隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，最近幾年職業(yè)學(xué)校的發(fā)展規(guī)模越來(lái)越大，職業(yè)學(xué)校是以培養(yǎng)社會(huì)主義技術(shù)化人才為基礎(chǔ)教育的主要陣地，而音樂(lè)課外活動(dòng)能夠豐富學(xué)生的課外生活，有助于推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展，在職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程中扮演非非常重要角色。在職業(yè)學(xué)校開(kāi)展課外音樂(lè)活動(dòng)，不僅能夠提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，同時(shí)也能豐富職業(yè)學(xué)校的校園文化。另外，有效的音樂(lè)課外活動(dòng)，還能提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生塑造正確的人格。本文對(duì)職業(yè)學(xué)校開(kāi)展課外音樂(lè)活動(dòng)的特征與作用進(jìn)行了分析，并深入討論了職業(yè)學(xué)校開(kāi)展音樂(lè)課外活動(dòng)的具體策略。

最近幾年，職業(yè)辦校規(guī)模越來(lái)越大，但是職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理健康問(wèn)題則被忽視，在職業(yè)學(xué)校頻頻發(fā)生的校園惡性事件讓國(guó)家、社會(huì)更加關(guān)注職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理健康問(wèn)題。在職業(yè)學(xué)校開(kāi)展音樂(lè)課外活動(dòng)，通過(guò)發(fā)揮音樂(lè)教育的功能，能夠促進(jìn)學(xué)生心理健康，將開(kāi)展音樂(lè)課外活動(dòng)納入職業(yè)學(xué)校日常教學(xué)任務(wù)當(dāng)中。音樂(lè)課外活動(dòng)是音樂(lè)教育的延伸，更是人文學(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域，實(shí)施美育的有效途徑之一。音樂(lè)是一門(mén)融合了藝術(shù)性與思想性的藝術(shù)，在職業(yè)學(xué)校開(kāi)展課外音樂(lè)活動(dòng)的根本目標(biāo)是為社會(huì)主義“培養(yǎng)全面發(fā)展的人才”，對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行審美教育、思想品德教育。因此，職業(yè)學(xué)校的音樂(lè)教育要將課堂與課外活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，更好的利用現(xiàn)代教育手段，在職業(yè)學(xué)校內(nèi)部創(chuàng)造一切有助于音樂(lè)課外活動(dòng)開(kāi)展的條件，不斷挖掘?qū)W生的潛能，促進(jìn)心理健康的發(fā)展，促進(jìn)職業(yè)學(xué)校和諧發(fā)展。

一、職業(yè)學(xué)校開(kāi)展音樂(lè)課外活動(dòng)的特征與作用

（一）豐富職業(yè)學(xué)校校園文化

職業(yè)學(xué)校在實(shí)際的教育教學(xué)過(guò)程中更加注重的專(zhuān)業(yè)技能的傳授，并沒(méi)有重視校園文化的建設(shè)，形成重技術(shù)、輕人文的不良局面，從而影響到職業(yè)學(xué)校的辦校理念與教學(xué)質(zhì)量。在職業(yè)學(xué)校內(nèi)部開(kāi)展音樂(lè)課外活動(dòng)能夠改善校園風(fēng)氣，讓職業(yè)學(xué)校內(nèi)部充滿生機(jī)。課外音樂(lè)活動(dòng)的開(kāi)展能夠陶冶廣大師生的情操，同時(shí)也能讓廣大學(xué)生了解和熟悉相關(guān)樂(lè)器的演奏，了解不同音樂(lè)的不同人文風(fēng)情，還能讓學(xué)生更加熟練的運(yùn)用一些語(yǔ)言知識(shí)。職業(yè)學(xué)校開(kāi)展課外音樂(lè)活動(dòng)，能夠幫助學(xué)生創(chuàng)新思維，在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，豐富業(yè)余生活，放松思維，減少壓力，從而在職業(yè)學(xué)校內(nèi)部形成技術(shù)知識(shí)與人文知識(shí)相互結(jié)合的良好局面，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（二）提升職業(yè)學(xué)校學(xué)生的審美能力

音樂(lè)是一門(mén)藝術(shù)，職業(yè)學(xué)校開(kāi)展課外音樂(lè)活動(dòng)能夠促進(jìn)學(xué)生提高音樂(lè)鑒賞能力、創(chuàng)作能力以及審美能力。對(duì)于職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)、運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)固然重要，但是沒(méi)有適量的課外活動(dòng)，學(xué)習(xí)生活將會(huì)更加枯燥。職業(yè)學(xué)校開(kāi)展課外音樂(lè)活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與其中，將音樂(lè)元素融入到學(xué)生的課外生活當(dāng)中，不僅能夠愉悅學(xué)生的心情，而且還能夠提升他們的審美能力。音樂(lè)的歌詞、曲譜、旋律能夠給學(xué)生帶來(lái)美的沖擊，能夠凈化學(xué)生的心靈，從而親身體會(huì)美、認(rèn)識(shí)美，這樣才能真正創(chuàng)造“美”。

