胡國(guó)星

摘 要 分析新課程對(duì)高中政治有效教學(xué)的要求，探討高中政治教育現(xiàn)狀，從創(chuàng)新高中政治教學(xué)的教學(xué)模式、政治教學(xué)要實(shí)現(xiàn)與生活的有機(jī)結(jié)合、合理使用現(xiàn)代化的教學(xué)工具等方面研究新課程視野下的高中政治有效教學(xué)。

關(guān)鍵詞新課程；高中政治；有效教學(xué)；研究

中圖分類(lèi)號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2018）16-0002-01

新課程改革全面推行素質(zhì)教育，使學(xué)生的發(fā)展更為全面。政治是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育培養(yǎng)的重要學(xué)科，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一部分。高中時(shí)期的學(xué)生正處在思想與身體發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，高中政治不僅是學(xué)生高考的重要學(xué)科，還是學(xué)生思維發(fā)展的指明燈。高中政治所涉范圍廣泛，不僅涵蓋經(jīng)濟(jì)、文化，還涉及一定的政治與哲學(xué)知識(shí)，使學(xué)生具備一定的宏觀視野，學(xué)會(huì)辯證的思維方式，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)具有很大的影響。我們必須重視高中政治的作用，才能夠更好地使學(xué)生的發(fā)展全面、徹底，真正實(shí)現(xiàn)政治教育的目的。

一、高中政治有效教學(xué)的作用

高中政治雖然不是高考的主要學(xué)科，但對(duì)學(xué)生的教育意義卻和其他學(xué)科的地位一樣重要，成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的重要角色。學(xué)好政治能夠使人的思維更成熟，幫助學(xué)生更好地看待問(wèn)題與解決問(wèn)題，盡快地適應(yīng)社會(huì)。高中政治的作用主要有以下幾點(diǎn)：

（一）高中政治是德育培養(yǎng)的重要途徑。高中政治是進(jìn)行德育培養(yǎng)的重要途徑。高中階段是學(xué)生價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)政治學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹(shù)立起正確的價(jià)值觀，使學(xué)生具備良好的品格。通過(guò)政治學(xué)習(xí)，學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神得以激發(fā)，在政治學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)黨和國(guó)家偉大的發(fā)展史，珍惜現(xiàn)今來(lái)之不易的安穩(wěn)生活，使學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神燃起，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，更加努力地奮斗拼搏，投入到國(guó)家偉大建設(shè)中去。

（二）高中政治為今后學(xué)生各類(lèi)考試奠定基礎(chǔ)。政治是國(guó)考、省考以及事業(yè)單位必考的科目，高中時(shí)期學(xué)好政治能夠?yàn)閷W(xué)生打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，幫助學(xué)生在各類(lèi)考試中能夠更好地復(fù)習(xí)，有助于學(xué)生成功就業(yè)。因此，在高中階段，政治學(xué)習(xí)不僅是承擔(dān)著高考的責(zé)任，還有助于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。政治教師在教學(xué)中也要持長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待，提高政治教學(xué)質(zhì)量。

（三）高中政治承擔(dān)著文科生高考的重任。高中政治是學(xué)生高中階段的必修課程，是文科生高考的必考科目。雖然高中政治分值與主科分值有較大的差距，但是學(xué)好政治能夠幫助學(xué)生提高成績(jī)，彌補(bǔ)其他學(xué)科成績(jī)的不足。高中政治的內(nèi)容多是理解記憶的，學(xué)生學(xué)習(xí)只要理解與背誦好，通過(guò)教師教授的答題技巧，學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)較快成績(jī)的提升。不同于英語(yǔ)、數(shù)學(xué)這類(lèi)主科需要長(zhǎng)時(shí)間的積累與思考，政治的學(xué)習(xí)能夠?qū)崿F(xiàn)短時(shí)間的成績(jī)提升，無(wú)疑能幫助學(xué)生在高考中贏得優(yōu)勢(shì)。因此，高中政治是學(xué)生必須學(xué)好的一門(mén)課程，學(xué)生以及家長(zhǎng)都要充分重視，促進(jìn)自身成績(jī)的提高。

