高校家?；ネㄆ脚_(tái)的探究與實(shí)踐

韋家福 賴(lài)?guó)P 陳逸超

【摘 要】當(dāng)前，隨著社會(huì)不斷發(fā)展，大學(xué)生自我控制能力較弱，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、談戀愛(ài)、貪玩，導(dǎo)致無(wú)法安心于學(xué)業(yè)，出現(xiàn)逃課、掛科嚴(yán)重、厭學(xué)，導(dǎo)致不能正常畢業(yè)等情況。此外，輔導(dǎo)員老師任務(wù)越來(lái)越多，無(wú)法更加細(xì)致地關(guān)心到每個(gè)學(xué)生。再有，家長(zhǎng)向?qū)W生了解在校學(xué)習(xí)的表現(xiàn)時(shí)，學(xué)生很少會(huì)說(shuō)自己不好的方面，導(dǎo)致學(xué)生不好的表現(xiàn)沒(méi)有得打及時(shí)制止和改正，高校家校互通平臺(tái)解決了家校聯(lián)系不到位的現(xiàn)狀。

【關(guān)鍵詞】學(xué)校；家庭；聯(lián)系

中圖分類(lèi)號(hào)： G645 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 2095-2457（2018）24-0117-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.24.056

【Abstract】At present，with the continuous development of society，college students have weak self-control ability， and they are addicted to online games， falling in love，and being playful. As a result， they are unable to feel at ease in their studies， and they are skipping classes，serious subjects，and tired of learning， resulting in failure to graduate normally..In addition，counselors and teachers are increasingly tasked and cannot care more about each student. Moreover， when parents learn from students about the performance of their studies， students rarely say that they are not good.As a result，students bad performances have not been stopped and corrected in time. The inter-communication platform of colleges and universities has solved the problem of home-school communication. The status quo in place.

【Key words】School；Family；Contact

高校家?；ネㄆ脚_(tái)是采用先進(jìn)的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)打造高校老師、學(xué)生與家長(zhǎng)溝通的免費(fèi)信息平臺(tái)，主要功能有學(xué)生基本信息查詢(xún)、學(xué)生考勤查詢(xún)、學(xué)生成績(jī)查詢(xún)、學(xué)生獲獎(jiǎng)查詢(xún)、學(xué)生違紀(jì)處分查詢(xún)、留言互動(dòng)、學(xué)校學(xué)院和專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介、旅游景點(diǎn)信息介紹、創(chuàng)業(yè)信息、就業(yè)信息、考研信息、公務(wù)員事業(yè)單位和大學(xué)生村官、西部計(jì)劃等考試信息。每個(gè)家長(zhǎng)登陸高校家校互通平臺(tái)手機(jī)APP或電腦網(wǎng)頁(yè)版注冊(cè)后，都可以查詢(xún)到自己孩子的日常在校表現(xiàn)。

1 高校家?；ネㄆ脚_(tái)研究的目標(biāo)和主要內(nèi)容

如何更好地加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育是高校家校互通平臺(tái)項(xiàng)目的研究目標(biāo)。高校家?；ネㄆ脚_(tái)項(xiàng)目是給家長(zhǎng)即時(shí)了解之間的孩子在校的情況的一個(gè)良好的媒介，是清除家校聯(lián)系的障礙的有效措施，家校系統(tǒng)平臺(tái)依靠互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、學(xué)校老師、家長(zhǎng)和同學(xué)之間的良好溝通來(lái)達(dá)到及時(shí)了解和解決同學(xué)問(wèn)題的目的。

高校家?；ネㄆ脚_(tái)主要工作研究?jī)?nèi)容有，高校家?；ネㄆ脚_(tái)的申請(qǐng)、構(gòu)建、各版塊功能的完善、信息查找、廣告業(yè)務(wù)拓展等。

2 高校家?；ネㄆ脚_(tái)研究的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展動(dòng)態(tài)

