農(nóng)村小學(xué)高年級作文教學(xué)應(yīng)該融入日常的教學(xué)當(dāng)中

摘 要：在語文教學(xué)當(dāng)中，作文教學(xué)是很重要的教學(xué)部分，學(xué)生寫作能力的與教師的引導(dǎo)及自身讀書，品味生活有很大關(guān)系。教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)素材，注重對作文寫作日常的培養(yǎng)。作文寫作提高要有個過程，要提高學(xué)生作文寫作的方法、技巧、素材，讓學(xué)生經(jīng)常練，善于捕捉生活當(dāng)中的點(diǎn)滴的美，表達(dá)自己的感情。

關(guān)鍵詞：小學(xué) 作文教學(xué)

中圖分類號：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：C 文章編號：1672-1578（2017）12-0142-01

在語文教學(xué)當(dāng)中，作文教學(xué)是很重要的教學(xué)部分，學(xué)生寫作能力與教師課堂的培養(yǎng)和課下的引導(dǎo)及自身讀書，品味生活都有很大關(guān)系，因此教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)素材，會恰當(dāng)?shù)財⑹龀鰜磙r(nóng)村小學(xué)生相對城里學(xué)生在作文寫作上更是面臨諸多困難，因此更應(yīng)該注重對作文寫作日常的訓(xùn)練。

1 隨文練筆必不可少

語文課上，教師極盡教學(xué)手段，又是發(fā)錄像，又是放音樂進(jìn)行課堂教學(xué)，呈現(xiàn)異彩紛呈，觀后給人耳目一新的感覺。在這里有聽、用有讀，唯獨(dú)寫這個很重要的提高語文素養(yǎng)的環(huán)節(jié)被好多人都忽視了，好些學(xué)生在課下侃侃而談，讓他寫，他卻半天寫不出來，所以說能說不代表能寫。因此，課堂上一定要注意動筆，隨文練筆也不是說一開始就能順利進(jìn)行，要根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況具體變通，這里就作文功底比較差的學(xué)生的老師可以先做填詞填句，然后到獨(dú)創(chuàng)，比如在教學(xué)桃花源記適合攝影。可設(shè)計這樣一個練筆。如，教學(xué)《草原》時把文中的優(yōu)美詞句摘出來，先讓學(xué)生填。最后再讓學(xué)生情景扮演導(dǎo)游，向游客介紹草原印象，接下來就是練習(xí)獨(dú)創(chuàng)了，教學(xué)當(dāng)中情景交融，就設(shè)計讓學(xué)生寫情景交融的句子，老師可以拋磚引玉，給出一些情景，如考試失利了，和朋友吵架了，受老師表揚(yáng)了等等。同學(xué)們稍作思考，就開始寫。隨堂練筆雖然短小，卻寫出了心聲，最起碼會用外物襯托自己的心情了。這個時候要及時給予肯定。一個學(xué)期以后學(xué)生的作文會有很大提高。在語文教學(xué)當(dāng)中，我們要隨時引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的隨文練筆，逐漸讓學(xué)生針對某一事、某物、某一場景清晰地表達(dá)自己的想法。

2 緊扣偶發(fā)事件，讓學(xué)生暢筆而抒

在我們?nèi)粘＝虒W(xué)當(dāng)中，不可避免會發(fā)生許多意想不到的事，對于這些偶發(fā)事件，我們語文老師不能熟視無睹。可以改變教學(xué)計劃，進(jìn)行即興抒懷。這樣，在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生養(yǎng)成了對身邊事的留心觀察、思考的習(xí)慣，長期以往心中自有文章。如春天，正是梨花等各種花爭芳斗艷之時，天上突然飄起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，這時，可以及時改變教學(xué)安排，和同學(xué)們暢談這場雪，要求學(xué)生每人寫一段話，表明對雪的態(tài)度或?qū)ρ┱f幾句話，并讓學(xué)生們展示自己的佳作。同學(xué)甲說：你的潔白，你的晶瑩剔透深深打動了我的心。我愛你的無私，即便溶于水，也要滋潤萬物，但是天總是不遂人愿，你被迫落下凡間，同時又見識了你的冰冷。同學(xué)乙說：望著教室白茫茫的一片，不由得十分吃驚現(xiàn)在是春季，本應(yīng)一片花紅柳綠，萬物蓬勃的景象，現(xiàn)在卻是一片銀裝素裹，不知這反常的氣候會對剛開花的有什么影響，辛苦耕種的農(nóng)民可能會因?yàn)檫@場雪而損失很多，我感到很心痛。此時，要給予及時的贊揚(yáng)，贊揚(yáng)同學(xué)們的立意好，同學(xué)們內(nèi)心的善良，這樣學(xué)生以后遇到什么事就會懷著一顆善良的心去思考，去聯(lián)想去寫作，有效地激發(fā)了學(xué)生習(xí)作的積極性。

