新課改下如何打造初中數(shù)學高效課堂

劉增強

【關(guān)鍵詞】 新課改；高效課堂；初中數(shù)學

【中圖分類號】 G633.5 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2018）21—0079—01

在新課程追求速度和效率的教學理念中，好多教師把用最短的時間傳授更多的知識當成一種高效課堂的追求。這種認識當然也不是沒有道理，但是筆者認為，真正的初中數(shù)學高效課堂，要用最短的時間給學生傳授有效的知識，要激發(fā)學生對數(shù)學學習的興趣。所以，本人認真領(lǐng)會新課程的教學理念，學習、研究，結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗，總結(jié)了以下幾點打造初中數(shù)學高效課堂的方法，與大家分享，希望拋磚引玉，能讓大家發(fā)表更好的建議：

一、優(yōu)化課堂教學設(shè)計是打造高效課堂的前提

1.制定恰當?shù)慕虒W目標。目標是一堂課的核心，有了目標師生才會努力朝著目標奔去，才能保質(zhì)保量地完成課堂教學內(nèi)容，最大化吸收有效知識。比如，在教學“平方根”一課前，筆者根據(jù)教學大綱的要求，制定了這樣的教學目標：一是掌握平方根的概念，學會用根號表示正數(shù)的算術(shù)平方根，且了解算術(shù)平方根的非負性。二是理解開方與乘方互為逆運算，用平方運算求某些非負數(shù)的算術(shù)平方根。三是結(jié)合學習算術(shù)平方根，建立學生的初步的數(shù)感和符號感，發(fā)展抽象思維。四是通過解決實際生活中的問題，讓學生充分體驗數(shù)學與生活的實際聯(lián)系等等。有了明確的學習目標，教師的教學也有根據(jù)，學生的學習也有目標、有質(zhì)量，學生也能熟練掌握和了解算術(shù)平方根的概念，理解如何根據(jù)算術(shù)平方根的概念正確求出非負數(shù)的算術(shù)平方根，促進高效課堂教學效率的實現(xiàn)。

2.設(shè)計合理的教學環(huán)節(jié)。優(yōu)化課堂教學，一個重要的內(nèi)容就是設(shè)計合理的教學環(huán)節(jié)。有效的教學環(huán)節(jié)就是要徹底打破舊有的、程式化的模式，走出那種復習、引入、授課、練習、總結(jié)這樣慣性、麻木的程序。要充分了解學生的需要，根據(jù)教學內(nèi)容和現(xiàn)狀，圍繞教學內(nèi)容的重點、難點、疑點精心預設(shè)，細致準備，在教學中增強學生的參與意識，使其與教師的指導相結(jié)合，與教師積極互動，在引導式的探索學習模式下，促進學生發(fā)展，實現(xiàn)高效教學。

二、改變課堂教學手段是打造高效課堂的途徑

隨著社會的進步，科學技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代化的、豐富的教學手段在課堂教學中大顯優(yōu)勢，教師不再局限課本、黑板，越來越多的教師運用先進的教學手段來豐富課堂教學，提高教學質(zhì)量。就如多媒體在課堂教學中的運用，一是活躍了課堂教學氣氛，豐富了課堂教學信息，加快了教學節(jié)奏，減輕了教學負擔，使課堂在有限時間內(nèi)保持活力；二是集聲音、圖象、色彩、動漫于一體，直觀、生動、有趣的呈現(xiàn)方式，化解了知識點的難度，增強了學生的理解，激發(fā)了學生的學習興趣，有利于培養(yǎng)學生的數(shù)學思維、形象思維，提高學生參與課堂教學活動的主動性；三是超強、多樣的呈現(xiàn)方式，能讓課堂回顧更加方便、簡便，使學生能夠通過多媒體簡單、便捷的回顧，把新舊知識點進行很好的銜接，為接下來的學習打好基礎(chǔ)。如，三角形全等條件的判定、圖形的平移、三角形內(nèi)角和的證明等等，在多媒體的幫助下，使枯燥的問題生動有趣，把抽象的問題形象化，達到化繁為簡、化難為易的效果。

三、構(gòu)建和諧的師生情感是打造高效課堂的催化劑

聽有些家長反映，孩子的數(shù)學總是學不好，了解情況后才發(fā)現(xiàn)，他不喜歡自己的數(shù)學老師，所以排斥老師的教學方法，也不接受老師傳授的知識，甚至不相信老師?？梢姡诮虒W中努力構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，培養(yǎng)良好的師生情感是打造初中數(shù)學高效課堂的催化劑。俗話說，“親其師，才能信其道?！弊鳛樾聲r代的初中數(shù)學教師，我們要在新課標教學理念的引領(lǐng)下，徹底轉(zhuǎn)變觀念，放下身段，關(guān)注每一個學生的學習情況和發(fā)展情況，讓學生在教師的關(guān)愛、鼓勵、欣賞、表揚中不斷克服學習困難，增強自信，樹立學好初中數(shù)學的決心。如果教師真能在教學中關(guān)注學生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，就能有效打造初中數(shù)學高效課堂。

總之，無論在任何時候，打造高效課堂都是每一個初中數(shù)學教師追求的目標。在新課標下，只要教師本著一切為了學生的全面發(fā)展，在教學中努力提高學生的學習能力，培養(yǎng)學生的學習興趣，構(gòu)建良好的師生關(guān)系，就一定能把打造初中數(shù)學高效課堂的目標落到實處。

編輯：馬德佳