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      圖書館環(huán)境責(zé)任的分析:內(nèi)涵、履行與意義

      2017-12-28 09:04:20潘梅
      卷宗 2017年34期
      關(guān)鍵詞:環(huán)境保護(hù)圖書館

      潘梅

      摘 要:圖書館是環(huán)境能源的重要消費(fèi)者,而環(huán)境保護(hù)作為圖書館關(guān)鍵性的社會(huì)責(zé)任,其應(yīng)當(dāng)引起圖書館的高度重視。但從當(dāng)前的實(shí)際現(xiàn)狀看,圖書館的社會(huì)責(zé)任仍較為匱乏,未能落實(shí)到位。本文主要對圖書館環(huán)境責(zé)任內(nèi)涵、履行與意義進(jìn)行了深入研究與分析。

      關(guān)鍵詞:圖書館;環(huán)境保護(hù);Google;ICTs組件;環(huán)境素養(yǎng)教育

      當(dāng)今社會(huì)發(fā)展中,生態(tài)系統(tǒng)退化、環(huán)境污染以及資源匱乏的問題尤為嚴(yán)峻,給人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展帶來了十分嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。圖書館作為重要的環(huán)境能源消耗者,其應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重任,但在實(shí)踐過程中,仍存在較多不足,故需采取針對性措施加以完善。

      1 圖書館環(huán)境責(zé)任內(nèi)涵分析

      企業(yè)環(huán)境責(zé)任是社會(huì)責(zé)任的重要組成部分,即各企業(yè)在經(jīng)營發(fā)展、謀取自身經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí),也應(yīng)盡到保護(hù)環(huán)境的責(zé)任和義務(wù)。圖書館與企業(yè)所面臨的社會(huì)責(zé)任雖然存在一定的差別,但共同點(diǎn)在于,兩者在環(huán)境責(zé)任研究領(lǐng)域中,具有著同樣的價(jià)值取向。為此,也可認(rèn)為圖書館的環(huán)境責(zé)任是社會(huì)責(zé)任的一部分,即圖書館在不影響用戶服務(wù)自由、平等、免費(fèi)獲取的前提下,盡可能的降低對環(huán)境能源的消耗,并最大限度的減少溫室氣體排放量以及各類服務(wù)對于環(huán)境造成的破壞和影響,從而真正盡到環(huán)境保護(hù)的義務(wù)。

      個(gè)別研究學(xué)者認(rèn)為,圖書館的社會(huì)責(zé)任不僅包括其通過各種活動(dòng)影響社會(huì)的責(zé)任,同時(shí)也包括自身行為引起社會(huì)效果的責(zé)任。例如,圖書館在建設(shè)新項(xiàng)目的過程中,由于缺乏完善的理論指導(dǎo),進(jìn)而導(dǎo)致了能源應(yīng)用效率低的問題,與此同時(shí),也對環(huán)境造成了極其嚴(yán)重的不良影響。另外,圖書館在為用戶提供服務(wù)的過程中,也會(huì)無形中影響環(huán)境?;谏鲜鰡栴},在今后發(fā)展和建設(shè)的過程中,圖書館應(yīng)勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,在保護(hù)環(huán)境的前提下,實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展[1]。

      2 圖書館環(huán)境責(zé)任的履行

      2.1 對ICTs加以完善、適當(dāng)應(yīng)用

      所謂“適當(dāng)應(yīng)用”,即圖書館在發(fā)展過程中引進(jìn)各種數(shù)字資源、數(shù)字技術(shù)、數(shù)字設(shè)備時(shí),需做好完善的科學(xué)論證工作,既要滿足用戶實(shí)際的信息需求,同時(shí)也應(yīng)盡可能的提升資源的應(yīng)用效率,防止資源浪費(fèi)問題的出現(xiàn),有效發(fā)揮ICTs在信息化服務(wù)過程中的優(yōu)勢和作用,降低對環(huán)境產(chǎn)生的不利影響,解決以往發(fā)展模式下“低收益、低產(chǎn)出、高排放、高投資”的問題。

      在生產(chǎn)和制造ICTs組件的過程中,需對技術(shù)和工藝加以改進(jìn)和完善,從而生產(chǎn)出生態(tài)節(jié)能的組件設(shè)施,避免制作材料對環(huán)境產(chǎn)生的不良影響。在信息服務(wù)環(huán)節(jié)中,數(shù)字資源提供商、Google等在提供資源時(shí),需盡量選取高效化技術(shù)和方案,并對計(jì)算算法加以優(yōu)化[2]。

      例如,在開發(fā)可視化和文本挖掘應(yīng)用程序的過程中,需在滿足基本平臺(tái)建設(shè)的基礎(chǔ)上,盡可能的減少設(shè)備訪問時(shí)間和次數(shù),并減低系統(tǒng)的會(huì)話時(shí)間,從而加快綠色檢索系統(tǒng)和服務(wù)的建設(shè)進(jìn)程,避免或減少溫室氣體的排放問題。通過各種先進(jìn)信息技術(shù)的應(yīng)用,可有效提升網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的應(yīng)用效率,解決了資源應(yīng)效率不高的問題。另外,綠色數(shù)據(jù)中心的建立,可最大限度的減少資源的消耗量。各種新型能源如水能、風(fēng)能、太陽能等能源,可實(shí)現(xiàn)清潔能源與互聯(lián)網(wǎng)需求的電力供應(yīng)。結(jié)合數(shù)據(jù)訪問量的不同,還可對各種性能的服務(wù)器進(jìn)行分類存放和管理,通過該方式降低運(yùn)行成本和能源消耗。

