段麗榮

【習作要求】

在口語交際的基礎上，寫一篇想象作文?？梢詫懽约旱钠嫠济钕耄部梢詫懯艿絼e人啟發(fā)想到的內容，還可以寫科幻故事。想象要豐富，內容要具體，語句要通順，題目自己定。寫好以后認真讀一讀，改一改。

【文題分析】

想象就是在真實生活的基礎上創(chuàng)造新的形象或故事情節(jié)。人類已進入21世紀，科學技術的發(fā)展突飛猛進，日新月異，人們的許多愿望得到了實現(xiàn)。面對作文題，讓我們好好回憶一下21世紀的科技成果，展開想象的翅膀，表達出我們的奇思妙想，說出心中對美好未來的向往。因為有跑的愿望，才會有了汽車；因為有上天的愿望，才有了飛機；因為有傳遞和交換的愿望，人們才有互聯(lián)網……不要說你的奇思妙想只是虛幻的，毫無益處的，說不定哪天會變成現(xiàn)實?，F(xiàn)在，就讓我們拿起筆，把自己的奇思妙想寫出來吧！

【習作導引】

一、巧婦尋“米”

想象的世界是豐富的而神奇的，但并不意味著不著邊際地胡亂想象。它是建立在現(xiàn)實生活的基礎上的，符合社會和人類思維的發(fā)展規(guī)律，這樣的想象才有說服力，才能給讀者營造一個“真實、美好”的想象世界。同學們在寫想象作文的時候，要先給文章確立一個主題，然后再根據主題的內容，進行想象可以根據現(xiàn)成的知識，經驗現(xiàn)象，經過綜合改選，創(chuàng)選出相應的新形象。如由現(xiàn)在沉重的書包，想到了未來多功能的書包；由天氣的干旱想到了隨時隨地能降雨的播雨機等。也可以寫你心中所向往或預期的神奇想象，如對外星人特別感興趣，可以幻想坐飛船到太空旅行，星球大戰(zhàn)等。

下面是幾位同學寫未來的老師，你認為哪一位同學的想象大膽、神奇，就在括號里畫“√”。

1.年輕的女老師個個如花似玉，男老師個個英俊瀟灑，他們都是研究生、博士生，教學經驗非常豐富。（ ）

2.突然，教室前面的液晶黑板上出現(xiàn)了老師那親切、慈祥的面容，原來老師是通過電視網絡來給我們上課。（ ）

3.最有趣的要算機器人老師了，它不但課講得準確無誤，而且下課還能跟我們一起做游戲呢。（ ）

二、思維裂變

習作時你想象的對象不拘，可以是發(fā)明創(chuàng)造；可以是日常生活用品，學習用具；也可以是職業(yè)、工作、家庭、交通工具、生態(tài)環(huán)境等可見的，可觸的。也不要拘泥于時間和空間，時空對你來說沒有界限，你可以在過去與未來之間穿越；也可以在地球、月球、火星、銀河、宇宙之間穿梭，總之，這世界是屬于你們的，盡情發(fā)揮你的想象吧！

構思導圖

三、重點導引

在習作中，要注意下面兩方面內容：

（一）想象既要源于生活中有的，實實在在的，又要大膽、合理

葉圣陶老爺爺說：“想象不過是把許多次數(shù)，許多方面的觀察思考所得融為一體，團成一件新事物罷了?！边@就告訴我們想象與現(xiàn)實生活有著密切的聯(lián)系，想象作文雖然是“想象”，但寫法上也要“實”！要圍繞一個中心內容，把想象的變化、情景有重點、有層次具體地描述出來。讓人讀了覺得真有其事，真有其人，但想象又要突破時間和空間的限制，我們可以“上九天攬月，下五洋捉鱉”，可以縱橫古今，飛越歷史，遨游未來，當然也不是脫離現(xiàn)實的胡思亂想，想象要有其合理性。

（二）確立主題，詳略得當，表達真情實感

無論你寫什么樣的想象作文都離不開一個明確的主題，所寫的內容應該是愛國的、文明的、健康向上的，然后根據主題的內容，進行想象，同時也要大膽取舍，略寫或不寫，這樣寫出來的想象作文才能主次分明，不偏題。同時，在寫作的過程中，要表達出真情實感，這樣才能打動到人。

四、技法借鑒

下面是我們從課文《呼風喚雨的世紀》中選取幾個自然段來體會一下寫作技巧。

20世紀是一個呼風喚雨的世紀。

……

人類在上百萬年的歷史中，一直生活在一個依賴自然的農耕社會。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的一百年里，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實。20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。

20世紀，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；20世紀，電視、程控電話、因特網以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類生活的舒適和方便，是連過去的王公貴族也不敢想的?？茖W在改變著人類的精神文化生活。

五、老師講話

同學們如果你確立好了自己的主題，想好了將寫的對象。那么，習作的開頭最好簡潔明了，例如《呼風喚雨的世紀》的開頭“20世紀是一個呼風喚雨的世紀”。把讀者直接帶入文本中。如果你寫的是獨特的發(fā)明創(chuàng)造，那么與狀物類的文章有許多相似之處，就得按照一定的順序進行描寫。就像本單元課文《電腦住宅》一樣，課文是按空間轉換的順序介紹電腦住宅的。然后再把這個事物的全新樣子與獨特功能寫清楚、寫具體。如果你選擇了科幻故事，這個故事的起因、經過、結果必須清楚明白，它的講述一定有科學根據，這樣才有可讀性。

在寫作的過程中，要盡量做到語句通順流暢，結構條理清楚，語言要有個性，或幽默風趣或生動活潑或嚴謹，有了這些細致的描寫，作文才會生動立體，才會有真實的感情?！逗麸L喚雨的世紀》在寫作技巧方面給我們做了很好的示范。文章的3、4自然段用作比較的方法，列舉了大量具體的實例。把古代社會的落后與現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展做了鮮明的對比，從而給讀者留下更加深刻的印象?！皼]有……沒有……也沒有”排比句的應用，“千里眼”“順風耳”“地球村”這些形象的比喻，以及“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的引用，這些修辭手法的運用，使文章立刻變得生動活潑起來，值得我們學習借鑒。

六、解惑信箱

疑惑一：寫科幻文章時，是不是要全寫虛擬的內容，這樣才能使文章生動呢？

想象類的文章內空往往是理想的生動，其中充滿著真善美，往往也是作者激情的抒發(fā)。但如果一味地不著邊際地，天馬行空地想象，脫離了現(xiàn)實生活，文章就會走向空洞。所以寫科幻文章時，要聯(lián)系生活實際，從具體的事例出發(fā)，虛實結合，這樣才能增強想象類文章的真實性，可信性。

（說明：以上兩單元稿件，由王美珍、張麗琴老師組稿提供）endprint