◎田麗媛
煤炭企業(yè)基層職工培訓(xùn)現(xiàn)狀及改進(jìn)措施
◎田麗媛
隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,煤炭企業(yè)想要保障生產(chǎn)效率,就必須從基層職工的培訓(xùn)入手,提升基層職工的整體素質(zhì),特別是實際操作技能。文章結(jié)合基層職工的培訓(xùn)現(xiàn)狀,找到基層職工在培訓(xùn)中存在的問題,并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,從而不斷提升煤炭企業(yè)的管理水平和效率。
煤炭企業(yè)之間的競爭越來越激烈,這種企業(yè)之間的競爭根本是人才的競爭。然而在這種激烈的人才競爭下,培養(yǎng)人才顯得尤為重要。對煤炭企業(yè)來講,提升基層職工的整體素質(zhì)是保證企業(yè)興旺發(fā)展的根本。但就目前情況來看,煤炭企業(yè)基層職工的培訓(xùn)工作還是存在很大的問題,需要進(jìn)行改進(jìn)。
當(dāng)今社會在不斷地進(jìn)步,煤炭企業(yè)想要在這種形勢下加快發(fā)展,需要從基層職工的培訓(xùn)抓起?;鶎勇毠さ乃刭|(zhì)直接影響到煤炭企業(yè)生產(chǎn)質(zhì)量和效益,由此看出,“只抓生產(chǎn)”“不問培訓(xùn)”已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)今煤炭企業(yè)的發(fā)展。因此加強(qiáng)對基層煤炭企業(yè)的培訓(xùn)工作,已經(jīng)刻不容緩。煤炭企業(yè)通過不斷地對基層職工培訓(xùn),可增強(qiáng)基層職工對煤炭企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感,使基層職工自覺規(guī)范崗位行為,同時還有利于自身企業(yè)文化的建設(shè),增強(qiáng)企業(yè)凝聚力和戰(zhàn)斗力;通過培訓(xùn),可使煤炭企業(yè)基層職工的實際操作能力更具備專業(yè)性,并造就一支高素質(zhì)基層職工團(tuán)隊促進(jìn)煤炭企業(yè)高速健康發(fā)展。
基層缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn)管理制度,培訓(xùn)對象整體文化素質(zhì)較低。大型煤炭企業(yè)大都建立了自己的一整套培訓(xùn)管理制度,但基層卻未建立相應(yīng)的系統(tǒng)的培訓(xùn)管理制度或大多流于形式,形同虛設(shè)。沒有對培訓(xùn)效果進(jìn)行認(rèn)真的考核﹑評估,沒有把培訓(xùn)效果與具體的獎懲掛鉤,相應(yīng)的獎懲措施不付諸于實施,沒有將員工的培訓(xùn)結(jié)果與晉級加薪﹑職業(yè)發(fā)展﹑福利待遇等聯(lián)系在一起,缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn)管理制度,就無法真正調(diào)動員工參與培訓(xùn)的積極性和主動性。
煤炭企業(yè)屬于高危行業(yè),受工作條件和待遇的影響,有一定文化素質(zhì)的人很少愿意或不安心煤礦特別是在一線工作。同時煤炭行業(yè)又屬于勞動密集型行業(yè),一線員工文化素質(zhì)總體較為低下,無疑給培訓(xùn)工作帶來相當(dāng)大的壓力和挑戰(zhàn)。
培訓(xùn)內(nèi)容過于死板,培訓(xùn)方式過于陳舊??萍嫉陌l(fā)展促使對企業(yè)職工的專業(yè)性要求越來越高。煤炭企業(yè)基層職工的實際操作能力和專業(yè)技術(shù)水平是生產(chǎn)的關(guān)鍵,也是根本。然而,當(dāng)下煤炭企業(yè)基層職工培訓(xùn)的內(nèi)容卻偏于理論知識較多,實際操作知識太少,培訓(xùn)內(nèi)容過于死板。這不僅造成煤炭企業(yè)職工專業(yè)知識缺乏,同時在實操方面也明顯落后于科技的發(fā)展。由此看出,這種陳舊的培訓(xùn)方式已經(jīng)不能滿足當(dāng)前煤炭企業(yè)基層職工培訓(xùn)的需要。因此,加快對煤炭企業(yè)基層職工培訓(xùn)方法和內(nèi)容的靈活度創(chuàng)新,顯得尤為重要。
培訓(xùn)投入明顯不足。煤炭企業(yè)對于基層職工的培訓(xùn)不夠重視,直接反映在培訓(xùn)投入明顯不足,由于投入不足,培訓(xùn)師資人員配備﹑培訓(xùn)規(guī)模﹑培訓(xùn)設(shè)備等都非常薄弱,很難適應(yīng)現(xiàn)代科技和企業(yè)發(fā)展的需要。特別是近幾年,煤炭行業(yè)不景氣,煤炭企業(yè)為了降低成本,更是減少了對于基層職工的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),使得有些常規(guī)性的培訓(xùn)項目得不到良好的開展。有些培訓(xùn)項目甚至被直接取消,參與基層職工培訓(xùn)的人才不發(fā)放相應(yīng)的獎金。長此以往,煤炭企業(yè)基層職工對于培訓(xùn)學(xué)習(xí)的激情減退,必然導(dǎo)致技術(shù)跟不上發(fā)展。(譚景華,梁清,田水承.煤礦安全紅線管理現(xiàn)狀及對策[J].技術(shù)與創(chuàng)新管理,2015,36(02):195-199.)
