大學(xué)生社團(tuán)是由高校學(xué)生依據(jù)興趣愛好自愿組成并按照章程自主開展活動(dòng)的學(xué)生組織，其成員人數(shù)眾多、積極性高、有組織性、有很強(qiáng)的參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的需求。不僅補(bǔ)充了館員不足，推動(dòng)了服務(wù)模式創(chuàng)新，而且鍛煉了大學(xué)生的能力。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，社會(huì)的不斷進(jìn)步，高校圖書館贏得了巨大的發(fā)展機(jī)遇，文獻(xiàn)書籍?dāng)?shù)量增多，館舍面積擴(kuò)大，高校圖書館作為高校的文獻(xiàn)信息發(fā)源地和學(xué)生的第二課堂，承擔(dān)著閱讀推廣的使命，肩負(fù)著激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，全面提升學(xué)生文化修養(yǎng)的重要任務(wù)。然而這些年高校圖書館也面臨著讀者數(shù)量增多、各種網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)機(jī)構(gòu)競爭激烈，讀者信息需求變化較快等挑戰(zhàn)，因此高校圖書館，需要引進(jìn)學(xué)生社團(tuán)來參與圖書館的服務(wù)、管理和閱讀推廣，以緩解現(xiàn)時(shí)期的壓力和矛盾，提升圖書館的服務(wù)質(zhì)量和效率。

一、大學(xué)生社團(tuán)的概況

大學(xué)生社團(tuán)是由高校學(xué)生依據(jù)興趣愛好自愿組成，按照章程自主開展活動(dòng)的學(xué)生組織，這些社團(tuán)打破了年級(jí)院系及學(xué)校的界限，組織興趣愛好相近的同學(xué)發(fā)揮他們的特長，開展有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)，大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，在加強(qiáng)校園文化建設(shè)提高學(xué)生綜合素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)學(xué)生成才和就業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用，大學(xué)生社團(tuán)是新形勢下有效凝聚學(xué)生開展思想政治教育的重要組成動(dòng)員方式，也是以班級(jí)年級(jí)為主要開展學(xué)生思想政治教育的重要補(bǔ)充。

大學(xué)生社團(tuán)，成立的原始動(dòng)機(jī)，主要偏向某種興趣和愛好，較為輕松和隨意，是學(xué)生的群眾性組織，也是學(xué)生的個(gè)人興趣組織，其成員加入的目的，主要是豐富生活，完善自我。

大學(xué)生社團(tuán)通過不斷開展的活動(dòng)服務(wù)于學(xué)生和社會(huì)。大學(xué)生社團(tuán)的特點(diǎn)決定了其在校園文化建設(shè)中具有重要作用。

二、大學(xué)生社團(tuán)參與高校圖書館服務(wù)工作的意義

2.1補(bǔ)充人員不足

隨著高校不斷擴(kuò)招，在校生人數(shù)大幅增加，高校圖書館為了提高服務(wù)水平，采取了全開架，擴(kuò)大外借冊(cè)數(shù)，延長開放時(shí)間等措施。出現(xiàn)了工作量激增，館員數(shù)量卻不能增加的矛盾。對(duì)于這種矛盾，各地高校圖書館普遍采取引進(jìn)大學(xué)生，特別是有組織的大學(xué)生社團(tuán)來參與圖書館管理和服務(wù)的方式進(jìn)行緩解。

2.2創(chuàng)新服務(wù)模式

服務(wù)讀者是圖書館工作的重心，由于高校圖書館人力不足導(dǎo)致服務(wù)讀者的方式單一缺乏主動(dòng)性及創(chuàng)新性，而大學(xué)生社團(tuán)的參與，可以大大改變這種情況。大學(xué)生社團(tuán)，可以充分利用自身優(yōu)勢，及時(shí)地傳遞雙方的信息，通過有效地溝通與交流，加強(qiáng)雙方的相互理解信任和尊重，這既有利于高校圖書館讀者服務(wù)工作質(zhì)量和水平的提高，又可以加深讀者對(duì)圖書館的認(rèn)識(shí)和了解，使圖書館的服務(wù)更貼近學(xué)生的真實(shí)需求。

2.3提高大學(xué)生綜合素質(zhì)

