18種古今中外名人讀書方法

陶淵明：不求甚解，會意忘食。

——觀其大略，即提綱挈領(lǐng)地領(lǐng)會要點(diǎn)。

蘇東坡：八面受敵，化整為零。

——化整為零，各個擊破，一次攻破一面“敵”。

魯迅：泛覽活讀，專精硬看。

——獨(dú)立思考，選幾個方向深入研究。

吳晗：摘抄卡片，日積月累。

——把大量的資料儲存起來，隨用隨取。

華羅庚：由薄變厚，由厚到薄。

——閱覽多遍，追根溯源，分析歸納，抓住本質(zhì)，把握整體，做到融會貫通。

楊振寧：滲透擴(kuò)展，觸類旁通

——有意識地把智慧的觸角伸向鄰近的知識領(lǐng)域，觸類旁通，舉一反三。

董遇：“三余”之法，收效甚豐。

——冬者歲之余，夜者日之余，雨者晴之余。

張溥：三步七焚，徹底理解。

——將所抄寫文章投進(jìn)火爐，再抄再讀再燒。反復(fù)七八次，徹底理解、背熟為止。

鄭板橋：求精求當(dāng)，恰到好處。

——求精不求多，非不多也，唯精乃能合理運(yùn)用；當(dāng)則粗者皆精，不當(dāng)則精者皆粗。

顧炎武：“三讀”之法，學(xué)以致用。

——復(fù)讀法、抄讀法、游讀法，學(xué)以致用。

愛因斯坦：有意忘記，抓骨去皮。

——從來不記辭典上已經(jīng)有的東西。

黑格爾：摘錄分類，按序標(biāo)示。

——分為語言類、美學(xué)、數(shù)學(xué)、心理學(xué)、史學(xué)、神學(xué)和哲學(xué)等類別，按字母次序排列。

諸葛亮：觀其大略，事半功倍。

——抓大骨架般地領(lǐng)會要點(diǎn)，事半功倍，融會貫通。

朱熹：格物致知，讀書窮理。

——1.循序漸進(jìn)。2.熟讀精思。3.虛心涵泳。4.切己體察。

孔子：學(xué)而時習(xí)，知類通達(dá)。

——學(xué)而時習(xí)，溫故知新。學(xué)行結(jié)合，一以貫之。

孟子：自求自得，專心有恒。

——先深入鉆研，再歸納概括，直至明確掌握。

歐陽修：計字日誦，每日三百。

——每日定量計字，細(xì)水長流，集腋成裘。

韓愈：提要鉤玄，研究分析。

——讀書一定要寫筆記，鉤出精義，研究分析，領(lǐng)會精神。