蘇耘

（蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江蘇蘇州 215009）

蘇州高職院校體育社團發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與分析①

蘇耘

（蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江蘇蘇州 215009）

高校體育社團是學(xué)校體育的主要組成部分和活動組織形式，是學(xué)校課外體育活動的有力支撐。它以其特有的屬性和功能對豐富和促進高校體育文化有著重要的推動作用。當(dāng)前，高校體育社團的管理和發(fā)展備受重視，本文采用文獻資料法，問卷調(diào)查法和訪談法等方法，對蘇州高職院校體育社團的發(fā)展現(xiàn)狀、組織與運行等方面進行了深入分析研究，并就促進高職院校體育社團健 康發(fā)展提出對策建議。

高職院校 體育社團 發(fā)展現(xiàn)狀

College sports club is the main component of school sports and the form of activity organization, which assists a powerful support for school extracurricular sports activities. It plays a significant role in enriching and promoting college sports culture with its unique characteristics and function. Nowadays, the management and development of the college sports club is extensively concerned. The investigation and analysis of development situation, organization and execution in Suzhou higher vocational college sports club which used the literature material law, questionnaire survey method, interview method and other methods, is aimed to carry out the efficient methods to how to promote the healthy development of the sports community in higher vocational colleges.

Higher vocational college; Sports community; Development situation

高校體育社團是高校體育的重要部分，它的良好發(fā)展，不僅有利于增進學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)終身體育鍛煉的意識和習(xí)慣，與社會體育合理對接，而且對豐富和促進高校體育文化有著重要作用，高職院校同屬高校范疇，但高職院校體育在學(xué)生規(guī)模，師資力量，場地設(shè)施等方面的條件與高校仍有一定差距，體育社團的發(fā)展也存在一定的差異。因此，通過研究高職院校體育社團目前發(fā)展現(xiàn)狀，對于今后如何更好地發(fā)揮體育社團的功能和作用，推動高職院校體育社團的健康可持續(xù)發(fā)展、促進校園體育文化建設(shè)有重要的現(xiàn)實意義。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，蘇州職業(yè)大學(xué)24個體育社團。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

查閱了2008年以來相關(guān)研究的文獻資料。

1.2.2 問卷調(diào)查法

對相關(guān)院校發(fā)放問卷480份，有效回收420份問卷，回收率87.5%。

1.2.3 訪談法

對相關(guān)院校相關(guān)部門及體育社團和成員進行了交流。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法

運用SPSS10統(tǒng)計軟件對數(shù)據(jù)進行了統(tǒng)計處理。

2 調(diào)查與分析

2.1 體育社團管理與運行

調(diào)查得知，各所學(xué)校體育社團都由校團委和體育部主管下的學(xué)生體育聯(lián)合會宏觀管理，有著系統(tǒng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)模式，絕大多數(shù)社團內(nèi)部也建有相應(yīng)的組織機構(gòu)、社團章程規(guī)定，使社團內(nèi)也能夠有組織的進行管理，并能夠按照章程開展活動，同時調(diào)查顯示有25%的社團是無計劃開展活動的，對社團運行會產(chǎn)生不利影響，見表1。

2.2 體育社團的規(guī)模

調(diào)查顯示，幾所學(xué)校體育社團數(shù)量超過了20個，符合江蘇省高校體育課程評估細則中有關(guān)對學(xué)校體育社團數(shù)量的規(guī)定要求，從中也可以反應(yīng)出各個學(xué)校對體育社團發(fā)展建設(shè)的重視，表2同時顯示參加體育社團的人數(shù)超過1000人，但與各學(xué)校的總?cè)藬?shù)相比占比不到15%，規(guī)模偏小，應(yīng)有一定的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

表1 體育社團內(nèi)部管理(n=24個)

表2 社團規(guī)模

2.3 體育社團項目分類及人員分布狀況

調(diào)查顯示，雖然各個學(xué)校體育社團總數(shù)都超過了20個，但體育社團項目活動分類只有8～10個，與高校相比，種類上有一定的差距，表3還顯示，籃球、足球、羽毛球、健美4個社團是人數(shù)規(guī)模較大體育社團，籃球，足球，羽毛球是傳統(tǒng)體育項目，開展比較普及，有著良好的群眾基礎(chǔ)和活動水平，同時也比較容易開展校內(nèi)競賽活動和比賽交流，對學(xué)生有較強的吸引力；健美運功可以塑造優(yōu)美、健壯的體型，從而改變自身形象，提高自信。因此，健美運動越來越受到大學(xué)生的喜愛。