培訓(xùn)師隊伍結(jié)構(gòu)不合理。煤炭企業(yè)基層職工培訓(xùn)的培訓(xùn)隊伍大多為兼職教師,分類不夠均勻,培訓(xùn)理論知識的教師占大多數(shù),而更為重要的技能操作課的培訓(xùn)教師太少。理論教師雖多為大學(xué),甚至是研究生畢業(yè)的科班學(xué)生,但他們實踐經(jīng)驗尚淺,在培訓(xùn)過程中,通常是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教﹑照本宣科。而一些現(xiàn)場實踐經(jīng)驗豐富的老師傅往往欠缺些語言表達(dá)能力,只會操作不會講解。同時部分企業(yè)對基層職工培訓(xùn)的培訓(xùn)隊伍沒有注重自身的知識補(bǔ)充,缺乏前瞻性,自身形象塑造不夠,培訓(xùn)技能不夠?qū)I(yè),基層職工對培訓(xùn)教師團(tuán)隊不夠認(rèn)同。這種培訓(xùn)教師隊伍對現(xiàn)代煤炭企業(yè)基層職工的培訓(xùn)來講,起不到任何的促進(jìn)作用。(吳允.煤炭企業(yè)基層管理人員培訓(xùn)工作探析[J].現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化,2015,5(23):107-109.)
提高基層全員對培訓(xùn)工作的認(rèn)識,建立系統(tǒng)的培訓(xùn)管理制度。首先要提高管理層的認(rèn)識。通過培訓(xùn),短期可以提高員工的生產(chǎn)技能,長期可以培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)人才,可以提高職工對企業(yè)的親和力和認(rèn)同感,從而實現(xiàn)企業(yè)效益最大化;其次要提高普通員工的認(rèn)識,使員工切實感受到培訓(xùn)的“好處”,與晉級加薪﹑職業(yè)發(fā)展﹑福利待遇等聯(lián)系在一起,真正實現(xiàn)從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變。這就要求煤炭企業(yè)基層必須建立一整套系統(tǒng)的培訓(xùn)管理制度,成立專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),對培訓(xùn)的全過程進(jìn)行全方位管理,包括前期調(diào)研﹑制定培訓(xùn)計劃﹑實施并監(jiān)督培訓(xùn)﹑分析評估培訓(xùn)效果﹑考核職工并反饋結(jié)果與獎懲掛鉤等。(彭濤.對基層職工培訓(xùn)模式的分析研究[J].中國職工教育,2012,(10):21-22.)同時,為了提高基層職工培訓(xùn)的質(zhì)量,利用網(wǎng)絡(luò)化平臺對基層職工的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟進(jìn),督促好對培訓(xùn)結(jié)果的考核工作,做好獎懲實施工作。
靈活選用培訓(xùn)內(nèi)容和方式。煤炭企業(yè)基層培訓(xùn)工作中最主要的是培訓(xùn)內(nèi)容的選用,這直接影響到培訓(xùn)隊伍傳授知識的質(zhì)量和職工學(xué)習(xí)的興趣。一定要結(jié)合參加培訓(xùn)職工的特點選用培訓(xùn)內(nèi)容,實用性要強(qiáng),由于是煤炭企業(yè)基層職工的培訓(xùn),內(nèi)容不宜過于復(fù)雜難懂,培訓(xùn)語言的表達(dá)要簡單明了﹑通俗易懂,這樣才能提升基層職工的學(xué)習(xí)興趣。另外,培訓(xùn)過程中合理選擇培訓(xùn)方式,采取交流討論﹑個案分析﹑實習(xí)等多種方式,采取啟發(fā)的手段,寓教于樂,并結(jié)合實際的案例分析,使學(xué)習(xí)更貼近實際,更有帶動性。理論只需要簡單的闡述,實際性的內(nèi)容增多,把理論和實際操作相對的結(jié)合,增強(qiáng)培訓(xùn)的實用價值,真正確保培訓(xùn)不走過場﹑不流于形式。(岳正勝,郝亮亮.論煤炭企業(yè)安全教育培訓(xùn)方法的改進(jìn)與創(chuàng)新[J].中國集體經(jīng)濟(jì),2012,(25):189-190.)
