“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下，中等衛(wèi)生職校信息化系統(tǒng)開發(fā)

譚曉玉

一、 中等衛(wèi)生職校信息化系統(tǒng)開發(fā)的背景

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，中等衛(wèi)生職校逐步邁入信息化時(shí)代。信息化技術(shù)的發(fā)展，既是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)治理的需要，也是信息社會(huì)發(fā)展的必由之路。在信息化社會(huì)，便捷的運(yùn)用和管理各類信息資源，是進(jìn)行科學(xué)研究和決策管理的前提，是進(jìn)行科學(xué)研究和決策管理的重要技術(shù)手段。

在這種背景下，信息化在教學(xué)研究中的作用日益凸顯，不管是教師還是學(xué)生，不但要通過對(duì)大量教學(xué)資源來解決課堂中存在的教學(xué)問題，還要要通過大量的信息化教學(xué)資源來進(jìn)行思考、設(shè)計(jì)和實(shí)施科學(xué)的叫教學(xué)研究。信息化在各類學(xué)校的人才培養(yǎng)、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，將是一個(gè)長期趨勢(shì)。

國務(wù)院先后印發(fā)的《中醫(yī)藥健康服務(wù)發(fā)展規(guī)劃（2015～2020年）》《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見》《關(guān)于促進(jìn)和規(guī)范健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)應(yīng)用發(fā)展的指導(dǎo)意見》，以引導(dǎo)大學(xué)生樹立馬克思主義宗教觀，抵御外來敵對(duì)勢(shì)力宗教文化滲透，牢牢把握高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的話語權(quán)。

（一）加強(qiáng)馬克思主義宗教觀教育引領(lǐng)，樹立科學(xué)信仰

針對(duì)馬克思主義宗教觀教育不足問題，高校應(yīng)結(jié)合國內(nèi)外形勢(shì)和大學(xué)生思想實(shí)際，加強(qiáng)馬克思主義宗教觀教育引領(lǐng)。習(xí)總書記在2016年全國宗教工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“要加強(qiáng)對(duì)青少年的科學(xué)世界觀宣傳教育，引導(dǎo)他們相信科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、傳播科學(xué)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀?！辈扇∮行问綄?duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，樹立馬克思主義科學(xué)信仰，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做堅(jiān)定的馬克思主義實(shí)踐者，有效遏制宗教在高校校園的傳播和蔓延。

（二）堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主，防止敵對(duì)勢(shì)力宗教滲透

面對(duì)西方敵對(duì)勢(shì)力的宗教滲透和影響，抑制和消除宗教信仰在高校校園的傳播和負(fù)面消極影響，是高校思想政治教育工作的重點(diǎn)。馬克思、恩格斯和列寧認(rèn)為，處理宗教問題不能傷害宗教感情，不能將信教教徒置于對(duì)立面。習(xí)總書記指出：“做好黨的宗教工作，關(guān)鍵是要在‘導(dǎo)上想得深、看得透、把得準(zhǔn)，做到‘導(dǎo)之有方、‘導(dǎo)之有力、‘導(dǎo)之有效，牢牢掌握宗教工作主動(dòng)權(quán)。”面對(duì)大學(xué)校園宗教文化滲透和學(xué)生信教問題，高校不能簡單地采取堵、禁、罰等方式，應(yīng)該在“導(dǎo)”上下功夫。思想政治教育工作者要加強(qiáng)自身宗教知識(shí)和宗教工作的能力，對(duì)校園出現(xiàn)的宗教熱現(xiàn)象進(jìn)行準(zhǔn)確判斷，深入分析學(xué)生信教原因，及時(shí)了解信教學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做好信教學(xué)生的引導(dǎo)、溝通、轉(zhuǎn)化工作，依法處理，掌握學(xué)校宗教工作的主動(dòng)權(quán)。

（三）構(gòu)建心理健康教育體系，形成“三全育人”教育合力

針對(duì)宗教迎合部分大學(xué)生心理需要的問題，高校要構(gòu)建融思想政治教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)等學(xué)科知識(shí)在內(nèi)的大學(xué)生心理健康教育體系，開展全過程、全員、全方位的心理健康教育，形成教育合力。積極探索各門課程的“心理健康教育”元素，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)；開設(shè)心理健康課程、心理健康教育專題講座和心理咨詢活動(dòng)，加強(qiáng)心理危機(jī)干預(yù)，疏導(dǎo)學(xué)生情緒、緩解心理壓力，消除大學(xué)生信仰宗教的誘因。

（四）健全學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制，加大高校宗教活動(dòng)監(jiān)控

針對(duì)網(wǎng)絡(luò)宗教的校園傳播問題，高校要健全學(xué)校和網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制，加大高校宗教活動(dòng)監(jiān)控。一是建立信教教師和信教學(xué)生信息庫、高校與宗教部門的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加大高校宗教活動(dòng)的監(jiān)控力度；二是利用易班、微博、論壇、微信、QQ等平臺(tái)實(shí)現(xiàn)宗教輿情監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)學(xué)生異動(dòng)情況，第一時(shí)間做出應(yīng)急預(yù)案與處理，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大；三是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)注冊(cè)實(shí)名制，成立以信息技術(shù)人員和輔導(dǎo)員隊(duì)伍為主體的網(wǎng)絡(luò)信息員隊(duì)伍，過濾信息，形成聯(lián)動(dòng)應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制，確保網(wǎng)絡(luò)安全。

責(zé)任編輯 魏家堅(jiān)