遇見你是我的緣

毛連鋒

所有的美好，皆始于遇見。正是高考考場上素材與作文題的一場場美麗的邂逅，成就了篇篇炫目的高分作文。翻看《作文與考試·高分素材》，不禁驚呼，在2017年高考語文考場中，有多少這樣美好的相遇發(fā)生啊，有多少這樣的驚喜在本刊的讀者心頭閃現(xiàn)?。」P者從中挑選部分素材，將它們與2017年高考作文相遇時產(chǎn)生的驚艷分享給大家，看它們與高考作文結下了一段段怎樣的善緣。

【高考真題 】

（2017年全國卷Ⅰ）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

據(jù)近期一項對來華留學生的調(diào)查，他們較為關注的“中國關鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。

請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現(xiàn)你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞，使之形成有機的關聯(lián)；選好角度，寫一篇不少于800字的文章。

【素材支持】

素材一：1988年漢城奧運會上，衛(wèi)冕冠軍、被寄予厚望的“體操王子”李寧因發(fā)揮失誤，與金牌無緣。賽后他只是對著鏡頭微微一笑，但人們的情緒還是被這一笑點燃了，不滿與苛責如潮水般向他涌去，有人說他丟了中國人的臉，更有甚者，直接郵寄刀片給他。從巔峰摔下的李寧是如何的落寞，他回國時只能悄悄走一條偏僻通道。正是在這次比賽后，李寧選擇了退役。（詳見《作文與考試》2016年第32期第4頁《不一樣的視角，不一樣的看法，不一樣的奧運》）

素材二：2016年里約奧運會男子400米自由泳決賽，孫楊以0.13秒之差獲得銀牌，衛(wèi)冕失利。有網(wǎng)絡媒體以“痛失金牌”標題表達遺憾，引起網(wǎng)友們的不滿?！盁o論拿沒拿金牌，他們都是中國的驕傲！”“銀牌、銅牌也一樣優(yōu)秀?！薄巴词н@個詞太功利了，我們奪金別人痛不痛？”這樣的聲音此起彼伏。（詳見《作文與考試》2016年第32期第4頁《不一樣的視角，不一樣的看法，不一樣的奧運》）

素材三：陸步軒從北大畢業(yè)后，被分配到陜西一家小型國企，企業(yè)倒閉后，就以賣豬肉為生。2003年“北大學子賣豬肉”的新聞登上媒體頭條，“陸步軒現(xiàn)象”引發(fā)了人們對就業(yè)觀念、人才標準、社會分配等眾多問題的思考。當時社會輿論幾乎一邊倒地認為出現(xiàn)這樣的事“不應該”，言辭激烈者更是拋出“人才浪費”“北大蒙羞”“教育之恥”等論斷。而陸步軒本人也認為自己當街賣肉有辱北大盛名，“給母校丟了臉、抹了黑，我是反面教材”。因此，2004年，出名后的陸步軒找機會進入體制內(nèi)的西安市長安區(qū)檔案局從事地方志工作。但如今，在機關事業(yè)單位工作10多年的50歲的陸步軒宣布辭去公職，重操舊業(yè)。不過這次他把肉攤弄大了，和合伙人北大校友陳生一起趕互聯(lián)網(wǎng)大潮，在網(wǎng)上賣豬肉。“現(xiàn)在的心情和過去不一樣。以前是為了混生活，不得已才為之，現(xiàn)在則把它作為事業(yè)看待，這是我的主動選擇。”他說。（詳見《作文與考試》2016年第35期第14頁《“北大屠夫”重拾殺豬刀賣肉，你怎么看？》）

