晏奇

【摘 要】播音與主持藝術(shù)在我國是一個新興專業(yè)，隨著文化產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，播音主持職業(yè)將成為未來就業(yè)領(lǐng)域的熱點和亮點。目前，全國有播音主持專業(yè)院校達(dá)到600所以上，每年培養(yǎng)數(shù)千播音主持人才。每年參加各院校該專業(yè)招生考試即藝考的學(xué)生更是數(shù)以萬計，而絕大部分考生都會在考前接受相關(guān)專業(yè)訓(xùn)練。

【關(guān)鍵詞】播音主持；朗誦；藝考

中圖分類號：G222.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）23-0200-01

普通高校播音主持專業(yè)招生考試，主要是考察考生的專業(yè)素質(zhì)，其基本要求有5方面：標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的普通話語音；清晰的口齒條件與圓潤的嗓音條件；較強的語言感受能力和表達(dá)能力；較敏銳的思維能力與應(yīng)變能力；較好的形象氣質(zhì)條件和綜合文化素質(zhì)。

一、文學(xué)作品朗誦

文學(xué)作品的朗誦，主要是進(jìn)一步考察考生聲音的適應(yīng)能力、變化能力、感受能力和表現(xiàn)能力。是各高校必考的一個項目，準(zhǔn)備好自備稿件對于考生是十分重要的。自備稿件就像是一塊敲門磚，如果對自備稿件的處理都沒有達(dá)到一個較高的水準(zhǔn)，那么考試的成績肯定就不會很理想。

文學(xué)稿件朗誦的考查方式有自備稿件朗誦和指定稿件朗讀兩種。文學(xué)稿件主要是考核學(xué)生對稿件的感染力，所以學(xué)生在播讀文學(xué)稿件的時候要注意對稿件的理解和情感的把握，以及什么樣的題材要用針對性的感情來表達(dá)。一般自備稿件的時間要求在三分鐘之內(nèi)，大約在700字左右，考生可以根據(jù)這個要求選擇文章，可以選擇一篇完整的文章，也可以選擇一篇較長的文章自己刪節(jié)，或者直接從中選擇一段比較完整的片段。

在選擇稿件的時候，最好選擇能有一個相對集中的情節(jié)的敘事性散文，盡量選擇比較新的文章，一方面是為了避免同其他考生重復(fù)，另一方面考官也會被新鮮的文章內(nèi)容吸引。選擇的作品一定是自己喜歡的，能夠深深打動自己的作品，這樣能更好地產(chǎn)生共鳴，利于表達(dá)，只有自己被感動了，我們的表達(dá)才能感動別人。不建議選擇詩歌，尤其是名篇，詩歌的寓意相對較深，不容易完全理解透徹，這樣是很難表達(dá)好的。更何況已經(jīng)被很多名家朗誦過，要是表達(dá)不到位、不準(zhǔn)確，很容易影響考官對考生的整體印象。

在處理稿件的時候，學(xué)生應(yīng)充分理解文章的內(nèi)容，備稿充分后再上口朗誦。在學(xué)生表達(dá)不到位的時候，老師進(jìn)行示范，引導(dǎo)學(xué)生找到正確的表達(dá)方式。比如說要表達(dá)焦急的情緒，可以叫學(xué)生想象自己丟了很重要的東西，而且怎么也找不到時的情緒等。

在學(xué)生回課的時候，建議采用錄音或者錄像的方式，再將錄音或者錄像進(jìn)行回放點評。當(dāng)堂回課學(xué)生聽不到自己的表達(dá)，體會肯定不會很深刻。如果我們采用錄音或者錄像回放點評的方式就能夠很好地解決這個問題。學(xué)生聽到自己的表達(dá)后，在不到位的地方，老師指出來，并對其進(jìn)行分析指導(dǎo)、示范表達(dá)，讓學(xué)生作出對比，明白怎么表達(dá)才能更到位，之后學(xué)生再表達(dá)并錄音或者錄像，再回放點評，一直到學(xué)生找到感覺，并記住這種感覺。這樣的教學(xué)方式能讓學(xué)生有更深的體會，而且進(jìn)步明顯，效果好。老師也可將稿件示范朗讀并錄音，學(xué)生課后練習(xí)時可用于參考，練習(xí)的時候最好也能自己錄音并聽回放。

課堂練習(xí)時，可將同學(xué)們的稿件集中起來，以抽稿件的方式，進(jìn)行指定稿件的練習(xí)，當(dāng)然，抽到自己稿件時重新抽選，抽選其他同學(xué)的稿件進(jìn)行練習(xí)。每名學(xué)生的稿件不論在題材還是類型上都是不一樣的，一個班20名學(xué)生的稿件集中起來就是不小的練習(xí)量，同學(xué)們接觸得越多，學(xué)會的表達(dá)方式也就越多，積累也就越多?？紙錾弦彩且猿楹灥姆绞?jīng)Q定自己的指定稿件內(nèi)容，這種練習(xí)也有利于學(xué)生們盡快地適應(yīng)考試。練習(xí)時，要求學(xué)生站到同學(xué)們前面朗誦，以鍛煉學(xué)生們的自信，降低他們的怯場、害羞心理。

二、新聞類稿件播讀

新聞播報是廣播電視播音員、主持人最重要的工作內(nèi)容之一，新聞播報的質(zhì)量直接影響著宣傳效果。各個臺的新聞播音員、主持人往往成為這個臺的標(biāo)識型人物，人們往往拿他們的播報水平和主持形象作為評價一個臺的重要依據(jù)，所以新聞稿件的播讀也是考察的項目之一。

新聞播報總的要求是敘事清楚、新鮮感強；做到“歸堆兒”“抱團(tuán)兒”，清楚連貫；重點突出，層次鮮明。很多同學(xué)在播讀新聞的時候會出現(xiàn)“課文腔”，也就是我們平常所說的“播音腔、主持調(diào)”，在播新聞的時候故意拿出一種腔調(diào)，不夠樸實。新聞播音語言要求我們必須要做到以敘述為主，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)整、樸實鮮明、舒展明快，播讀的時候要做到事實清楚，分寸得當(dāng)。課堂練習(xí)時，同樣采取錄音聽回放的方式，要注意學(xué)生的停連重音、語調(diào)語勢。

很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中會刻意地去模仿中央臺播音員的聲音，這種做法是非常錯誤的。有的同學(xué)聲音不夠厚實，他就“壓嗓子”使聲音變粗，如果經(jīng)常用這種方法聲帶很容易發(fā)生病變，最后有可能就把嗓子毀掉了，得不償失。如果聲音不夠圓潤、飽滿，我們只能通過練聲來美化我們的聲音，平時練習(xí)的時候多注意氣息和口部操的練習(xí)。我們可以模仿央視主播們的播報方式，但是不能去片面地模仿他們的聲音。

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