家訪，是一把打開學生心靈大門的鑰匙，是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，同樣也是學校德育工作的重要組成部分。事實證明，及時的家訪，有效的家訪不僅對于學生的生活和學習能夠產(chǎn)生重大的影響，甚至對學生的命運和前途都有著十分重要的影響。所以，本文主要是通過分析筆者的一個家訪經(jīng)歷來闡述在家訪中如何做好德育教育工作，愿意拋磚引玉，也希望能夠?qū)σ痪€初中班主任德育教育工作，家訪活動的開展奠定基礎，提供參考和幫助，具體內(nèi)容如下所述：

“王老師，有空嗎？”星期六早上6點就被同學打來的一個電話叫醒了。

師：有空，有空，什么事情呀？

生A：老師，B同學給我發(fā)了一條奇怪的短信，電話就再也打不通了。

師：短信的內(nèi)容是什么？

生A：嬌嬌，沒有我在的日子你要好好學習，要保重，下輩子我們還是最好的閨蜜。老師，怎么辦呀，她是不是出什么事了呀，怎么辦……

師：別慌，現(xiàn)在我們就去B同學家，你在xx路口等我，我開車接你，我們現(xiàn)在就過去。

我簡單的收拾了一下就出門去B同學家，到了同學家里，我們看到B同學一臉憔悴，兩眼內(nèi)布滿了血絲，眼睛也是腫著的，桌子上放了一碗炒飯也是涼的，一看就是沒有吃東西，也沒有睡覺。讓A同學給B同學買了一杯熱豆?jié){，我摸摸學生的肩膀，蹲在B同學的面前，輕聲的問道：“怎么啦，有什么困難和老師說，老師幫你，相信老師，先喝口熱豆?jié){……”5分鐘后，學生向我講述了昨天晚上發(fā)生的事情。

其實很簡單，B同學的媽媽前幾天從打工的地方給她寄回來一部新手機，可是昨天晚上她把手機弄壞了，被奶奶罵了一頓，她自己也覺得是自己沒有用，把媽媽給買的手機弄壞了，大不了電話了，以后再也不能給爸爸媽媽打電話了，覺得對不起奶奶，對不起媽媽，自己也沒有用，就想死了算了，于是就給她的好朋友發(fā)了一條這樣的短信。

后來，我讓A同學在地里干活的奶奶叫了回來，和奶奶和B同學進行了溝通。

師：奶奶，我知道你是疼B同學的，要不然怎么可能給她炒飯還端到屋里呢，可是B同學弄壞手機肯定不是故意的，對不對呀？

奶奶：哎，我的寶貝孫女怎么可能不疼她，你看看，父母不在家，在外面打工，我這么大年紀了，又要種地，又要照顧她，這好不容易有個手機吧，還被她弄壞了，就罵了幾句就不吃飯，哎（看的出來，奶奶也很傷心，也很無奈）

師：B同學，你是個懂事的孩子，在班里看你不僅和同學相處的融洽，學生成績也好，手機壞了老師知道你不是故意的，可是奶奶年紀大了，也不懂，不能和奶奶置氣，更不能有輕生的念頭是不是，你要是沒了，奶奶該多傷心，你在外面打工的爸爸媽媽有多傷心，他們辛辛苦苦在外面掙錢都不容易，都是為了你呀孩子。

師：奶奶，B同學在學校成績特別好，和同學相處的也好，你的付出肯定不會白費的，以后孩子長大了一定會孝敬您的，對不對，孩子手機弄壞了不是故意的，修修就好了，而且您也得為孩子考慮考慮，父母不在身邊，每天還有繁重的作業(yè)，還是也是有壓力的，您和孩子要相互理解。

奶奶點點頭，什么都沒說，就是笑了笑，摸了摸嬌嬌的膝蓋。這樣的談話持續(xù)了大概有3個小時，B同學哭著哭就沖我笑了笑，沖我說：“老師，您真好”孩子話讓我很感動，我抱了抱B同學，對孩子說道：“家庭我們不能選擇，但是我們要努力，要好好的學習，好好的生活，要孝敬父母，孝敬奶奶，要勇敢的活著，要堅強……”孩子點點頭。這次家訪不僅成功而且及時，對嬌嬌進行了有效的心理教育，幫助嬌嬌樹立了正確的人生觀、價值觀。

總之，家訪是學校教育的延伸，是家校合作育人、統(tǒng)一教育理念、達成教育共識、協(xié)調(diào)教育目標、實踐教育同步，促進學生身體健康發(fā)展的重要環(huán)節(jié)和重要力量，所以，作為初中班主任，一定要在明確家訪重要性的基礎上，在需要的時候及時到學生家里坐一坐，聊一聊，可能簡單的幾句話，一個溫暖的動作、眼神，就能夠遠遠的勝過在學?？嗫谄判牡慕逃?、訓導。所以，我們一定為了家訪順利、成功的進行不斷的努力和為之奮斗。

（作者單位：江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)高資中學）