設(shè)立專項培訓(xùn)資金。煤炭企業(yè)要重視對基層職工的培訓(xùn)工作,每年初對于培訓(xùn)工作的開展納入企業(yè)的規(guī)劃范圍,對基層培訓(xùn)工作作出年度預(yù)算,投入合理的資金支持基層培訓(xùn)工作的開展。著重于投入基層職工對于產(chǎn)品生產(chǎn)和創(chuàng)新技術(shù)的研究,拿出一部分資金用于對基層職工培訓(xùn)結(jié)果的考核獎勵,激勵基層職工對于培訓(xùn)的熱情;一部分用于對培訓(xùn)教師隊伍的建設(shè),大大增強(qiáng)基層職工培訓(xùn)的質(zhì)量。
加強(qiáng)專兼職培訓(xùn)教師隊伍的建設(shè)和教材的自我開發(fā)工作。煤炭企業(yè)想要基層職工培訓(xùn)工作有序開展,就要從源頭上去解決問題,加強(qiáng)基層職工培訓(xùn)隊伍素質(zhì)提升。對培訓(xùn)教師隊伍進(jìn)行合理化分類,理論培訓(xùn)隊伍學(xué)習(xí)實際操作知識,實際操作能力隊伍可以增強(qiáng)理論知識,擴(kuò)寬培訓(xùn)隊伍的知識面,造就“一人多能”﹑“一人多崗”的綜合型教師人才,更能適應(yīng)于當(dāng)下標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn)需求。同時也要根據(jù)本單位實際需要和特點,組織專業(yè)技術(shù)人員,編纂一套適宜本單位生產(chǎn)特點的教材,以適應(yīng)本單位生產(chǎn)發(fā)展的需要。根據(jù)基層職工不同的工作范圍﹑工作職責(zé)以及實際的操作技能,從教材中選擇相應(yīng)級別的培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)過程可選用現(xiàn)場演練﹑競賽等多種方式,提升培訓(xùn)的目的和實用性,使培訓(xùn)教師團(tuán)隊更為專業(yè)化。
加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)化培訓(xùn)平臺的建設(shè)。當(dāng)今社會處于科技化信息時代,煤炭企業(yè)也要利用好這一便利資源,開發(fā)出適用于煤炭企業(yè)基層職工培訓(xùn)的跟進(jìn)系統(tǒng),為基層職工建立起個人實名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)賬戶。而廣大的基層職工則可以利用該賬戶達(dá)到自習(xí)﹑復(fù)習(xí)以及檢測的目的。同時建立起個人網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)檔案,記錄下職工在培訓(xùn)過程中的表現(xiàn),將個人網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中的表現(xiàn)納入年終考核的范圍。
總之,通過以上的分析可以知道,煤炭企業(yè)想要在競爭日漸激烈的形勢下立足,必須要堅持以人為本,只有通過不斷提升基層職工整體素質(zhì),特別是實際操作能力和專業(yè)技術(shù)水平,才是保障煤炭企業(yè)產(chǎn)品品質(zhì)的關(guān)鍵。因此,做好基層職工的培訓(xùn)工作,才能使煤炭企業(yè)增強(qiáng)市場競爭力,為煤炭企業(yè)日后的發(fā)展打下堅實的根基。
(作者單位:中煤平朔集團(tuán)有限公司動力中心人力資源部)