隨著我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展和教育理念的進(jìn)步，教育業(yè)者關(guān)于創(chuàng)新教育體制改革的探究與思索就從未停過(guò)。各地都逐漸開始重視體育教育的重要性，尤其是中小學(xué)體育教學(xué)。足球一直是我國(guó)校園體育項(xiàng)目的薄弱環(huán)節(jié)，本文以如何提高小學(xué)足球教學(xué)趣味性為目標(biāo)，深入探討當(dāng)前小學(xué)體育足球的重要性，并提出一些自己的見解。

現(xiàn)在很多學(xué)校以及學(xué)生家長(zhǎng)都不希望孩子受到任何意外的傷害，都希望學(xué)生能夠認(rèn)真做好學(xué)習(xí)工作，提升文化課的成績(jī)。所以，就容易忽視體育教學(xué)，認(rèn)識(shí)不到體育教學(xué)對(duì)學(xué)生的重要性，特別是對(duì)小學(xué)生的重要性。小學(xué)生是處于一個(gè)身心全面發(fā)展的起步階段，從小就具備良好的身體素質(zhì)是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的前提。近幾年，我國(guó)開始重視體育教學(xué)的重要性，但是，現(xiàn)代體育教學(xué)過(guò)于枯燥乏味，學(xué)生也有一定的抵觸心理，所以提高小學(xué)體育教學(xué)中的趣味性是非常重要的，而足球是一項(xiàng)競(jìng)技水平非常強(qiáng)的也是有助于學(xué)生從小養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的運(yùn)動(dòng)。 新課程改革把足球教學(xué)作為小學(xué)體育教學(xué)中必不可少的教學(xué)內(nèi)容。但是，足球訓(xùn)練需要有一定的基本技能與必要戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，對(duì)于小學(xué)生來(lái)講存在一定難度，稍有不慎在訓(xùn)練過(guò)程中就會(huì)受傷，這樣讓原本喜歡足球的小學(xué)生對(duì)足球望而止步，那么在小學(xué)體育足球教學(xué)中，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高足球教學(xué)的效率呢？

一、小學(xué)足球教學(xué)趣味性的重要意義

1.有助于學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展

加強(qiáng)小學(xué)體育足球教學(xué)的趣味性，可以讓學(xué)生的身心得到全面發(fā)展。在傳統(tǒng)的體育足球教學(xué)中，學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的參與度比較低，主要還是因?yàn)樽闱蚪虒W(xué)方式過(guò)于枯燥、單一。而趣味性的足球教學(xué)模式可以激發(fā)學(xué)生的興趣，從而更好地幫助學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)、愉悅心情。

2.有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率

趣味教學(xué)中的小學(xué)體育足球運(yùn)動(dòng)，有助于學(xué)生緩解學(xué)習(xí)過(guò)程中的學(xué)習(xí)壓力，并及時(shí)調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)，這種趣味性的足球體育運(yùn)動(dòng)，不僅可以讓學(xué)生保持愉悅的玩耍心情，還能夠讓學(xué)生從緊張的學(xué)習(xí)氛圍中得到放松，從而更好地促進(jìn)和提升學(xué)習(xí)效率。

二、提高小學(xué)足球教學(xué)趣味性的有效策略

1.改變體育教師的傳統(tǒng)教學(xué)觀念

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是教育的主體，教師的職業(yè)教學(xué)觀念直接影響到體育教學(xué)的質(zhì)量水平。所以，學(xué)校在教師教學(xué)管理方面不能只注重文化學(xué)科教師的教學(xué)水平和教師的綜合素質(zhì)，應(yīng)該加強(qiáng)和提升體育足球教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。教師也只有改變自己的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，才能更好地適應(yīng)新課標(biāo)改革后的教育要求，因?yàn)榻虒W(xué)的目的不是解道，更是傳授。

2.營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境

體育學(xué)科不同于文化學(xué)科，它大多數(shù)都是在戶外進(jìn)行的。所以，小學(xué)校園內(nèi)的環(huán)境就是體育課程教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)和諧、干凈、整潔的校園環(huán)境，有助于增強(qiáng)體育足球教學(xué)的趣味性。在不少校園內(nèi)會(huì)經(jīng)?？吹剑簧賹W(xué)生課余時(shí)間都在足球場(chǎng)上坐著，有的看書，有的在吃零食，所以操場(chǎng)上隨處可見紙屑、瓜子皮等垃圾。做好運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的清潔工作可以為學(xué)生提供一種輕松自然的優(yōu)美環(huán)境。

3.教學(xué)內(nèi)容要有一定的選擇性

為了使小學(xué)足球趣味化教學(xué)能夠達(dá)到預(yù)期的教學(xué)成效，選擇好教學(xué)內(nèi)容也十分關(guān)鍵，畢竟不同的教學(xué)目標(biāo)要配對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容，不同的教學(xué)內(nèi)容要匹配不同的學(xué)生個(gè)體。比如，為了讓小學(xué)生能夠較為嫻熟地掌握顛球技術(shù)，老師可開展一些足球游戲活動(dòng)，借助個(gè)人顛球、雙人顛球等方式培養(yǎng)學(xué)生的顛球技巧；為了讓小學(xué)生可以高質(zhì)量地傳球，老師也可開展“擊鼓傳球”的游戲，讓學(xué)生可以在不同距離、不同時(shí)間點(diǎn)內(nèi)快速傳球、接球；為了讓學(xué)生掌握好的射門技術(shù)，老師可訓(xùn)練學(xué)生玩各種踢準(zhǔn)游戲；為了盡可能集中學(xué)生的注意力，老師可以身作則，帶頭進(jìn)行熟悉球性練習(xí)、“S 形帶頭跑”、頭頂球等各種游戲。通過(guò)這樣的教學(xué)手段，有目標(biāo)、有針對(duì)性地鍛煉學(xué)生足球技能，讓每一個(gè)年齡階段、水平能力的學(xué)生都能有所學(xué)、有所得。

總之，隨著人們和教育的傳統(tǒng)觀念意識(shí)的不斷進(jìn)步，同時(shí)我國(guó)教育體制不斷進(jìn)行創(chuàng)新改革。在這種大環(huán)境背景下，各地區(qū)都開始重視體育對(duì)學(xué)生的教育發(fā)展重要性，特別是在小學(xué)體育的教學(xué)中，這種重要性已經(jīng)逐漸凸顯出來(lái)。要想實(shí)現(xiàn)小學(xué)足球趣味化教學(xué)真的不是很難，但也絕不是一朝一夕便可實(shí)現(xiàn)的。在實(shí)際的足球教學(xué)中，老師要盡量選定一些有針對(duì)性、有趣味性的活動(dòng)滲透到足球教學(xué)中來(lái)，滿足小學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，適用于小學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能發(fā)展，以此提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，促進(jìn)小學(xué)生掌握足球運(yùn)動(dòng)的基本技能和技術(shù)，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。

（作者單位：江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)東沙湖學(xué)校）