我概念能夠顯著負(fù)向預(yù)測防御機(jī)制,心理污名顯著正向預(yù)測自我概念;③自我概念(“生理自我”、“道德倫理自我”、“家庭自我”、“社會(huì)自我”)在心理污名(“自我疏離”、“歧視體驗(yàn)”、“社會(huì)回避”、“逃避現(xiàn)實(shí)”)與“不成熟的防御機(jī)制”(包括“中間型防御機(jī)制”、“掩飾因子”)之間起中介作用。

[1]張寶山,俞國良.污名現(xiàn)象及其心理效應(yīng)[J].心理科學(xué)進(jìn)展, 2007,15(6):993-1001

[2]李強(qiáng),高文珺.心理疾病污名影響研究與展望[J].南開學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2009(4):123-132

[3]Link B G,Phelan J C.Conceptualizing stigma[J].Annual Review of Sociology,2001,27:363-385

[4]李強(qiáng),高文珺,白炳清,等.心理疾病內(nèi)化污名量表初步應(yīng)用[J].中國臨床心理學(xué)雜志,2009,17(2):127-130

[5]楊昭寧,孔祥軍.大學(xué)生自我概念與主觀幸福關(guān)系研究[J].中國健康心理學(xué)雜志,2006,14(1):80-82

[6]王振宏,梁三才.大學(xué)生自我概念與心理健康水平關(guān)系研究[J].中國健康心理學(xué)雜志,2000,8(3):257-259

[7]高士元,費(fèi)立鵬.不同人群對精神病的態(tài)度[J].中國心理衛(wèi)生雜志,2001,15(2):107-109

[8]高文珺.心理污名社會(huì)表征結(jié)構(gòu)及其公眾影響初探[D].天津:南開大學(xué),2008

[9]韓德彥.憂郁污名探究:病因歸因于面子顧慮影響[D].臺(tái)北:臺(tái)灣大學(xué),2000

[10]林瓊芳.高年級大學(xué)生自我概念特點(diǎn)初探[J].廣西民族學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),1998,4(1):57-59

[11]車文博.弗洛伊德主義論評[M].長春:吉林教育出版社,1992: 71-372

[12]路敦躍,張麗杰.防御機(jī)制研究進(jìn)展[J].國際精神病學(xué)雜志, 1992,19(2):69-72

[13]辛雅麗.學(xué)生的防御方式與心理健康[J].中國心理衛(wèi)生雜志, 1997,11(5):292-294

[14]鐘建軍,郭志宏,于河,等.武警心理健康與人格、防御機(jī)制、自我感受的關(guān)系[J].中國健康心理學(xué)雜志,2012,20(3):350-353

[15]王曉剛,尹天子,黃希庭.心理疾病內(nèi)隱污名評述[J].心理科學(xué)進(jìn)展,2012,20(4):384-393,

[16]凌輝,黃希庭.高低自立水平兒童的自我概念特點(diǎn)的研究[J].中國臨床心理學(xué)雜志,2009,17(6):742-744

[17]韓彥超,栗克清.河北省住院麻風(fēng)病患者心理防御機(jī)制調(diào)查[J].中國健康心理學(xué)雜志,2010,18(8):933-934

http://www.cjhp.com.cn/

The Relationship between Mental Stigma and Defense Mechanism of College Students: The Mediating Role of Self-Presentation

CHEN Zhongya,CHEN Guodian
Sichuan Normal University,Chengdu 610068,China

【Abstract】 Objective:To illustrate the relationship about mental stigma and defense mechanism of college students, concentrating on the mediating role of self-presentation.Methods:1332 students in Chengdu completed the Mental Internalization Stigma Scale,Tennessee Self-Concept Scale and Defense Style Questionnaire.Results:Self-presentation had a mediating role between mental stigma and the immature defense mechanism,such as the effect of'Selfalienation'on'immature defense mechanism'was mediating effect by'Physical-Self',and the mediation effect was -0.131and the mediating effect made up 39.92%of the total effect;The effect of'escape from reality'on'immature defense mechanism'was mediated by'Physical-Self',and the mediation effect was-0.123 and the mediating effect made up 39.7%of the total effect.Conclusion:Self-presentation had a mediating role between mental stigma and the immature defense mechanism.

Mental stigma;Defense mechanism;Self-presentation;Mediating effect

R395.6

A

1005-1252(2017)01-0105-07

10.13342/j.cnki.cjhp.2017.01.026

2016-09-29)