歷史：進(jìn)可攻，退可守

楊盛嵐

雖然我的高考文綜總成績(jī)并不突出，但是耗費(fèi)最多復(fù)習(xí)時(shí)間的歷史給了我驚喜：總分100分，我考了89分。很多人都問我，歷史那么讓人摸不著頭腦，你怎么還能考得那么好？這個(gè)問題并不難回答，一言概之，就是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

“三步”高效學(xué)習(xí)法

第一步：寫。好記性不如爛筆頭，上課時(shí)記筆記十分重要。筆記是老師多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的精華，它不僅包含了書本中的必背內(nèi)容，同時(shí)還記錄了老師自己對(duì)歷史的見解，如同一個(gè)引路人一樣，給我們一個(gè)學(xué)習(xí)的方向，同時(shí)教會(huì)我們把握住重點(diǎn)。那我們應(yīng)該怎樣記筆記，又該如何利用筆記呢？記的過程只用記大綱，如同目錄一樣，以關(guān)鍵詞為主，而不是做小抄寫員，對(duì)課本中出現(xiàn)的原字原段照單全收，這樣不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且很容易忽略老師在課堂中提到的重點(diǎn)。使用筆記時(shí)，可以把筆記當(dāng)成前情提要，根據(jù)筆記內(nèi)容聯(lián)想書本知識(shí)，同時(shí)又根據(jù)個(gè)人理解筆記的實(shí)際情況，對(duì)筆記進(jìn)行增減。這樣整理下來，筆記就成為我們的學(xué)習(xí)財(cái)富，而不再是一個(gè)普通的本子了。

第二步：念。平時(shí)如何讀課本內(nèi)容？如果不喜歡死記硬背，我有以下建議——

一是按時(shí)間順序，時(shí)間就是歷史事件的根。課本后面都有大事年表，方便的話可以直接撕下來，不方便就直接復(fù)印。然后，按照大事年表的順序，寫出年代特點(diǎn)。如果自己總結(jié)得不好，可以請(qǐng)教老師，也可以上網(wǎng)查詢。掌握了年代特點(diǎn)，就好像擁有了一件可攻可守的武器，分析起事件和材料來就會(huì)有年代代入感，落筆答題也絕對(duì)有理有據(jù)。

二是按課本順序，逐課閱讀?；蛟S你已經(jīng)熟悉史實(shí)了，但自己的語言卻不是很規(guī)范，很可能無法答到得分點(diǎn)上。而書上的語言是準(zhǔn)確凝練的，所以，背誦之后答起題來會(huì)十分順手，而且更容易扣中得分點(diǎn)。不過，我要提醒大家，只有理解后再背才是最有效的，建議大家按照筆記和參考書的講解來深入理解，而有的內(nèi)容在理解之后不用背就已經(jīng)印入大腦了。

三是按專題，按照古代現(xiàn)代、國內(nèi)國外、政治經(jīng)濟(jì)或者戰(zhàn)爭(zhēng)科技交通來分類都沒問題。歸納專題可以讓課本內(nèi)容更具有連貫性，容易以點(diǎn)連線，由線成面，把知識(shí)點(diǎn)串成知識(shí)網(wǎng)，背誦起來也會(huì)更加容易。

以上三種背誦方法都是我常用的，三種方法混合起來使用，背誦速度絕對(duì)夠快，并且記憶深刻。

最后一步：習(xí)，即復(fù)習(xí)。按照記憶曲線圖示，三天內(nèi)進(jìn)行復(fù)習(xí)效果最好，如果相隔十天再復(fù)習(xí)，那下次你再看的時(shí)候就不認(rèn)識(shí)它了。并且，復(fù)習(xí)過程中有一點(diǎn)十分重要，就是不要總停留在課本前幾頁，不要每次都從第一頁開始看起。我給大家的建議是“廣撒網(wǎng)少漏魚”，你可以選擇亂序閱讀，翻到哪頁看哪頁；也可以重點(diǎn)突破，從最生疏薄弱的部分下手，先補(bǔ)最大的洞。掌握了這三步，可以說在學(xué)習(xí)歷史這件事上已經(jīng)立于不敗之地了。

拓寬知識(shí)的廣度是取得成績(jī)的捷徑

除了上述方法，你還需要掌握一定的歷史常識(shí)，建議大家多閱讀一些《史記》《左傳》這類的正史。當(dāng)然，如果你認(rèn)為它們過于嚴(yán)肅，網(wǎng)絡(luò)上流行的“唐宋元明清的那些事”也是不錯(cuò)的選擇。如果你實(shí)在不喜歡閱讀文字，那最后的絕招就是中央電視臺(tái)的《百家講壇》和《大國崛起》系列節(jié)目了，在娛樂的同時(shí)又掌握了知識(shí)。

隨著歷史知識(shí)的豐富，知識(shí)面的拓寬，歷史思維的形成，在答題時(shí)你會(huì)覺得輕松不少。并且，在今后的生活中思考問題、處理難事的時(shí)候，你將會(huì)考慮得更加周到。