3 利用時事新聞和節(jié)日提高學(xué)生寫作能力

關(guān)注時事不僅是政治老師的事，語文教學(xué)，也應(yīng)和時事緊密聯(lián)系。當(dāng)國家發(fā)生重大事件時，我們應(yīng)該盡快告訴學(xué)生，和他們一起樂一起悲，一起抒懷。例如，一些國家的戰(zhàn)亂，筆者從網(wǎng)上搜集些事例，呈現(xiàn)給我的學(xué)生，引著他們感受，感受那里人民的堅(jiān)強(qiáng)。同時體會祖國的強(qiáng)大，作為中國人的驕傲自豪，讓學(xué)生根據(jù)時事寫出自己所感所想。節(jié)日也是青春期孩子最看中的，所以遇到節(jié)日，不管是中國的還是外國的，筆者都會提起并讓學(xué)生寫一段話來表明心情，有益的會著重強(qiáng)調(diào)，例如母親節(jié)，通過聽聽我們的心聲的展示會要求學(xué)生給母親制作漂亮的卡片，寫上對母親的愛，對母親的理解，送上最誠摯的祝福，并要求學(xué)生為母親做一件事，如洗頭、洗腳、擁抱、講故事等。要求學(xué)生注意觀察母親收到卡片看到兒女時的神情，一個孩子這樣寫道：媽媽請你休息一下吧，你總是忙忙碌碌為家里的事操心，為我的學(xué)習(xí)操心，卻總是忽視自己，每天起早貪黑，從未見你喊過一句累，但我卻在您的眼里看到了深深的疲憊，我十分心痛，希望我長大以后能盡早地分擔(dān)這些媽媽休息一下吧，不然我會很難過，媽媽我愛你，這樣的語言雖然很質(zhì)樸，情感特別真摯，讀完以后，許多學(xué)生的眼圈都紅了，這樣不僅大大提高了寫作的水平，還做了一一次有效的感恩教育。這些都是不可忽視的素材，只要挖掘有意素材，對學(xué)生進(jìn)行習(xí)作上的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，學(xué)生的習(xí)作能力肯定會大大提高。

4 利用書籍和電視節(jié)目等媒介來提高學(xué)生的寫作能力

學(xué)生寫作文能力的提高僅靠課堂上有限的訓(xùn)練還是不夠，我們教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)生的日常生活當(dāng)中去，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書。如《名人故事》《讀者》等，引導(dǎo)學(xué)生最大效率地運(yùn)用電視電腦等信息工具，這需要老師與家長配合，合理安排好時間，利用這些信息工具上網(wǎng)查閱資料，定時收看電視新聞。如中央電視臺的科技博覽、走近科學(xué)、等學(xué)生喜聞樂見而又受益無窮的欄目，盡量不看費(fèi)時又無多大收益的連續(xù)劇，以此進(jìn)一步拓展視野，增長見識，這樣獲取大量課本中沒有的信息。在寫作文的時候，縱古論今，天文地理，名人古典融入文中，作文更會大放異彩。

5 結(jié)語

總之，作文寫作提高要有個過程，得有個時間，只要你堅(jiān)持這樣慢慢來，抓住提高學(xué)生作文寫作的方法、技巧、素材，讓學(xué)生經(jīng)常練，由易到難，相信學(xué)生對一件事都會有自己的見解，會善于捕捉生活當(dāng)中的點(diǎn)滴的美，在敘述當(dāng)中帶上自己的感情，又何愁寫不出“行云流水，字字珠璣”文章。

作者簡介：殷紅亮，男，回族，大學(xué)本科，寧夏銀川市西夏區(qū)中石油希望小學(xué)，研究方向：小學(xué)語文教學(xué)。endprint