黃明軒

四年級上學(xué)期的時(shí)候，我們四年三班接到了升國旗這一光榮又神圣的任務(wù)。老師和同學(xué)們一起選出升旗手及護(hù)旗隊(duì)人員，我非常榮幸地被評選為升旗手。

雖然還沒有升旗，但那壯觀的場面好像已經(jīng)在眼前浮現(xiàn)：五星紅旗緩緩升起，全校的少先隊(duì)員敬著隊(duì)禮，注視著五星紅旗，唱著國歌。這感覺真是太美好啦！

可現(xiàn)實(shí)卻打破了這樣的美好，因?yàn)槎噙x出了一個(gè)人，需要在我們當(dāng)中去掉一個(gè)人。老師反復(fù)地問我們誰愿意自己退出，這個(gè)時(shí)候全班鴉雀無聲，似乎一根針掉在地上都會(huì)聽得一清二楚。我的心里很糾結(jié)，我到底該不該退出呢？一面是通過我的努力爭取來的機(jī)會(huì)，也是來之不易的機(jī)會(huì)，一面卻是要將這個(gè)機(jī)會(huì)放棄，那我就前功盡棄了。這個(gè)選擇真是讓我進(jìn)退兩難呀！但就在老師說讓同學(xué)們評選出誰退出時(shí)，我卻舉起了手，說：“老師，我自愿退出?！?/p>

當(dāng)我說完這句話時(shí)，我心里的大石頭終于落了地，雖然我并沒有當(dāng)上升旗手，但我也覺得很值了，因?yàn)橥顺鑫乙蝗耍鞓菲渌?，我不遺憾。

【評點(diǎn)】

文章有三妙。第一妙，妙在開篇的鋪墊，小作者把想象出的升旗場面描寫得十分令人向往，為后來自己主動(dòng)退出做足了鋪墊。第二妙，妙在能寫出自己內(nèi)心的糾結(jié)?！耙幻妗幻妗本涫降氖褂?，真切地展現(xiàn)了小作者的矛盾心理。第三妙，妙在結(jié)果，小作者并沒有“起高調(diào)”，而是以一句“因?yàn)橥顺鑫乙蝗?，快樂其他人，我不遺憾”收束，自然、真實(shí)，更升華了文章主題。