【運用提點 】

這道題屬于典型的任務驅(qū)動型作文。材料提供了12個來華留學生關注的“中國關鍵詞”，內(nèi)容涉及“政治、經(jīng)濟、文化、外交、環(huán)境、科技、社會”等方面，呈現(xiàn)出“傳統(tǒng)與現(xiàn)代”“城市與鄉(xiāng)村”“新與舊”“正面與負面”等多重關系。寫作任務除去常規(guī)的要求，主要有三項：①“選擇兩三個關鍵詞”“使之形成有機的關聯(lián)”，這就要求我們在把握每一個關鍵詞內(nèi)涵的基礎上，著重考慮所選的兩個或三個關鍵詞之間的有機聯(lián)系；②“呈現(xiàn)你所認識的中國”，這是核心任務，文章水平的高低取決于你對中國認識的深淺，因此，必須明確寫出你所認識的中國的特點；③“幫助外國青年讀懂中國”，這是寫作的目的，寫作時要有“對象意識”。整個作文題目可以概括為一句話：用你所選的兩三個“中國關鍵詞”向外國朋友講述你所認識的中國。寫作的關鍵有兩點：一是要明確對中國的認識，即文章的觀點必須明確，如通過合理組合可以談“開放包容”的中國、“科技不斷進步”的中國、“生機勃勃的時尚的”中國、“熱情好客”的中國、“文化不斷傳承創(chuàng)新”的中國等；一是要寫出深度，最好體現(xiàn)出一定的思辨性。如“中華美食+食品安全”，就可以深入探究中國的美食如何在保證食品安全的前提下傳承發(fā)展。

三則素材兩組對比，素材一與素材二寫出了國人對體育比賽認識的變化；素材三聚焦陸步軒先后兩次人生選擇的對比，體現(xiàn)了人們思想的轉(zhuǎn)變。這三則素材，都體現(xiàn)中國人開放包容的心態(tài)，展現(xiàn)了中國開放的姿態(tài)。

【活用語段】

毋庸諱言，中國確實曾有一段思想保守的歲月，但隨著“一帶一路”戰(zhàn)略的實施，國人的視野開闊了，心胸博大了，一個開放包容的中國屹立在世人面前。你知道嗎？漢城奧運會上體操王子李寧衛(wèi)冕失敗，迎接他的是一片苛責與謾罵；而里約奧運會上游泳選手孫楊400米自由泳衛(wèi)冕失利，網(wǎng)絡上卻是一片安慰與理解。你知道嗎？十多年前，北大畢業(yè)的陸步軒還因自己街頭賣肉而羞愧難當，認為自己丟了北大的臉；而現(xiàn)在他卻主動辭去公職，重操舊業(yè)，以“北大屠夫”為榮。親愛的朋友，你看，短短幾十年中國人的心態(tài)發(fā)生了多么大的變化呀！中國已從過去唯金牌至上、以成敗論英雄，回歸到享受運動、超越自我的體育本真；已從過去唯學歷論，轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在對人生價值的關注上。這一切的變化，都向我們講述著一個思想包容、認識多元的時代的到來，都向我們昭示著一個開放的中國的崛起。

【教師精評 】

文段采用對比手法，以對同一現(xiàn)象的兩種不同的反應寫出人們思想的轉(zhuǎn)變，突出了中國人開放包容的心態(tài)。在敘例時用“你知道嗎？”領起，增強了表述的對象意識，扣緊作文的驅(qū)動任務；用“親愛的朋友，你看”進一步強化面向?qū)ο蟮闹v述，且領起下文對事例的總結分析，從而突出了自己對中國的認識——開放包容，內(nèi)容更突出，觀點更明確。

【高考真題 】

（2017年北京卷）從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。（50分）endprint

①紐帶是能夠起聯(lián)系作用的人或事物。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當今時代，經(jīng)濟全球化的發(fā)展、文化的交流、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧等都需要紐帶。