2.4 社團活動形式

調(diào)查顯示，92%的體育社團組織小規(guī)模的活動能夠做到2周進行一次。小規(guī)?；顒咏M織靈活機動性強，社團成員可能來自同一個系、班或是關(guān)系親密的朋友，大家易于聯(lián)系，便于活動的開展，表4、表5顯示，體育社團組織大規(guī)?；顒又挥?5%能夠做到2周1次及以上，大部分社團組織大規(guī)模活動次數(shù)明顯偏少，這可能是社團成員來自學(xué)校各個院系，學(xué)習(xí)生活安排也不一樣，社團活動的時間一般安排在周六和周日，周六、周日學(xué)生也有自己的安排，給組織大規(guī)模社團活動帶來不便，影響了社團的活動次數(shù)。

表3 體育社團項目分類人員分布狀況

表4 小規(guī)?；顒臃绞?n=24個)

表5 大規(guī)模活動方式(n=24個)

表6 滿意度情況(n=420人)

表7 完善改進方向(n=420人)

2.5 體育社團的功能發(fā)揮

調(diào)查顯示，78.8%的學(xué)生對體育社團的組織管理是滿意的，表明大部分學(xué)生通過參加體育社團活動，實現(xiàn)了他們參與體育社團的目的，并取得了理想收獲，這是對體育社團功能發(fā)揮的肯定，只有21.2%的學(xué)生對體育社團的管理還有異議，見表6。

調(diào)查還顯示，社團在領(lǐng)導(dǎo)組織能力、計劃執(zhí)行力、獎懲機制、專業(yè)指導(dǎo)力度方面需要進一步改進和完善，只有社團內(nèi)部機制不斷完善，才能使社團的運行功能得以正常發(fā)揮并不斷提升，見表7。

3 結(jié)論

(1)蘇州高職院校體育社團已形成一套完善的管理體系，大部分的體育社團有自己的章程和規(guī)定，為體育社團有計劃的開展活動，提供了制度保障。

(2)蘇州高職院校參加體育社團的學(xué)生數(shù)量與學(xué)生規(guī)模相比明顯偏少，活動項目的種類只有8～10個，缺乏多樣化特點，大部分社團成員主要集中在少數(shù)幾個傳統(tǒng)體育項目的體育社團中。

(3)蘇州高職院校體育社團組織小規(guī)模體育活動次數(shù)較多，組織大規(guī)模活動次數(shù)相對較少，主要原因是成員較為分散，時間難于統(tǒng)一，場地難于協(xié)調(diào)。

(4)蘇州高職院校體育社團內(nèi)部管理機制還需要進一步完善，體育社團骨干的組織領(lǐng)導(dǎo)能力高低、計劃執(zhí)行力度大小、獎懲機制是否合理有效，對體育社團的正常運行和持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生非常重要的影響。

4 建議

(1)加大宣傳力度，擴大人員規(guī)模。學(xué)聯(lián)要通過多種渠道，采取多種手段加大對體育社團的宣傳，擴大體育社團在學(xué)生中的影響，吸引更多的學(xué)生加入到體育社團中來。

(2)完善社團管理，形成良性運營機制。制定有效可行的活動計劃，對活動的開展、活動的成效進行評價，并定期進行考核與評比，促進社團正常開展活動，發(fā)揮出社團健康的運行功能。

(3)加強體育社團骨干力量的培養(yǎng)。開辟多種渠道，創(chuàng)造機會和條件，讓成員得以廣泛學(xué)習(xí)，盡可能地使那些奮發(fā)有為的成員得到鍛煉，使之逐漸成長為社團的中流砥柱，從而形成一個有層次的梯形結(jié)構(gòu)，保持團隊的繼承性和相對穩(wěn)定性。

(4)擴大項目種類。目前體育社團活動內(nèi)容傾向于少數(shù)幾個傳統(tǒng)項目，其規(guī)模小，沒有形成面向廣大學(xué)生，活動內(nèi)容豐富的規(guī)模體系。各學(xué)校應(yīng)根據(jù)自身特點開設(shè)新項目來滿足學(xué)生日益增長的體育需求，同時也可以進一步豐富體育社團種類，形成多元化發(fā)展，使體育社團更加有活力。

[1]王健民.普通高校體育社團促進校園體育文化建設(shè)的現(xiàn)狀與對策研究[J].當(dāng)代體育科技，2015，5（17）：227-228.

[2]董紅衛(wèi).高職院校體育社團的發(fā)展策略研究[J].湖北科技學(xué)院學(xué)報，2011，31(11)：144-145.

[3]張健.普通高校體育社團探析[J].福建體育科技，2009，28(4)：45-47.

[4]王傳友.高校體育社團發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究[J].吉林體育學(xué)院學(xué)報，2009，25(1)：10-11.

[5]曹鈺.江蘇省高校體育社團發(fā)展現(xiàn)狀與對策[J].首都體育學(xué)院學(xué)報，2008，20(5)：96-100.

[6]唐宇鈞.高校學(xué)生體育社團建設(shè)探析[J].體育與科學(xué)，2008，29(1)：94-96.

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.32.234

G807

A

2095-2813(2017)11(b)-0234-02

蘇耘(1965，8—)，男，漢族，安徽合肥人，本科，副教授，研究方向：體育教育。