高校培養(yǎng)學(xué)生的主要任務(wù)就是提高學(xué)生的德智體美勞等各方面的素質(zhì)，讓其成為社會主義建設(shè)的接班人。在高校的各項(xiàng)工作中，黨建和學(xué)生管理工作始終是重中之重，很多學(xué)者都對其中的某一內(nèi)容做了相關(guān)的研究，但是筆者從二者的互動聯(lián)系方面進(jìn)行研究，分析了在現(xiàn)代化信息社會，這兩項(xiàng)工作所面臨的問題和挑戰(zhàn)及二者相結(jié)合的互動內(nèi)容與途徑，希望能夠?yàn)楦咝５膶W(xué)生工作提供借鑒。

高校學(xué)生思想比較單純，很容易受到社會上各種思想文化的影響，這就對大學(xué)生的黨建和管理工作提出了更高的要求。中國特色現(xiàn)代化高等教育的發(fā)展要求將文化傳承、人才培養(yǎng)等思想貫穿到高校學(xué)生工作的始終，成為高等教育科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)斗堡壘。隨著目前，高等教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，人才培養(yǎng)模式變得豐富度樣，傳統(tǒng)的學(xué)生管理方式已經(jīng)不適應(yīng)學(xué)生的全面發(fā)展，此外，多元化思潮的沖擊導(dǎo)致很多大學(xué)生缺乏社會責(zé)任感，國家也對高校的黨建和學(xué)生管理工作提出了要求，筆者正是針對這一現(xiàn)象做了如下研究。

一、高校學(xué)生黨建和大學(xué)生管理工作概況

（1）高校學(xué)生黨建工作的內(nèi)涵

學(xué)生黨建工作的內(nèi)涵是做好這項(xiàng)工作的根基，也就是說在高校，學(xué)生黨組織按照我國共產(chǎn)黨的要求，根據(jù)大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，有目的、有計(jì)劃地對高校的黨員學(xué)生進(jìn)行管理和教育的過程。用中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)思想武裝學(xué)生黨員，讓他們能夠時(shí)刻保持優(yōu)良作風(fēng)，接受黨員思想的洗禮。在高校，這既是教育活動的一部分，又是黨員思想、組織及作風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容之一，也是培養(yǎng)基層黨組織的過程。學(xué)生黨建工作既有豐富的內(nèi)涵又有其獨(dú)特的外延意義，從不同的工作內(nèi)容及工作的著力點(diǎn)來看，都具有豐富的意義，中國共產(chǎn)黨的黨建內(nèi)容也同樣適用于高校學(xué)生的黨建工作，此外，高校黨建工作又賦予其更加豐富的內(nèi)涵。高校黨建部門還需要加強(qiáng)理論研究和學(xué)習(xí)，以適應(yīng)新形勢帶來的變化，發(fā)展高校黨建工作理論。

（2）大學(xué)生管理工作的內(nèi)涵

高校大學(xué)生管理的具體內(nèi)涵有廣義和狹隘之分，前者可以概括為對學(xué)生和學(xué)生事務(wù)的管理，后者主要是指對學(xué)生的管理。具體來講就是高校運(yùn)用指導(dǎo)的方式提高學(xué)生的全面發(fā)展的能力，目前，很多高校對學(xué)生的管理已經(jīng)呈現(xiàn)規(guī)范化和專業(yè)化的趨勢，對學(xué)生事務(wù)的管理也走向正軌。高校的大學(xué)生管理工作能夠保障大學(xué)生健康成長，確保高校各項(xiàng)教育活動的順利開展，高校管理工作逐漸趨于制度化，和人文化，也就是以學(xué)生的自身發(fā)展為根本，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。大學(xué)生管理工作涉及到學(xué)生的各個(gè)方面，既有物質(zhì)層面的也有精神層面的，高校應(yīng)該逐漸擯棄傳統(tǒng)的學(xué)生管理模式，堅(jiān)持學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，讓學(xué)生管理工作真正使學(xué)生受益。

二、高校學(xué)生黨建與大學(xué)生管理工作的互動內(nèi)容

（1）靜態(tài)內(nèi)容

第一，管理對象的包含性。不管是黨建工作還是學(xué)生管理工作都離不開最主要的對象，也就是學(xué)生，具體來看，黨建工作僅僅是針對學(xué)生中的黨員及積極分子，而管理工作針對的是全部學(xué)生，這樣看來，管理工作的對象包含黨建工作的對象。因此，黨建工作要發(fā)揮學(xué)生黨員的模范帶頭作用，大學(xué)生管理工作也要從全體學(xué)生出發(fā)，才能獲得支持和認(rèn)可。在黨建工作和管理工作中，都要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生既成為管理的對象又成為管理的主體，真正實(shí)現(xiàn)自我管理。

第二，管理內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性。黨建工作主要是對學(xué)生黨員進(jìn)行黨的知識的教育，提高黨員你的素養(yǎng)，這些都是通過黨支部或者黨校進(jìn)行的。學(xué)生管理工作主要是加強(qiáng)學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，加強(qiáng)對學(xué)生校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)，這項(xiàng)工作一般是通過學(xué)生會或者班級體進(jìn)行的。這兩者的內(nèi)容具有很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性。黨建集體可以深入學(xué)生開展思想教育活動，讓廣大學(xué)生能夠保持較高的政治素養(yǎng)，發(fā)揮黨員學(xué)生的積極帶頭作用，此外，還可以通過各種各樣方式的活動，開展深刻的思想教育活動。此外，對于在學(xué)生團(tuán)體中表現(xiàn)優(yōu)秀的積極分子，可以發(fā)展其入黨，讓他們的形象能夠進(jìn)一步影響普通的學(xué)生。

