人而無(wú)信，不知其可也。

——《論語(yǔ)》【春秋】孔子

瓜田不納履，李下不正冠。

——《君子行》【三國(guó)】曹植

但見(jiàn)丹誠(chéng)赤如血，誰(shuí)知偽言巧似簧。

——《天可度》【唐】白居易

三杯吐然諾，五岳倒為輕。

——《俠客行》【唐】李白

文以行為本，在先誠(chéng)其中。

——《報(bào)袁君陳秀才避師名書(shū)》【唐】柳宗元

志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。

——《墨子·修身》【春秋】墨子

【片段三】

“成績(jī)出來(lái)了，只有一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差大?！崩罾蠋煹哪抗饪聪蛄宋?，剎那間，我渾身一震，甚至已經(jīng)聽(tīng)到了同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，看到了他們那不屑的眼神。突然，李老師提高了聲音說(shuō)：“但是，他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與我得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)很接近。以我們現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，實(shí)驗(yàn)誤差應(yīng)該是比較大的，而我也很少得到像這樣誠(chéng)實(shí)的答案。這位堅(jiān)持使用自己實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的同學(xué)，我想給他滿分?！蔽艺痼@了，微微抬起頭，李老師正看著我，那溫暖的眼眸中充滿了信任與支持。

【微評(píng)點(diǎn)】

片段靈活運(yùn)用語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等描寫(xiě)手法，生動(dòng)地寫(xiě)出了“我”在老師宣布實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)內(nèi)心的緊張和意外得到老師肯定后的激動(dòng)。片段對(duì)比強(qiáng)烈，于比較中突出了誠(chéng)信的重要意義。