請以“說紐帶”為題，寫一篇議論文。

【素材支持 】

姚明是中國乃至整個亞洲籃球的驕傲。2002年，姚明當選NBA狀元秀。他是第一位獲此殊榮的國際球員，也是歷史上最高的亞洲球員。九年間一直效力火箭隊，其間，姚明逐漸成為聯(lián)盟頂級中鋒，他曾8次入選NBA全明星賽，2次入選最佳陣容二隊，3次入選最佳陣容三隊；整個NBA生涯，姚明場均得到19分和9.2個籃板，外加1.9次蓋帽。由于嚴重的傷病，姚明在2011年提前退役。2016年9月9日，姚明攜手奧尼爾、艾弗森等10位傳奇人物入選奈史密斯籃球名人堂，成為首位獲此殊榮的中國人?！罢驹?.26米的高度，他幾乎以一己之力改變了NBA只在一個國度風靡的局面，推動了NBA至關重要的全球化發(fā)展?！痹谝γ魅脒x名人堂后，NBA官方如此評價道。（詳見《作文與考試》2016年第35期第17頁《姚明入選籃球名人堂：架起中美文化交流的一座橋梁》）

【運用提點】

此作文屬于“材料+標題”型作文，比較傳統(tǒng)。材料對紐帶的定義、作用及論述的范圍做了提示，審題不存在難度。審題時可以圍繞“紐帶”從三個角度分析：一是“是什么”，即明確“紐帶”具體的所指，保證文章寫作內(nèi)容清晰；一是“為什么”，即寫清楚“紐帶”的作用，保證文章的深度；一是“怎么做”，即寫清如何發(fā)揮“紐帶”的作用。實際寫作時，可以從三個角度中選擇一個切入，也可以三個角度共用，采用縱深層進式寫作思路。在論述的范圍上可以宏觀論述“紐帶”的作用，也可以從“經(jīng)濟發(fā)展”“文化交流”“歷史傳承”“社會安寧”“校園和諧”等方面選擇一個來具體分析。

素材中的姚明就是一個紐帶，他連接中美文化，溝通東西方交流。在運用中可以突出他發(fā)揮的作用來闡述“紐帶”的意義；也可以突出姚明的成長與收獲，從而闡述人要勇于做紐帶。

【活用語段】

“一橋飛架南北，天塹變通途?！奔茉O橋梁，可以跨越天險。同理，巧借紐帶，可以突破文化的障礙，可以突破空間的阻隔，從而開創(chuàng)一片新天地。姚明就是中美文化交流的紐帶。他憑精湛球藝登陸NBA賽場并入選全明星陣容，他用自己的勤奮與非凡的成績?nèi)脒x奈史密斯籃球名人堂，成為首位獲此殊榮的中國人。正如NBA官方對他的評價：“站在2.26米的高度，他幾乎以一己之力改變了NBA只在一個國度風靡的局面，推動了NBA至關重要的全球化發(fā)展?！边@充分肯定了姚明對中美籃球交流的紐帶作用。但他的作用并不僅僅局限在中美籃球的交流，更重要的是他作為一個紐帶，用他特有的東方人的禮貌、智慧和謙和，加深了美國人對中國的印象。他像一扇窗口，帶給了中國人與美國人不同的風景?？梢哉f，姚明“紐”結在籃球，卻“帶”出了中美交流的一片新藍海。

【教師精評】

文段敘例時緊扣姚明在中美交流中的重要連接作用，引用NBA官方評價突出其紐帶作用，并進一步由籃球擴展開去，寫出了姚明在中美文化交流中的窗口效應，從而闡述了紐帶的意義，扣緊了“說紐帶”這一論題。

【高考真題 】

（2017年高考山東卷）閱讀下面的文字，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。（60分）

某書店開啟24小時經(jīng)營模式。兩年來，每到深夜，當大部分顧客離去，有一些人卻走進書店。他們中有喜歡夜讀的市民，有自習的大學生，有外來務工人員，也有流浪者和拾荒者。書店從來不驅(qū)趕任何人，工作人員說：“有些人經(jīng)常看著看著就睡了，但他們只要來看書，哪怕只看一頁、只看一行，都是我們的讀者；甚至有的人只是進來休息，我們也覺得自己的工作是有意義的。”

【素材支持】

2016年3月，日本著名的棒冰公司赤城乳業(yè)宣布自4月1日起，他們生產(chǎn)的棒冰“嘎哩嘎哩君”從原價60日元漲到70日元（10日元，約合人民幣0.58元）?！案铝ǜ铝ň?981年開始發(fā)售時售價為50日元，1991年漲價10日元至60日元（約人民幣3.5元），此后的25年，一直維持這一價格到今年。