高校家?；ネㄆ脚_(tái)是應(yīng)用于教育系統(tǒng)的高科技信息互動(dòng)平臺(tái)，它是集現(xiàn)代計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與無(wú)線(xiàn)通信技術(shù)于一體，實(shí)現(xiàn)家庭與學(xué)校的互動(dòng)、快捷、實(shí)時(shí)溝通的教育網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)。當(dāng)前國(guó)內(nèi)，家?；ネㄆ脚_(tái)在城市里的中小學(xué)有所應(yīng)用，但技術(shù)和管理先對(duì)滯后。相對(duì)于高校而言，高校家?；ネㄆ脚_(tái)幾乎還沒(méi)有，學(xué)校老師、同學(xué)與家長(zhǎng)之間溝通很少，也不太方便，導(dǎo)致家長(zhǎng)無(wú)法更好地、及時(shí)地了解到同學(xué)的在校表現(xiàn)情況，使同學(xué)們出現(xiàn)的一些問(wèn)題無(wú)法得到及時(shí)的解決。因此，進(jìn)行高校家?；ネㄆ脚_(tái)的研發(fā)、運(yùn)營(yíng)、管理，不斷完善平臺(tái)的功能，促進(jìn)學(xué)校老師、家長(zhǎng)和同學(xué)之間的了解和溝通，使同學(xué)們出現(xiàn)的一些問(wèn)題能夠及時(shí)解決，及時(shí)地引導(dǎo)同學(xué)沿著正確的道路上走。

3 高校家?；ネㄆ脚_(tái)特色與創(chuàng)新點(diǎn)

（1）先進(jìn)性：采用先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)建設(shè)APP和網(wǎng)頁(yè)平臺(tái)，可以實(shí)現(xiàn)關(guān)聯(lián)方的連接，克服時(shí)空障礙，做到工作的無(wú)縫對(duì)接；

（2）移動(dòng)性：在手機(jī)上下載安裝APP可以隨時(shí)隨地地察看了解平臺(tái)上的信息。

（3）效率性：學(xué)生家長(zhǎng)可以從高校家?；ネňW(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上及時(shí)了解到自己孩子的表現(xiàn)情況，有針對(duì)性地開(kāi)展教育，節(jié)約了時(shí)間和精力。

（4）體驗(yàn)性：高校家校互通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是一個(gè)全新的高校思想政治教育工具，是向老師、學(xué)生、家長(zhǎng)提供的一個(gè)新的體驗(yàn)平臺(tái)。

（5）可控性：高校家?；ネňW(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的主要作用是為老師和家長(zhǎng)及時(shí)提供學(xué)生的動(dòng)態(tài)情況，達(dá)到及時(shí)了解學(xué)生日常表現(xiàn)，及時(shí)跟蹤教育的目的。

4 高校家校互通平臺(tái)研究與實(shí)踐成果

高校家?；ネňW(wǎng)絡(luò)平臺(tái)管理團(tuán)隊(duì)是由6個(gè)同學(xué)組成，曾多次參加過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，也有幾個(gè)是學(xué)生干部，平時(shí)熟悉學(xué)生管理工作，有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。有專(zhuān)門(mén)管理的財(cái)務(wù)人員，有熟悉網(wǎng)站和APP開(kāi)發(fā)的技術(shù)成員。項(xiàng)目成員團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，不斷創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)和直面挑戰(zhàn)。 高校家?；ネㄆ脚_(tái)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員結(jié)構(gòu)合理，各有所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，充分發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)。負(fù)責(zé)人統(tǒng)籌該項(xiàng)目各方面事宜，同時(shí)負(fù)責(zé)網(wǎng)站技術(shù)維護(hù)，故障排除，保證網(wǎng)站的使用。財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)項(xiàng)目各項(xiàng)工作安排，協(xié)調(diào)成員工作內(nèi)容，把控財(cái)務(wù)預(yù)算。市場(chǎng)拓展人員負(fù)責(zé)平臺(tái)旅游資訊、就業(yè)信息、考試培訓(xùn)信息的洽談，負(fù)責(zé)平臺(tái)的推廣和營(yíng)銷(xiāo)，技術(shù)人員主要負(fù)責(zé)平臺(tái)的研發(fā)和維護(hù)。 團(tuán)隊(duì)成員已經(jīng)完成了對(duì)本學(xué)院學(xué)生和家長(zhǎng)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)高校家?；ネㄆ脚_(tái)手機(jī)APP或電腦網(wǎng)頁(yè)版的各個(gè)模塊功能進(jìn)行了詳細(xì)的區(qū)分，收集了學(xué)校學(xué)院和專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介、旅游景點(diǎn)信息介紹、創(chuàng)業(yè)信息、就業(yè)信息、考研信息、公務(wù)員事業(yè)單位和大學(xué)生村官、西部計(jì)劃等考試信息、進(jìn)行了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和運(yùn)營(yíng)。

