高職院校的基層黨組織是教學、管理、科研的主陣地，它的團隊質量和管理水平直接關系到各項工作的實效。中共中央16號文件指出，“要創(chuàng)新大學生黨支部活動方式，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力，使其成為開展思想政治教育的將強堡壘”。

隨著我國經濟體制的深化改革和經濟的不斷發(fā)展，尤其是國內外的政治、文化、藝術等思想的不斷融合與碰撞，原先傳統(tǒng)意義上的黨員隊伍建設已經滿足不了新時代的要求，黨員教育活動模式需要被賦予新的內容與形式。高職院校的基層黨組織是教學、管理、科研的主陣地，它的團隊質量和管理水平直接關系到各項工作的實效。中共中央16號文件指出，“要創(chuàng)新大學生黨支部活動方式，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力，使其成為開展思想政治教育的將強堡壘”。因此，根據黨支部本身特點，改變思維模式，改變工作方式，通過開展各類主題黨日實踐活動，提高黨員之間的凝聚力，提升黨員的思想高度及服務能力是必要任務。

一、高職學院黨支部實踐活動存在的現實問題

（一）活動形式單一，態(tài)度敷衍

學生黨支部對支部活動的重視程度不夠，以應付的態(tài)度來開展活動。大多數以三會一課、學習文件、座談會、聽報告、外出參觀等進行政治教育，形式不活潑，較為單一，很難調動青年學生黨員的興趣和積極性。同時，在黨員的教育管理上松散，缺乏組織紀律性，參加黨日活動缺乏誠意。

（二）活動范圍局限，規(guī)模較小

學生黨支部的交流局限在支部之間和學校內部，支部之間沒有實質的交流，特別是社會實踐活動為了開展便利，活動規(guī)模都較小。

（三）活動內涵淺顯，影響不夠

黨支部的日常教育主要是學習黨的理論知識、時事政治和完成上一級黨總支安排的任務。結合本支部或學校的實際情況和特點進行活動的創(chuàng)新甚少，將積極分子培養(yǎng)、黨員發(fā)展等黨建工作作為主要陣地。

結合以上所說，開展具有實效性的實踐活動需要堅決拋棄傳統(tǒng)單一的表面形式、老套呆板的文件灌輸等，以基層黨支部活動實效性為核心，將黨員教育活動賦予新的生命力。

二、經濟管理學院開展黨日活動的啟發(fā)

為了更好的關愛學生成長，促進家長共同參與到學生的成長，為學生的綜合發(fā)展做更好的服務，江蘇海事職業(yè)技術學院經濟管理學院學生黨支部于2017年6月3日開展“師長相約進家門家校共建齊筑夢”主題黨日活動。家訪對象均為2015級和2016級的問題學生和困難學生。根據地域的分組情況，學生黨支部教師黨員及學生黨員分為6組，于6月3日分別前往連云港市新壩鎮(zhèn)、鹽城市陳家港鎮(zhèn)、揚州市仙女鎮(zhèn)和吳橋鎮(zhèn)、六安市干汊鎮(zhèn)、鎮(zhèn)江市區(qū)、丹陽市、合肥市蜀山區(qū)等11個地區(qū)。通過本次回訪深入的了解了學生家庭情況，將學生在校情況反饋給家長。為貧困生送去了慰問品，介紹了國家和學校的幫扶政策，為問題學生向家長獻計獻策，促膝長談。家長們就學生在校期間教學、日常管理、就業(yè)、社會實踐和校園配套措施等問題提出了自己的想法和建議。通過家訪了解學生家庭情況，征求家長對學院工作的意見和建議。讓家訪成為學生和學校溝通的橋梁，讓家校聯(lián)手共同促進學生全面健康地成長。為學生管理工作拓寬了思路和途徑，取得了積極的效果。

在活動的策劃、討論、組織等過程中，黨支部成員全員主動參與并獻計獻策，成員的支持活動才得以順利進行。這次活動啟發(fā)我們，高職院校學生黨建活動要根據學生自身特點和學院特點進行活動創(chuàng)新。不僅收獲良好的社會影響，而且通過本次活動提高黨員的思想覺悟，增強組織紀律觀念，更進一步增加黨支部內部成員的交流，促進支部團結。

三、實現學生黨支部活動實效性的方法

（一）改革活動形式與內容，創(chuàng)新活動運行載體

目前開展的許多黨支部活動形式不能將核心思想傳達到位，活動的過程簡單，內容空洞單一，黨員的興趣和積極性調動不起來。只有創(chuàng)新宣傳教育的載體、實踐活動的載體、教育管理載體及群眾載體才能策劃出新穎的黨日活動。本文的案例告訴我們，形式和內容的創(chuàng)新應該包括以下幾個方面：首先，將黨支部的工作內容與學校的實際工作緊密結合。將促進黨員全面發(fā)展，以服務基層為核心開展支部活動，激發(fā)黨員的社會責任感。案例中的黨日活動在活動策劃之前多次組織黨支部成員探討，大家一致認為活動的內容非常有意義，從中體現對黨日活動的興趣。其次，黨支部活動內容應結合學生的教育成長規(guī)律。對于不同年級、類型及專業(yè)的同學開展與他們息息相關的活動。以社會工作能力培養(yǎng)、專業(yè)技能提升、感恩母校、服務師生、服務社會等方面的內容開展黨日活動。第三，堅持“請進，走出”的工作原則。一方面要舉辦優(yōu)質的講座和先進事跡報告講座，起到為黨員樹立模范榜樣作用。另一方面黨員同志要走出校外。案例中每位黨員老師帶著學生黨員，不辭辛苦驅車趕往安徽與江蘇的11個地區(qū)。在回訪各個貧困家庭的時候感嘆，助學金給予真正需要的同學是一件非常重要的事情。所以，通過開展多樣化的校外服務性的活動不僅能激發(fā)黨員的興趣和主動性，還能傳播正能量教育黨員的雙重好處。

（二）更新組織設置，轉變活動運行機制

首先，定期培訓學生支部成員，提高政治理論水平，深刻學習新時期的路線、方針、政策等。其次，輔導員隊伍是學生黨支部的核心力量，加強輔導員思想建設和工作素養(yǎng)水平。最后，對黨支部的管理、活動等進行年度計劃。如年度活動計劃、黨支部例會、年底總結等。

第三，加強與其他黨支部的交流，共同交流學習，共享資源。

（三）創(chuàng)新制度保障，實現活動長效機制。

創(chuàng)新是在組織基礎和制度下完成的。尋求制度保障是黨支部實踐活動的高效、有序運轉的必然過程，這樣活動內容會更加具有針對性。首先，結合高職院校的特征從校企聯(lián)合、師生共建、黨團共建等互相聯(lián)系的工作重點開展特色鮮明的實踐活動制度。第二，創(chuàng)建特色鮮明的黨日實踐活動的申報，校黨委對于這類實踐活動給予經費的支持。同時對于優(yōu)質的項目進行不同載體的宣傳，提高黨支部對實踐活動開展的重視。

總之，將基層黨建工作做好、做實，需要黨支部在管理中尋求符合本支部特點的方式方法。不斷豐富實踐活動的內容和形式，是吸引黨員同志的參與與興趣，有利于保持黨支部的生機與活力，從而實現基層黨建工作的蓬勃發(fā)展。

項目基金：本文系“江蘇海事職業(yè)技術學院院級課題”《中外合作辦學的高職學生管理工作創(chuàng)新研究》（課題編號：2014QNZX-03）階段性成果。

（作者單位：江蘇海事職業(yè)技術學院）