王東 江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院

徐州市高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展的現(xiàn)狀剖析

王東 江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院

通過對徐州市幾所高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的開展情況進(jìn)行現(xiàn)狀的對比剖析，來為今后高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的開展奠定一定的基礎(chǔ)，同時(shí)也豐富了今后學(xué)校體育改革內(nèi)容。

高校 網(wǎng)球

隨著我國競技體育和學(xué)校體育的不斷發(fā)展，目前學(xué)校體育的發(fā)展趨勢明顯好于競技體育的發(fā)展趨勢，特別是對著世界范圍內(nèi)各國對于體育強(qiáng)國的重新認(rèn)識，使得學(xué)校體育迎來了前所未有的發(fā)展前景，同時(shí)在世界的體育競技場上也越來越多的看到了很多大學(xué)生的身影，尤其是教育相對較發(fā)達(dá)的國家，像美國、日本等國家，而我國的大學(xué)生的體育競技水平和競技體育的發(fā)展水平還有一定的差距，但是隨著我國教育制度的改革，“教體結(jié)合”的效果越來越好，學(xué)校競技體育發(fā)展水平越來越高。隨著像李娜、彭帥等一些網(wǎng)球明星的出現(xiàn)，中國網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)迎來了發(fā)展的“春天”，于是在高校也開設(shè)了網(wǎng)球的教學(xué)。

1 徐州市高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀及問題分析

為了提升本研究的實(shí)際意義，針對本研究的內(nèi)容，從調(diào)查的結(jié)果來看，高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展是一項(xiàng)系統(tǒng)的綜合的工程，需要每一個(gè)環(huán)節(jié)共同的協(xié)調(diào)，通過調(diào)查可以看到：首要因素是學(xué)校體育環(huán)境的情況，也就是學(xué)校的場地設(shè)施是否能夠滿足網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的開展，場地的數(shù)量，場地的質(zhì)量等都是環(huán)境的因素；在調(diào)查的36人當(dāng)中（30名學(xué)生、6名老師）有31位調(diào)查者選擇了的此項(xiàng)關(guān)聯(lián)因素，占總調(diào)查人數(shù)的21%；其次是學(xué)校的重視的程度也有30位調(diào)查者選擇，占到了20%；接下來的是學(xué)生的體育課程的管理情況，占總調(diào)查人數(shù)的14%；而網(wǎng)球老師只排到了第四的位置，有20人選擇，占總調(diào)查人數(shù)的13%；另外還是有比賽的情況以及其他一些的因素，分別占到了7%和3%。這是這些關(guān)聯(lián)的因素影響著高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的整體發(fā)展。

2 徐州高校職能部門對網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的重視現(xiàn)狀及問題的剖析

我們都知道在高校中，任何一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的成長和發(fā)展，都離不開學(xué)校乃至上級領(lǐng)導(dǎo)的重視和投入，在調(diào)查的結(jié)果中，領(lǐng)導(dǎo)的重視程度排到第二位，這足以說明目前高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的需求。從目前徐州市高校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的重視程度來看也存在不均衡性 。

表1 徐州市高校領(lǐng)導(dǎo)對網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的重視情況

從調(diào)查的結(jié)果來看，目前徐州市高校對網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的重視程度整體上還是不太夠的，平均分值才達(dá)到了2．45，但是仍然有6位調(diào)查者認(rèn)為他們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還是非常重視學(xué)校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的，占到總調(diào)查人數(shù)的19．4%；還有6位調(diào)查者認(rèn)為該學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)很重視自己學(xué)校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，占總調(diào)查人數(shù)的16．7%，以上這兩部分的調(diào)查者對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可程度還是比較高的。但是大多數(shù)的調(diào)查者還是對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度不夠認(rèn)可，有17位調(diào)查者認(rèn)為是一般的程度，占到總調(diào)查人數(shù)的47．2%，將近一半；另有6人認(rèn)為自己學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)不重視學(xué)校的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)。