高校家?；ネㄆ脚_(tái)市場(chǎng)定位清晰，符合實(shí)際需求，高校家?；ネňW(wǎng)絡(luò)平臺(tái)致力于解決當(dāng)前老師、學(xué)生和家長(zhǎng)之間存在的溝通困難和對(duì)當(dāng)代大學(xué)生教育遇到的困難的問(wèn)題，符合現(xiàn)實(shí)的需要。其次，應(yīng)用范圍較廣，高校家?；ネňW(wǎng)絡(luò)平臺(tái)首先在我校試點(diǎn)應(yīng)用，逐步向全區(qū)和全國(guó)高校推廣。再有，平臺(tái)具有自營(yíng)維護(hù)能力：高校家?；ネňW(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的日常維護(hù)費(fèi)用來(lái)源于項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、旅游信息推介、考研和公務(wù)員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的贊助等，雖然是公益性平臺(tái)，但具有自營(yíng)維護(hù)能力。高校家?；ネㄆ脚_(tái)營(yíng)銷(xiāo)策略及模式較好，首先，在服務(wù)宣傳推廣方面， 高校家?；ネňW(wǎng)絡(luò)平臺(tái)主要服務(wù)于老師、學(xué)生和家長(zhǎng)，解決三者之間的溝通問(wèn)題，提升學(xué)生的思政教育質(zhì)量；其次，體驗(yàn)行銷(xiāo)方面，以免費(fèi)會(huì)員注冊(cè)為主的銷(xiāo)售方式，讓老師、家長(zhǎng)學(xué)生免費(fèi)體驗(yàn)本款A(yù)PP的便利性；傳媒宣傳方面，以視頻播放、微信宣傳和QQ轉(zhuǎn)發(fā)為主要宣傳媒體；在對(duì)象推廣方面，主要是人員宣傳，以本校區(qū)為主要推廣對(duì)象，逐步延伸至廣西和全國(guó)的高校；最后，聯(lián)盟宣傳方面，實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟團(tuán)隊(duì)、高校的掛牌宣傳。

高校家?；ネㄆ脚_(tái)項(xiàng)目按時(shí)研發(fā)上線(xiàn)，通過(guò)測(cè)試不斷完善，與旅游公司、相關(guān)考研、考公務(wù)員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有良好的溝通和合作。學(xué)校、家長(zhǎng)和同學(xué)們利用高校家?；ネㄆ脚_(tái)有著良好的溝通，促使同學(xué)們?cè)趯W(xué)校不斷取得進(jìn)步。

當(dāng)前，高校大學(xué)生教育面臨著復(fù)雜的形勢(shì)。一方面，隨著生活水平的提高，各方面的誘惑增加，但大學(xué)生活自我控制能力較弱，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、談戀愛(ài)、貪玩，導(dǎo)致無(wú)法安心于學(xué)業(yè)，出現(xiàn)逃課、掛科嚴(yán)重、厭學(xué)，導(dǎo)致不能正常畢業(yè)等情況。此外，輔導(dǎo)員老師任務(wù)越來(lái)越多，無(wú)法更加細(xì)致地關(guān)心到每個(gè)學(xué)生。再有，家長(zhǎng)向?qū)W生了解在校學(xué)習(xí)的表現(xiàn)時(shí)，學(xué)生很少會(huì)說(shuō)自己不好的方面，導(dǎo)致學(xué)生不好的表現(xiàn)沒(méi)有得打及時(shí)制止和改正。高校家校互通平臺(tái)的出現(xiàn)，解決了當(dāng)前存在家校溝通不到位的情況，加強(qiáng)了大學(xué)生的思想政治教育，促進(jìn)了學(xué)生身心發(fā)展，為構(gòu)建和諧校園作出了努力。