第三，類似的管理目標(biāo)。大學(xué)生管理工作的主要目標(biāo)是讓其能夠在思想、行為、狀態(tài)及學(xué)習(xí)上達(dá)到理想的預(yù)期。在《高等教育法》中規(guī)定，高校的黨建工作的主要目的，是讓黨員學(xué)生堅(jiān)持正確的思想政治方向，塑造優(yōu)秀人才，這兩者在培養(yǎng)目標(biāo)方面都是圍繞著為社會主義現(xiàn)代化發(fā)展服務(wù)，有其一致性。

（2）動態(tài)內(nèi)容

第一，學(xué)生黨建工作為學(xué)生管理工作指明方向。高校學(xué)生管理工作比較繁瑣，可以說關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及思想的各個(gè)方面，而黨建工作恰恰能夠很好地為管理工作提供前進(jìn)的方面。一方面，在政治指導(dǎo)方面，學(xué)生的培養(yǎng)需要有穩(wěn)定的政治理論支持，也就是說學(xué)生的管理工作只有在黨的大政方針的指引下進(jìn)行才能更有效開展工作。另一方面從高校培養(yǎng)學(xué)生的主要任務(wù)來看，黨建中的優(yōu)秀黨員都是學(xué)生整體中的優(yōu)秀人員，因此培養(yǎng)優(yōu)秀人才必須加強(qiáng)黨建工作。高?？梢匝埦哂休^高政治覺悟的專家給學(xué)生做講座，向?qū)W生宣傳黨的方針政策或者定期舉辦培訓(xùn)，讓先進(jìn)積極的分子有機(jī)會能夠接受到先進(jìn)的理論，發(fā)揮示范作用。

第二，學(xué)生管理工作為黨建工作搭建平臺。學(xué)生管理工作一直處于教育的前沿，而且通過直接接觸學(xué)生能夠更好地發(fā)揮作用，黨建工作為了能夠最直接的在學(xué)生中加強(qiáng)思想工作，就需要借助學(xué)生管理工作。此外，學(xué)生管理工作綜合性比較強(qiáng)，可以說是高校各項(xiàng)工作開展的閥門，能夠?qū)⒔逃顒雍蛢?nèi)容恰當(dāng)構(gòu)建、重組并對其調(diào)節(jié)，這對黨建工作的開展敞開了大門，為黨建工作搭建了便捷平臺。

三、高校學(xué)生黨建與大學(xué)生管理工作的互動

（1）主題教育方式

黨建工作的主題是對黨員及積極分子加強(qiáng)理想信念的教育，用黨的紀(jì)律、黨性的修養(yǎng)武裝黨員分子，而學(xué)生管理工作的主體是多方面的，包括對學(xué)生思想教育、政治教育、學(xué)業(yè)及日常的管理教育等。對學(xué)生的基本的思想政治教育也是黨員干部思想教育的可欣，對學(xué)生的道德教育同時(shí)也是黨性修養(yǎng)的基礎(chǔ)，這兩大工作的主題是交叉的，將二者結(jié)合才能促使學(xué)生有更高的追求。

（2）主體交流方式

不管是黨建工作還是學(xué)生管理工作都必須意識到管理的雙主體的存在，也就是黨建工作者和學(xué)生黨員，學(xué)生管理者和學(xué)生。這兩項(xiàng)工作的主體交流主要有：黨建工作者和管理者的工作思想和方法上的交流，互相學(xué)習(xí)，學(xué)生主體和學(xué)生黨員之間的主體交流，包括在思想覺悟、理論水平及工作方法上的交流，學(xué)生黨員是學(xué)生中的優(yōu)秀人員，他們在各個(gè)方面都可以成為學(xué)生們的榜樣，他們之間相互學(xué)習(xí)能夠發(fā)展更多的優(yōu)秀人員。

（3）載體滲透的方式

學(xué)生的黨建工作的載體主要是黨校、學(xué)生黨支部，而學(xué)生管理工作的載體主要是學(xué)生會、社團(tuán)、班集體等。這兩項(xiàng)工作的載體具有滲透性，主要的滲透方式有：第一，黨校或者黨支部的成員可以參與到學(xué)生會，學(xué)生會的學(xué)生也可以到黨校進(jìn)行觀摩活動，這樣互相參與能夠讓課余活動變得更加豐富，提高學(xué)生的興趣。第二，可以的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為各項(xiàng)工作和生活中不可缺少的一部分，黨建工作和學(xué)生管理工作都可以借助網(wǎng)絡(luò)這一平臺，讓這兩項(xiàng)工作更容易溝通，在彼此的網(wǎng)頁上輸入本項(xiàng)工作內(nèi)容，向?qū)W生宣傳各自工作新內(nèi)容，讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)各項(xiàng)知識。第三，將黨建實(shí)踐和學(xué)生管理實(shí)踐活動相結(jié)合，實(shí)踐出真知，將二者結(jié)合能夠提高兩項(xiàng)工作的效果。

四、結(jié)語

在新形勢下，為了開創(chuàng)高校黨建工作和大學(xué)生管理工作的新局面，需要將社會主義核心價(jià)值觀融入其中，高校的教育者和管理者要采取各種方式對這兩工作的關(guān)系進(jìn)行研究和指導(dǎo)，完善高校管理系統(tǒng)，加強(qiáng)黨建工作和管理工作的互動，發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生黨員的帶頭作用，讓更多的學(xué)生能夠接受先進(jìn)思想的洗禮。

（作者單位：江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院）