日本國內(nèi)的物價近年來不斷上漲，制造棒冰的原材料漲幅更是不小。但赤城乳業(yè)的董事長井上秀樹卻一直在為漲價而心感愧疚。于是，赤城乳業(yè)特意制作了一段致歉視頻上傳網(wǎng)絡。60秒的視頻中，首先出現(xiàn)的是公司董事長井上秀樹等公司領導層，然后是100多名員工。井上秀樹代表公司道歉說：“我們最初是完全不考慮漲價的，后來變成至少現(xiàn)在不考慮漲價，再變成就算漲價也不是現(xiàn)在，最后變成，決定現(xiàn)在漲價。我們堅持了25年，實在堅持不下去了。我要在這里說一聲，對不起！請廣大消費者能夠給予理解和原諒?！彪S即，全體一起鞠躬道歉。

視頻公開后，日本國民和網(wǎng)友紛紛稱贊赤城乳業(yè)“是有業(yè)界良心的企業(yè)”，還評論說：“為一根冰棒漲價6毛錢向全國人民道歉，事情做到這個份上，反而內(nèi)心覺得想要支持漲價的決定?！薄敖衲晗奶鞎嗟刭I‘嘎哩嘎哩君，請赤城乳業(yè)繼續(xù)加油！”（詳見《作文與考試》2016年第26期第33頁《為漲價6毛錢道歉》）

【運用提點】

此作文屬于時事性材料作文。其核心事件是某書店開啟24小時經(jīng)營模式。審題時可以從書店的這一做法入手進行多角度分析，如從書店開啟24小時經(jīng)營模式的做法看，可以談企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，可以談社會擔當，可以談職業(yè)操守；從書店對不同身份讀者的態(tài)度看，可以談包容、大格局、大胸懷、對人的尊重等；從書店工作人員的話，可以談工作的意義等。也可以從讀者角度立意，確立“追求精神生活”“讀書豐厚靈魂”等觀點。當然，如果能夠緊扣材料核心，從“經(jīng)濟追求與社會擔當”“經(jīng)濟追求與人文關懷”“物質(zhì)追求與精神堅守”等角度展開思辨性分析，更能寫出有深度的好文章。

素材中日本企業(yè)為漲價6毛錢而向顧客道歉的做法，與作文題目中書店對讀者的態(tài)度，都體現(xiàn)了對人的一種尊重。運用與作文材料同類素材做例證，更能充分論證觀點。

【活用語段 】

“企”，由上“人”下“止”組成，古人用這樣的構字方式告訴我們：企業(yè)要想追求事業(yè)長久的發(fā)展，就要把“人”放在第一位。因為，有了對人的尊重，企業(yè)也就超越了對經(jīng)濟效益的片面追求，進入到一種人文關懷的境界，從而擁有了不竭的發(fā)展動力。還記得那個為漲價6毛錢而錄制視頻向顧客深深致歉的日本赤城乳業(yè)公司嗎？一個25年未漲價的公司因原材料價格上漲而漲價6毛錢，公司董事長井上秀樹帶領全體員工向顧客鞠躬道歉。這一彎腰，讓我們看見了以人文本、顧客至上的經(jīng)營理念；這一彎腰，讓我們看見了企業(yè)對顧客的尊重。難怪視頻發(fā)出后，贏得的都是國民對漲價的理解與支持，贏得的都是網(wǎng)友對赤城乳業(yè)的鼓勵與贊譽。赤城乳業(yè)的道歉告訴我們，當一個企業(yè)有了人文精神，有了對人的尊重，就會贏得良好的社會聲譽，就會讓事業(yè)發(fā)展綿延不絕。

【教師精評】

文段借“企”字構字方式提出觀點，有新意。在敘例時采用以問引例的方法，采用敘議結合的形式，抓住“鞠躬致歉”這一細節(jié)，深挖其中含義，突出了“對人的尊重”這一素材核心，很好的證明了觀點。

編輯/于智博endprint