據(jù)英聯(lián)邦學(xué)習(xí)共同體（COL）官方網(wǎng)站2017年11月1日報道，受到英聯(lián)邦學(xué)習(xí)共同體支持的移動和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺在東非推廣效果顯著。截至2017年8月，在烏干達(dá)，m-Omulimisa平臺吸引了來自51個地區(qū)的1.5萬多名農(nóng)民，推廣專員回答問題4300余個；在坦桑尼亞，英聯(lián)邦學(xué)習(xí)共同體也在其他相關(guān)平臺與“新希望”（Matumaini Mapya）組織合作，以促進(jìn)農(nóng)民的終身學(xué)習(xí)。

m-Omulimisa的特點(diǎn)在于，農(nóng)民與農(nóng)業(yè)推廣專員使用當(dāng)?shù)卣Z言交流。農(nóng)民使用手機(jī)在平臺上提出問題，當(dāng)?shù)赝茝V專員可以及時提供反饋。此外，平臺也支持在提問時附加照片，幫助推廣專員做出診斷。

移動學(xué)習(xí)平臺旨在融入現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)推廣系統(tǒng)，并利用既有的基礎(chǔ)設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)，使農(nóng)業(yè)推廣專員服務(wù)于更多農(nóng)民。電信公司也對該項(xiàng)目提供大力支持，免除了農(nóng)民與推廣專員在使用該平臺時產(chǎn)生的相關(guān)費(fèi)用。相較此前，由于技術(shù)人員數(shù)量和距離的限制，農(nóng)業(yè)推廣專員只能通過親自走訪的方式提供服務(wù)，既費(fèi)時又昂貴。移動學(xué)習(xí)平臺價格低廉、成果顯著，成為一種高效經(jīng)濟(jì)的農(nóng)業(yè)技術(shù)支持方案。

（上海外國語大學(xué)教育信息化國際比較研究中心陳露璐編譯）