二、高中政治教學(xué)中存在的不足之處

高中政治雖然有著重要的地位，但由于傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，政治教學(xué)還是存在一些問(wèn)題，具體如下：

（一）高中政治教學(xué)偏向應(yīng)試。高中政治教學(xué)為應(yīng)試服務(wù)，教學(xué)內(nèi)容多與考試內(nèi)容相關(guān)，對(duì)于學(xué)生品格培養(yǎng)的內(nèi)容講解過(guò)少。對(duì)于政治的學(xué)習(xí)，教師過(guò)度要求學(xué)生背誦，而對(duì)于教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有進(jìn)行深度的講解，這與促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展相矛盾。

（二）新教學(xué)模式外衣下的傳統(tǒng)教學(xué)。雖然新課程改革帶來(lái)了先進(jìn)的教學(xué)模式，越來(lái)越多的學(xué)校應(yīng)用并產(chǎn)生了一定的效果，但在實(shí)際教學(xué)中依舊是傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教師提出的課堂問(wèn)題缺乏針對(duì)性，浪費(fèi)了課堂時(shí)間，造成無(wú)用提問(wèn)。另外，大部分政治教師課堂上總是自己機(jī)械性地講，與學(xué)生互動(dòng)少，政治教學(xué)效果自然不理想。

三、高中政治有效教學(xué)的策略

（一）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)反思。教師要引導(dǎo)學(xué)生多思考，在設(shè)定問(wèn)題時(shí)要精心選擇具有啟發(fā)性的問(wèn)題，使學(xué)生的思維發(fā)散，學(xué)生自然而然就會(huì)思考。還要鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)與反思，使學(xué)生能夠進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)的記憶。

（二）探究性教學(xué)與實(shí)踐性教學(xué)相結(jié)合。高中政治內(nèi)容豐富，我們實(shí)現(xiàn)政治教學(xué)的有效性，教師可以采用探究性教學(xué)與實(shí)踐性教學(xué)。探究性教學(xué)，能幫助教師改變以往的機(jī)械性講課，使課堂更加靈活。通過(guò)探究性教學(xué)，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，對(duì)每個(gè)小組布置不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，通過(guò)自學(xué)學(xué)生可以初步掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)課上小組之間的交流，使自學(xué)的內(nèi)容更加鞏固，還可以學(xué)習(xí)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)對(duì)學(xué)生所展示的知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充總結(jié)。教師還要進(jìn)行實(shí)踐性教學(xué)。在進(jìn)行學(xué)科內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，教師可以讓學(xué)生練習(xí)聯(lián)系生活，加深學(xué)生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握。比如哲學(xué)的學(xué)習(xí)，教師可以以“千里之堤，毀于蟻穴”“米由生到熟的過(guò)程”來(lái)使學(xué)生了解質(zhì)變、量變、發(fā)展的知識(shí)點(diǎn)。這樣，學(xué)生就很直觀地了解到教學(xué)內(nèi)容的含義，背誦起來(lái)也更加快速。這樣，我們的政治才能實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，學(xué)生也能獲得很好的學(xué)習(xí)效果。

高中政治的有效教學(xué)是新時(shí)代的要求，高中政治教師要重視課堂的有效性，積極探索創(chuàng)新適合現(xiàn)代政治教學(xué)的方法，將政治課堂生活化，采取有效的教學(xué)手段，不斷提高實(shí)際教學(xué)的效果，提高政治學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生得到全方面的發(fā)展，形成正確的思想觀念。高中政治是高中學(xué)科中重要的一部分，對(duì)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展具有重要的影響。教師要不斷地開(kāi)放教學(xué)思維，提高政治的教學(xué)效果，使政治能夠真正為學(xué)生的發(fā)展添動(dòng)力。

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