（三）提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

職業(yè)學(xué)校開(kāi)展音樂(lè)課外活動(dòng)，需要全校師生共同參與，在相互交流、合作的情況才能順利開(kāi)展一系列想要的音樂(lè)的活動(dòng)。例如：音樂(lè)社團(tuán)、音樂(lè)比賽、校園歌曲創(chuàng)作等等，這些都是很多學(xué)生一起努力才能實(shí)現(xiàn)的，積累了很多學(xué)生的共同思維精華。因此，職業(yè)學(xué)校開(kāi)展音樂(lè)課外活動(dòng)的過(guò)程中，能夠拉近學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)校之間的關(guān)系，無(wú)形中培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，對(duì)于學(xué)生畢業(yè)之后的工作、生活都有很大的幫助。

二、職業(yè)學(xué)校開(kāi)展課外音樂(lè)活動(dòng)的具體策略

（一）提高學(xué)生的參與積極性

職業(yè)學(xué)?？梢栽谛?nèi)設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷，目的是了解學(xué)生對(duì)音樂(lè)的看法、興趣，在調(diào)查問(wèn)卷中可以設(shè)計(jì)這樣的一個(gè)問(wèn)題：“音樂(lè)能給你什么？”好的音樂(lè)能夠帶給我們的都是正能量，音樂(lè)能夠愉悅我們的心情，緩解學(xué)習(xí)壓力。其實(shí)音樂(lè)能夠帶給我們的實(shí)在太多太多，因此，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷了解職業(yè)學(xué)校對(duì)音樂(lè)的主觀看法，同時(shí)也要讓學(xué)生了解音樂(lè)的作用。除了音樂(lè)課的基本授課之外，職業(yè)學(xué)校應(yīng)該充分利用學(xué)校內(nèi)部的廣播站、校園櫥窗、黑板報(bào)、圖書(shū)館等等，利用這些媒介，通過(guò)不同的途徑向?qū)W生宣傳音樂(lè)、展示音樂(lè)，讓他們更加了解音樂(lè)，才能提高他們的參與音樂(lè)課外活動(dòng)的積極性。例如：學(xué)校內(nèi)部的櫥窗與黑板報(bào)可以刊登一些大家所知音樂(lè)家的一些小故事，也可以連載一些音樂(lè)知識(shí)，目的是引起學(xué)生的關(guān)注，并且從中學(xué)習(xí)到更多的音樂(lè)知識(shí)。職業(yè)學(xué)校還可以利用校內(nèi)圖書(shū)館的書(shū)籍、雜志等等，為學(xué)生提供一個(gè)更加廣闊的音樂(lè)世界，從而讓學(xué)生沉浸在音樂(lè)的王國(guó)之中。這樣可以讓很多熱愛(ài)音樂(lè)的學(xué)生有更多機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到音樂(lè)，了解到音樂(lè)家的優(yōu)良品質(zhì)，從全面調(diào)動(dòng)學(xué)生參與音樂(lè)課外活動(dòng)的積極性。

（二）組建各種形式的音樂(lè)社團(tuán)

大家對(duì)社團(tuán)這個(gè)詞來(lái)說(shuō)不會(huì)感到陌生，社團(tuán)一般都在大學(xué)校園里用得比較多，尤其是社團(tuán)活動(dòng)更是豐富大學(xué)生業(yè)余生活的主要方式，因?yàn)橛辛松鐖F(tuán)活動(dòng)，才讓很多具有相同愛(ài)好學(xué)生聚在了一起。在職業(yè)學(xué)校開(kāi)展音樂(lè)課外活動(dòng)也可以效仿高校開(kāi)展社團(tuán)的方式，例如：在職業(yè)學(xué)校內(nèi)部開(kāi)展吉他社團(tuán)、合唱社團(tuán)、古箏社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、健美操社團(tuán)等等，在建立社團(tuán)之后，要從選出德才兼?zhèn)涞纳鐖F(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，目的是讓社團(tuán)更加系統(tǒng)化、規(guī)范化，要讓大家遵循社團(tuán)規(guī)定，社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)要定期帶領(lǐng)社團(tuán)成員進(jìn)行訓(xùn)練，而且要積極參與到其他職業(yè)學(xué)校的社團(tuán)交流活動(dòng)中，展開(kāi)以競(jìng)爭(zhēng)與合作相互融合的社團(tuán)訓(xùn)練模式來(lái)提升社團(tuán)的影響力。職業(yè)學(xué)校自身要重視社團(tuán)，不能讓社團(tuán)建設(shè)流于形式，可以選擇比較重要節(jié)假日開(kāi)展社團(tuán)，讓每一個(gè)社團(tuán)都有展示自我的機(jī)會(huì)，充分展現(xiàn)青少年的青春與活力。職業(yè)學(xué)校的音樂(lè)社團(tuán)比賽，是對(duì)社團(tuán)訓(xùn)練指導(dǎo)與評(píng)價(jià)的主要方式，而且社團(tuán)內(nèi)部可以進(jìn)行良性競(jìng)爭(zhēng)，從而不斷優(yōu)化社團(tuán)。社團(tuán)的開(kāi)展也能夠豐富職業(yè)學(xué)校的校園文化，同時(shí)也能增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高學(xué)生的自我調(diào)節(jié)能力，從多個(gè)方面幫助學(xué)生塑造良好的人格。