      2.2 環(huán)境素養(yǎng)教育

      我國的環(huán)保部門和環(huán)境宣傳部門等,均提出了要強(qiáng)化生態(tài)文明教育,使全民都參到環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中,并建立完善的參與體系。不難看出,在目前的環(huán)境保護(hù)中環(huán)境教育的重要性和地位。環(huán)境素養(yǎng)會(huì)對公眾產(chǎn)生潛移默化的影響,而環(huán)境教育并非對人類的自然改造活動(dòng)加以限制,而是要求其在基本的道德標(biāo)準(zhǔn)下,科學(xué)合理、有節(jié)制的消費(fèi)和利用自然資源。

      圖書館在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,屬于較為積極和活躍的一份子,其應(yīng)充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢,落實(shí)好環(huán)境教育工作,積極宣傳綠色文化和環(huán)保意識。近年來,我國也提升了對圖書館環(huán)境教育的重視程度,并努力將其作為一種常態(tài)工作來開展和落實(shí),注重提升圖書館人員對該工作的熱情和積極性。與此同時(shí),圖書館需與當(dāng)?shù)氐墓娼M織、教育部門、環(huán)保部門、政府等開展密切合作,從而有效推進(jìn)圖書館環(huán)境教育工作的順利落實(shí)。

      2.3 工作人員的節(jié)能意識

      圖書館在發(fā)展建設(shè)過程中,應(yīng)將節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境、低碳環(huán)保等理念作為重要的使命和責(zé)任,但若想真正實(shí)現(xiàn)該目標(biāo),離不開廣大工作人員的努力與配合。為此,圖書館人員應(yīng)且切實(shí)提升對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識和重視程度,并積極學(xué)習(xí)低碳環(huán)保新技術(shù)和新工藝,將學(xué)到的知識落實(shí)在實(shí)踐工作中,如圖書館的建筑布局、綠色服務(wù)、館藏建設(shè)等等,從而逐漸養(yǎng)成良好的環(huán)保意識。

      2.4 圖書館聯(lián)盟與集群模式

      上述兩種形式均需借助通借通還、開放獲取、免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)資源、館際互借等資源共享模式,在滿足了用戶基本需求的基礎(chǔ)上,減少了網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、數(shù)字資源設(shè)備、信息系統(tǒng)服務(wù)器等的使用數(shù)量,使圖書館服務(wù)發(fā)展成集環(huán)境、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)于一體的三維化系統(tǒng)模式,為自身的可持續(xù)發(fā)展提供保障。

      3 圖書館環(huán)境責(zé)任的現(xiàn)實(shí)意義分析

      3.1 圖書館學(xué)的新內(nèi)容

      隨著國家與社會(huì)對于圖書館環(huán)境責(zé)任關(guān)注程度的不斷提高,該責(zé)任也逐漸成為了圖書館理論研究上的一個(gè)全新領(lǐng)域。圖書館在今后的發(fā)展過程中,應(yīng)注重對該領(lǐng)域問題的深入研究,具體問題分析如下:購進(jìn)科學(xué)、合理的環(huán)境評價(jià)體系,在此過程中,可將國家建立的圖書館環(huán)境評價(jià)體系作為自身建設(shè)的參考和依據(jù);館內(nèi)設(shè)備的采購問題,需在科學(xué)配置的前提下,最大限度的滿足用戶的實(shí)際需求,與此同時(shí),也要提升能源的使用效率;圖書館工作人員以及用戶的環(huán)境素養(yǎng)問題,應(yīng)使所有人員都深刻意識到生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性[3]。

      3.2 強(qiáng)化圖書館環(huán)境保護(hù)和節(jié)能工作的開展

      雖然我國關(guān)于圖書館環(huán)境責(zé)任方面的研究成果較少,但國際范圍內(nèi)的圖書館環(huán)境責(zé)任實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)在廣泛開展。但從活動(dòng)開展的本質(zhì)看,均是屬于無組織、無規(guī)劃的實(shí)踐活動(dòng),甚至沒有明確的組織者和工作核心與目標(biāo),這樣的實(shí)踐活動(dòng)實(shí)屬有名無實(shí),無法從根本上落實(shí)好環(huán)境責(zé)任。為此,我國的圖書館在履行環(huán)境責(zé)任的過程中,首要工作便是確立該活動(dòng)的流程及其想要達(dá)到的基本目標(biāo),有組織、有方向、有意識的來開展和落實(shí)該項(xiàng)社會(huì)責(zé)任。

      4 結(jié)束語

      綜上所述,在當(dāng)今可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)背景下,我國乃至全世界范圍內(nèi)的圖書館均面臨著全新的挑戰(zhàn),在環(huán)境責(zé)任履行方面,雖受到了國家以及社會(huì)的高度重視,但實(shí)踐過程中仍不可避免的存在一定問題。為此,我國圖書館在今后發(fā)展中,應(yīng)注重對環(huán)境責(zé)任內(nèi)涵及其意義的深入分析與研究,并通過多樣化的渠道和手段,落實(shí)好這一社會(huì)責(zé)任,從而也為自身的可持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展提供保障。

      參考文獻(xiàn)

      [1]曹娟.從閱讀推廣人到閱讀推廣人才——論圖書館界主導(dǎo)閱讀推廣專業(yè)教育[J].圖書館論壇,2016,:144-745.

      [2]盧明芳,朱貝.圖書館危機(jī)管理能力評價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建[J].圖書情報(bào)工作,2015,:12-548.

      [3]李楊,柴騰,張久珍.高校圖書館畢業(yè)季活動(dòng)育人功能分析——以北京大學(xué)圖書館為例[J].圖書情報(bào)工作,2016,:171-723.endprint

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