陳錦萱

這是在冥王星的第三個(gè)月了，前兩個(gè)月一無所獲，沒有任何生命跡象，我想我完不成任務(wù)的概率大概有84%。

這里的環(huán)境非常殘酷，冥王星表面是由氮、甲烷及少量的一氧化碳組成。大氣極其稀薄，就像一顆灰不溜丟的大鐵球，每隔兩天這里就要受到太陽高能粒子的侵害。喏，你看，太陽高能粒子風(fēng)暴又來了。粒子風(fēng)暴到來時(shí)，天空紅彤彤的，就像地球上的沙塵暴，真可怕！

直到有一天，我來到冥王星頂端，發(fā)現(xiàn)了一片巨大的森林。如果把這里的一棵樹的樹冠放在地球上，是幾十棵樹干也承受不了的。可在這兒，樹冠對(duì)樹干來說輕得就如同一片羽毛。這里的房屋也是如此巨大，它們?nèi)菢湮荨Ｎ夷繙y了一下，一座樹屋能住幾百個(gè)人。

這時(shí)，從樹屋里走出一個(gè)小孩，她看上去和我一般身高，渾身長滿了堅(jiān)硬的甲殼，甲殼好像菠蘿的外皮。她也看到了我，我們彼此都吃了一驚。她向我走來，我看見她的臉上也布滿了細(xì)細(xì)的甲片，一雙棕色的眼睛特別水靈。我告訴她：我來自地球，是來考察其他星球有沒有生命的。她說：“哦，我也是，沒想到還沒出門就已經(jīng)遇到了別的星球的生命?！蔽疫€告訴她，地球人已經(jīng)可以研發(fā)機(jī)器人了?！拔覀円残?！”她說。我們倆就這樣聊起了天，每當(dāng)聊到同樣的事情時(shí)，我們就情不自禁地哈哈大笑起來。

最后，我們相互采集了對(duì)方身上的DNA樣本，她說：“我會(huì)到你們的地球去看看的！”我回答：“好！”

點(diǎn) 評(píng)

作為一個(gè)三年級(jí)寫作剛?cè)腴T的孩子來說，能寫出這么優(yōu)秀的作品實(shí)屬不易。一、第二自然段為了描寫星球上環(huán)境的殘酷，小作者運(yùn)用了相關(guān)的化學(xué)知識(shí)和物理知識(shí)，使語言具有科學(xué)性和說服力。二、運(yùn)用打比方和做比較的方法來說明事物，例如，把粒子風(fēng)暴比作地球的沙塵暴，把冥王星比作灰不溜丟的大鐵球，樹干如同一片羽毛，等等，使抽象的事物變得生動(dòng)形象。三、充滿童真童趣，與外星人之間沒有戰(zhàn)爭，只有友情與快樂。整篇文章文質(zhì)兼美。（點(diǎn)評(píng)老師：劉紹輝）endprint