（三）開(kāi)辦音樂(lè)講座和音樂(lè)選修課

職業(yè)學(xué)校是以學(xué)習(xí)職業(yè)技術(shù)的為基礎(chǔ)的學(xué)校，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在畢業(yè)之后會(huì)直接進(jìn)入社會(huì)的基礎(chǔ)崗位，但是職業(yè)學(xué)校的學(xué)生也會(huì)經(jīng)歷青春年少的過(guò)程，過(guò)上實(shí)實(shí)在在的生活，而音樂(lè)課外活動(dòng)的開(kāi)展，音樂(lè)元素融入到他們的生活中，能夠提高他們的生活質(zhì)量，同時(shí)也能培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，塑造出具有健康興趣愛(ài)好的優(yōu)秀人才。職業(yè)學(xué)校當(dāng)中的部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)有著無(wú)比熱誠(chéng)，針對(duì)這類(lèi)學(xué)生，職業(yè)學(xué)校應(yīng)該高度重視，利用自身?xiàng)l件開(kāi)展音樂(lè)講桌和音樂(lè)選修課，讓后學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱氣可以更好的延續(xù)。例如：音樂(lè)講座的內(nèi)容不能過(guò)于書(shū)本化，更多的是可以涉及到學(xué)生們所喜愛(ài)的流行元素，還可以適當(dāng)加強(qiáng)對(duì)經(jīng)典音樂(lè)的講解，讓經(jīng)典音樂(lè)的文化能夠更好地傳承下去。講座內(nèi)容可以涉及到通俗音樂(lè)與高雅音樂(lè)的表現(xiàn)手法，總之，講座的內(nèi)容要豐富要有針對(duì)性，開(kāi)辦講座之前要盡量的收集資料，做好與學(xué)生之間的交流，要了解他們現(xiàn)在喜歡什么樣的音樂(lè)元素，共同做好音樂(lè)課外活動(dòng)。關(guān)于音樂(lè)選修課，對(duì)音樂(lè)頭無(wú)比熱誠(chéng)的學(xué)生，職業(yè)學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)音樂(lè)選修課吸引他們來(lái)學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)教師，讓學(xué)生對(duì)自己喜愛(ài)的音樂(lè)有更深入的造詣，同時(shí)在學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)的同時(shí)，不斷提升音樂(lè)創(chuàng)作能力，提升自身的藝術(shù)魅力。

（四）創(chuàng)作具有職業(yè)學(xué)校特色的校園歌曲

音樂(lè)課外活動(dòng)的開(kāi)展其中一個(gè)目的就是豐富校園文化，職業(yè)學(xué)?？梢怨膭?lì)一些熱愛(ài)音樂(lè)的學(xué)生針對(duì)所在職業(yè)學(xué)校的辦校特色、人文特點(diǎn)以及專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)作能夠體現(xiàn)職業(yè)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的校園歌曲。在創(chuàng)作歌曲的過(guò)程中，要鼓勵(lì)學(xué)生深入了解學(xué)校的相關(guān)歷史，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的群體觀念，通過(guò)歌曲凝聚全校師生的力量，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，職業(yè)學(xué)校開(kāi)展音樂(lè)課外活動(dòng)，能夠更好的豐富學(xué)生的課外生活，也能體現(xiàn)學(xué)校的辦校特色，營(yíng)造更加富有有意義的校園文化，逐步提升學(xué)生的綜合素質(zhì)與音樂(lè)修養(yǎng)。音樂(lè)是一門(mén)能夠陶冶人情操的藝術(shù)，職業(yè)學(xué)校要從自身的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合學(xué)校專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展符合社會(huì)需求，符合學(xué)生興趣音樂(lè)課外活動(dòng)，從多方加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造能力、合作能力的培養(yǎng)。

（作者單位：蘇州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校）