孟云卿
“今天晚上的作業(yè)是當(dāng)‘啞巴!”
什么?沒聽錯(cuò)吧?張老師話音剛落,大家就七嘴八舌地議論起來,教室頓時(shí)變成了鬧市。張老師可真另類,布置家庭作業(yè)總是別出心裁。
放學(xué)回到家,我屁股還沒沾板凳,媽媽就迫不及待地開了腔:“寶貝,今天作業(yè)多不多?”我低著頭,一言不發(fā)。
“作業(yè)多不多?”媽媽的聲音提高了八度。我依然緊閉我的兩扇“大門”。“平時(shí)像小麻雀一樣嘰嘰喳(zh?。┰模裉煸趺醋兂蓯灪J了?”媽媽滿臉疑惑?!澳闶遣皇窃趯W(xué)校調(diào)皮被老師批評(píng)啦?”媽媽的話里多了一份擔(dān)憂。我搖了搖頭。
“好吧,把我的手機(jī)拿來,我倒要看看今天你上了黑名單沒有?!眿寢層脩岩傻哪抗獾闪说晌摇?/p>
在我們學(xué)校,每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)都辦理了校訊通,老師每天會(huì)把作業(yè)及學(xué)生的表現(xiàn)發(fā)到家長(zhǎng)手機(jī)上,以便家長(zhǎng)更好地教育自己的孩子。
“‘日記一則(暫時(shí)保密),你們老師的葫蘆里到底賣的是什么藥?”媽媽拿過手機(jī)一看,不解地問。
“兒子怎么了?”爸爸走過來,看看我,又瞅瞅媽媽。
“你兒子今天變成了一個(gè)悶葫蘆,問什么都不說話,他老師又神神秘秘的,說作業(yè)是日記,但是又沒說題目,說是保密!”
“老師都像個(gè)魔法師,那學(xué)生豈不成哈利·波特了嗎?”爸爸調(diào)侃(kǎn)道。
數(shù)學(xué)作業(yè)完成后,我把它遞給媽媽?!斑@一題錯(cuò)了,趕快改過來!”媽媽像發(fā)現(xiàn)新大陸似的嚷(rǎng)起來。我“嗯嗯”了兩聲。
“傻小子,話都不能好好說!”媽媽火冒三丈,舉起雞毛撣(dǎn)子向我打來。
好漢不吃眼前虧,我忙不迭(dié)地說出了事情的真相,爸爸媽媽聽了齊聲贊嘆老師的作業(yè)有意思。
指導(dǎo)老師:張彩榮
點(diǎn)評(píng):小作者當(dāng)“啞巴”這份“作業(yè)”完成得很好,作文也寫得非常流暢、有趣!
花兔兔/畫endprint