該怒吼時就怒吼！

一次怒吼，讓我覺得自己簡直厲害上天了！

那是一個星期五的下午，第一節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師讓我們做一道數(shù)學(xué)題：

一筐蘋果連筐重42千克，賣出 后，剩下的蘋果連筐重29千克。筐重多少千克？

我們做完后，老師叫同學(xué)起來讀答案，一位同學(xué)不知怎么算的，答案竟是1千克。

老師說：“她的答案是對的，大家開始改吧?！睌?shù)學(xué)老師說這句話時，臉上表情很復(fù)雜。大家都開始改，我卻滿腹疑惑。

“老師，”我站起身來，“我的答案不是1千克，而是3千克?！痹捯魟偮?，好幾名同學(xué)搶著說：“老師，我的也是，我的答案也是3千克。” 于是，數(shù)學(xué)老師叫我起來說出我的算式。

我于是說：“42-29=13（千克）。”大家無異議。

我又說：“13÷ =……”話未說完，我的那些沒心沒肺的同學(xué)又開始七嘴八舌了！

“劉錦朋，你列的是哪個星球的式子??？”

“沒見過這樣子的，唉，見過笨的，沒見過這么笨的，這一點兒意義也沒有！”

“虧他還是好學(xué)生呢！”

“他連筐也賣??！”

“真笨！”

小馬嘲笑我：“哎喲喂，學(xué)霸劉錦朋，你今天這是怎么了？是不是中午沒吃飯，餓著了，你那寶貴的智商就降下來了？還是喝水太多了，胃里沒地方盛，就往腦袋里去了？哈哈哈！”

……

“好啦，好啦，同學(xué)們先停一停，停一?！睌?shù)學(xué)老師連忙想收場，可這些同學(xué)根本停不住嘴，一個勁兒地挖苦我，數(shù)學(xué)老師一個勁兒地敲課桌都鎮(zhèn)不下來。

我心頭騰地起來一陣怒火：我又沒得罪你們，不過是在說自己的看法和做法，犯得著這么挖苦人嗎？我越來越怒，吼出一句話來：

“說夠了嗎？！”

這句話猶如一個響雷，炸響了整間教室。我的嗓門兒極大，這一怒吼把全班都震住了。同學(xué)們都一臉驚愕，說不出一句話來。

“好啦，劉錦朋，你繼續(xù)說?！睌?shù)學(xué)老師趕緊說。

“42-39=3（千克）。”我強(qiáng)壓怒火說道。

“很好！”老師臉上露出滿意的微笑，“你們并不是沒人做對，而是沒有人有勇氣站起來說，這正是我要考察的。劉錦朋有自信心站起來，這很好，我現(xiàn)在可以明確地告訴大家，這個答案才是對的！”

在所有人驚訝的目光中，我慢悠悠地坐了下來。我那嘚瑟的眼神，完全是在說： “傻了吧，看你們剛剛還嘲笑我！我這才是對的，我真厲害！”

坐下后，我又朝小馬瞅了一眼，把頭一仰，意思是說：“服輸了吧，我的智商可沒下降！”

這時，同桌蘇慧娟突然悄悄地湊過來，壓低聲音對我說：“劉錦朋，我第一次發(fā)現(xiàn)和你做同桌還很有危險性！”她臉上那表情很是害怕、驚訝。

我嘚瑟得不得了，簡直快飛上天去啦！

哈哈，該怒吼時就怒吼，該出手時就出手！

251100山東省齊河縣第三實驗小學(xué)六（5）班

指導(dǎo)老師 姜仲華

阿木老叔：錦朋小記者的語言描寫太勁爆了，這一道數(shù)學(xué)題解得可真是驚心動魄?。∵?，老叔怎么還嗅到了濃濃的火藥味？溫馨提示，古有百家爭鳴，今有課堂爭鳴，思想發(fā)生碰撞也要學(xué)會傾聽和包容，暫時取得勝利也不可揚(yáng)揚(yáng)得意喲！