根據(jù)調(diào)查徐州高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展還是需要領(lǐng)導(dǎo)們更多的關(guān)注，主要是體現(xiàn)在對于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)比賽、足夠的經(jīng)費(fèi)支持、以及課程的管理等幾方面，在調(diào)查的過程中，經(jīng)費(fèi)的保證是大家最需要領(lǐng)導(dǎo)支持的，有36人次選擇了，占總?cè)舜蔚?3%，36人就意味著所有調(diào)查的30名學(xué)生和6名老師都選擇了該項(xiàng)，因此經(jīng)費(fèi)的多少直接影響了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展；而排在第二的對學(xué)生本身的學(xué)習(xí)管理，也有23%的認(rèn)為，需要領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)注，這一點(diǎn)不僅僅體現(xiàn)在羽毛球隊(duì)，也同樣適合其他的高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)，學(xué)生為學(xué)校的榮譽(yù)，利用課余時(shí)間或者比賽前期的集訓(xùn)期間，無疑就會(huì)影響文化課的學(xué)習(xí)，而且高水平運(yùn)動(dòng)員不同于體育專業(yè)的學(xué)生，他們都是經(jīng)歷高考，選擇的非體育類的專業(yè)，本身文化就是“軟肋”，因此這方面更需要領(lǐng)導(dǎo)能夠“設(shè)身處地”從隊(duì)員的角度出發(fā)，適當(dāng)?shù)闹贫ㄏ嚓P(guān)的管理辦法，一方面解除隊(duì)員的后顧之憂，另一方面也能使他們順利的完成大學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)；還有就是希望領(lǐng)到能夠跟隨隊(duì)伍參與不同級別的比賽，一方面增進(jìn)交流，另一方面也能感受比賽帶來的“刺激”，更重要的是提升學(xué)生的集體主義榮譽(yù)感。

因此，我們看到，無論是網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展比較好的學(xué)校還是發(fā)展相對差的學(xué)校，都希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持。

3 徐州高校的職網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)場館設(shè)施的現(xiàn)狀及問題的剖析

隨著商業(yè)化的發(fā)展，學(xué)校體育場館的運(yùn)行模式也在發(fā)生著變化，在調(diào)查的學(xué)校中學(xué)校中只有一所學(xué)校的場館設(shè)施是專供學(xué)生上課和訓(xùn)練的，而其他的5所學(xué)校的網(wǎng)球場地都是采用的承包制的，為了商家利益的考慮，在訓(xùn)練的時(shí)間和訓(xùn)練場地上很難能夠很好的滿足訓(xùn)練的需要如表2所示 。

表2 徐州市高校場館的滿意程度情況

從調(diào)查結(jié)果來看，6所高校中一半的人對目前學(xué)校的場館表示基本滿意，其中非常滿意的有6人占到16．7%，比較滿意的有4人占到11．1%，通過了解這10位基本都是北京工業(yè)大學(xué)的學(xué)生，我們知道江蘇師范大學(xué)體育館作為體育專業(yè)學(xué)習(xí)和比賽的場館，必然很好，無論從硬件的設(shè)施，還是從管理模式都是比較先進(jìn)的因此在網(wǎng)球課程教學(xué)與訓(xùn)練方面的保證完全沒有問題；而還有10人一般滿意，占到27．8%，基本都是是本校的學(xué)生選擇的，雖然在場地的應(yīng)用上能夠保證但是場地設(shè)施相對陳舊，地面彈性相對較差，影響運(yùn)動(dòng)員的傷情；而剩下的17人基本都是中國礦業(yè)大學(xué)和江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生，占到47．2%，一方面是因?yàn)閳龅氐哪昃檬蓿谝粋€(gè)就是場地的保暖措施不夠，再加上社會(huì)化的經(jīng)營，因此大部分的隊(duì)員表示不滿意。

4 小結(jié)

綜上我們可以看到網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)正在逐漸的在高校流行起來，但是網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)對于場地設(shè)施的要求，以及學(xué)校的政策支持程度等，都有很大的依賴性。但是我們從網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)本身的優(yōu)勢出發(fā)，一方面能夠豐富學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容，另一方面也能提升體育參與的興趣，更重要的是網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)逐漸的被廣大師生所認(rèn)可，因此在學(xué)校體育教學(xué)的改革過程中，網(wǎng)球課程的開發(fā)和設(shè)置，一定會(huì)加快學(xué)校體育改革的步伐，同時(shí)也會(huì)廣泛的提升學(xué)生的身體素質(zhì)水平。

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本文來自江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院校本課題：編號為90250886515180，課題名稱《網(wǎng)球》。

王東（1983.3---），男，江蘇徐州人，東北師范大學(xué)在讀研究生，現(xiàn)就職于江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院，研究方向：體育教學(xué)。