大學(xué)生社團(tuán)參與高校圖書館管理與服務(wù)工作，可以使大學(xué)生的能力得到鍛煉和提高。在參與圖書館管理與服務(wù)工作的過程中，大學(xué)生社團(tuán)成員不僅可以學(xué)習(xí)到管理與服務(wù)的基本知識(shí)，還能夠培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，助人為樂，吃苦耐勞的品質(zhì)，這些社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷，對(duì)他們今后走向社會(huì)是大有裨益的。

三、學(xué)生社團(tuán)參與高校圖書館閱讀推廣的實(shí)踐。

3.1與大圖社，共同出版內(nèi)刊

包頭師范學(xué)院圖書館與大圖社共同出版了“館韻書香”這一內(nèi)部刊物，該刊物匯集了大學(xué)生在閱讀中的各種體會(huì)及感悟，得到廣大師生的歡迎。

3.2與大圖社合作開辦新生入館教育

我校大圖社每年9月以院系為單位，對(duì)新生進(jìn)行入館前培訓(xùn)并安排合適的時(shí)間進(jìn)行入館參觀，并且組織了“走進(jìn)圖書館新生入館教育周”活動(dòng)，該活動(dòng)不但受到新生的歡迎，還讓學(xué)生社團(tuán)在新生中留下了良好的印象，也為圖書館進(jìn)行了宣傳。

四、學(xué)生社團(tuán)參與高校圖書館閱讀推廣的思考

4.1用優(yōu)勢互補(bǔ)為契機(jī)，建設(shè)寬闊的推廣平臺(tái)。

學(xué)生社團(tuán)主要具有自發(fā)性、組織性和靈活多樣性，群眾基礎(chǔ)好等特點(diǎn)，社團(tuán)成員思想活躍、精力充沛，接收新事物快，樂于公益服務(wù)，渴望鍛煉和提升自己，但是大學(xué)生社團(tuán)組織活動(dòng)，通常缺少經(jīng)費(fèi)和場地及有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)老師，高校圖書館可以利用自身優(yōu)勢為他們提供場地經(jīng)費(fèi)，豐富的館藏資源和閱歷豐富的指導(dǎo)老師，從而使得雙方能夠優(yōu)勢互補(bǔ)共同開展閱讀推廣活動(dòng)。

4.2以社團(tuán)參與為依托建立常態(tài)化推廣機(jī)制

組建和聯(lián)合學(xué)生社團(tuán)共同開展閱讀推廣，不但緩解了圖書館的壓力，而且有利于閱讀活動(dòng)的長效開展。首先，學(xué)生社團(tuán)本身就是一個(gè)層次相對(duì)豐富且規(guī)模的閱讀群體，由他們組織閱讀活動(dòng)會(huì)更持久，其次，學(xué)生社團(tuán)作為活動(dòng)的參與者和組織者之一，充分發(fā)揮了他們的主觀能動(dòng)性，擁有了相對(duì)穩(wěn)定的讀者群和具有活力的宣傳隊(duì)伍，因?yàn)樯鐖F(tuán)成員是學(xué)生，他們更了解學(xué)生的需求和喜好，由社團(tuán)組織的閱讀活動(dòng)在形式和內(nèi)容上更能貼近讀者更富有吸引力。因此，依托學(xué)生社團(tuán)建立健全推廣機(jī)制是閱讀推廣成為高校圖書館的一項(xiàng)常態(tài)化工作。

4.3以協(xié)同創(chuàng)新為目標(biāo)打造持久的活動(dòng)品牌

服務(wù)創(chuàng)新是高校圖書館的重要工作，與學(xué)生社團(tuán)一起推廣閱讀，會(huì)使圖書館增添創(chuàng)新活力，通過社團(tuán)成員自由交流和互動(dòng)，容易迸發(fā)出創(chuàng)意火花，獨(dú)立參與活動(dòng)策劃組織等活動(dòng)會(huì)使社團(tuán)成員的創(chuàng)造力得到提升，圖書館在發(fā)掘社團(tuán)潛力的同時(shí)要拓展工作的新思路和新方法，逐步形成閱讀推廣創(chuàng)新發(fā)展的目標(biāo)。

五、結(jié)語

學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生中的具有代表性的力量，圖書館應(yīng)對(duì)此高度重視，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的組織建設(shè)與合作，使學(xué)生社團(tuán)成為圖書館閱讀推廣工作的積極推廣者，使得高校圖書館的閱讀推廣工作持續(xù)有效地開展。

（作者單位：包頭師范學(xué)院圖書館）