張鼎一（遼寧傳媒學(xué)院）

緒 論

教育統(tǒng)計(jì)是我國(guó)全面反映高校諸多事項(xiàng)發(fā)展?fàn)顩r，加快教育管理，進(jìn)行科學(xué)決策的重要基礎(chǔ)，在教育互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)化的大背景下，只有通過(guò)深化改革和不斷創(chuàng)新，逐步實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)管理體制、調(diào)查方法、指標(biāo)體系和技術(shù)創(chuàng)新，才能真正發(fā)揮統(tǒng)計(jì)信息對(duì)增強(qiáng)高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的作用。方法創(chuàng)新是教育統(tǒng)計(jì)適應(yīng)高等教育改革快速發(fā)展的首要任務(wù)。

一、區(qū)塊鏈技術(shù)已應(yīng)用領(lǐng)域及作用

教育統(tǒng)計(jì)是我國(guó)全面反映高校諸多事項(xiàng)向好發(fā)展?fàn)顩r，加快教育管理，進(jìn)而形成科學(xué)決策的重要基礎(chǔ)，在教育互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)化的大背景下，只有通過(guò)深化改革和不斷創(chuàng)新，逐步實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)管理體制、調(diào)查方法、指標(biāo)體系和技術(shù)創(chuàng)新，才能真正發(fā)揮統(tǒng)計(jì)信息對(duì)增強(qiáng)高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的作用。方法創(chuàng)新是教育統(tǒng)計(jì)適應(yīng)高等教育改革快速發(fā)展的首要任務(wù)。區(qū)塊鏈技術(shù)，作為大數(shù)據(jù)時(shí)代的產(chǎn)物，其獨(dú)特的技術(shù)與創(chuàng)新方式已在諸多領(lǐng)域有所斬獲。2016年美國(guó)、英國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家相繼將區(qū)塊鏈技術(shù)上升到國(guó)家戰(zhàn)略層面，成立了區(qū)塊鏈發(fā)展聯(lián)盟。我國(guó)國(guó)務(wù)院印發(fā)的《“十三五”國(guó)家信息化規(guī)劃》首次將區(qū)塊鏈列入我國(guó)的國(guó)家信息化規(guī)劃，并將其定為戰(zhàn)略性前沿技術(shù)之一。當(dāng)前，各行各業(yè)都開(kāi)始關(guān)注區(qū)塊鏈技術(shù)，積極探索利用該技術(shù)破解行業(yè)難題，促進(jìn)行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。

（一）區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域

目前，區(qū)塊鏈技術(shù)已在藝術(shù)行業(yè)、法律行業(yè)、開(kāi)發(fā)行業(yè)、房地產(chǎn)行業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)、保險(xiǎn)行業(yè)等均有融入和發(fā)展。在過(guò)去的幾年中，說(shuō)起科技領(lǐng)域最炙手可熱話題的必然離不開(kāi)區(qū)塊鏈技術(shù)。這一脫胎于比特幣的底層技術(shù)具有無(wú)限潛力，以7年多的穩(wěn)定運(yùn)行證明了其高度安全可靠的架構(gòu)和算法設(shè)計(jì)，同時(shí)憑借分布式賬本和智能合約等創(chuàng)新性的技術(shù)，為多個(gè)行業(yè)的產(chǎn)業(yè)升級(jí)打開(kāi)了巨大的想象空間，尤其是在金融等行業(yè)。

（二）區(qū)塊鏈技術(shù)作用

區(qū)塊鏈技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用于金融行業(yè)的征信，交易安全和信息安全。金融的數(shù)據(jù)安全、信息的隱私以及網(wǎng)絡(luò)的安全正適合分布式區(qū)域塊技術(shù)、區(qū)塊鏈在金融方面可以形成點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的數(shù)字價(jià)值轉(zhuǎn)移，從而提升傳輸和交易的安全性。另一方面，隨著國(guó)際物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的快速激增，數(shù)據(jù)計(jì)算需求越來(lái)愈大，大量設(shè)備之間需要通過(guò)分布式自組織的管理模式，并且對(duì)容錯(cuò)性要求很高。區(qū)塊鏈自身分布式和抗攻擊的特點(diǎn)可以很好地應(yīng)用在該領(lǐng)域中。

二、區(qū)塊鏈技術(shù)在教育統(tǒng)計(jì)中的重要性

我國(guó)是教育教學(xué)大國(guó)，擁有相當(dāng)龐大的學(xué)生和繁雜的學(xué)生相關(guān)信息。教育統(tǒng)計(jì)能夠正確的評(píng)價(jià)學(xué)生群體的學(xué)習(xí)狀況，提高教育教學(xué)能力的科學(xué)手段。教師要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行考核,對(duì)自己的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，必定要用到教育統(tǒng)計(jì)學(xué)。融入先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，才能夠把數(shù)據(jù)量巨大的信息進(jìn)行科學(xué)有效的規(guī)劃和整理。而區(qū)塊鏈技術(shù)具有去中心化特點(diǎn)，由于使用分布式核算和存儲(chǔ)，不存在中心化的硬件或管理機(jī)構(gòu)，任意節(jié)點(diǎn)的權(quán)利和義務(wù)都是均等的，系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)塊由整個(gè)系統(tǒng)中具有維護(hù)功能的節(jié)點(diǎn)來(lái)共同維護(hù)，一旦應(yīng)用在教育統(tǒng)計(jì)領(lǐng)域，可有效地對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行保護(hù)。顯著的開(kāi)放性，系統(tǒng)是開(kāi)放的，除了交易各方的私有信息被加密外，區(qū)塊鏈的數(shù)據(jù)對(duì)所有人公開(kāi)，任何人都可以通過(guò)公開(kāi)的接口查詢區(qū)塊鏈數(shù)據(jù)和開(kāi)發(fā)相關(guān)應(yīng)用，因此整個(gè)系統(tǒng)信息高度透明。根據(jù)這些重要節(jié)點(diǎn)，利用核心區(qū)塊鏈技術(shù)進(jìn)行教育統(tǒng)計(jì)，使原本復(fù)雜而獨(dú)立的數(shù)據(jù)進(jìn)行分布式、透明化記錄，更有利于我國(guó)在教育統(tǒng)計(jì)上的整體協(xié)調(diào)與歸納。

三、區(qū)塊鏈技術(shù)在教育統(tǒng)計(jì)中的創(chuàng)新特色

與傳統(tǒng)的教育統(tǒng)計(jì)方法相比，區(qū)塊鏈技術(shù)融入教育統(tǒng)計(jì)這種創(chuàng)新方法應(yīng)具有以下幾個(gè)特點(diǎn)。

第一個(gè)叫分布式賬本特色，就是教育中數(shù)據(jù)由分布在不同地方的多個(gè)節(jié)點(diǎn)共同完成，而且每一個(gè)節(jié)點(diǎn)都可以記錄的是完整的教學(xué)相關(guān)數(shù)據(jù)，因此它們都可以參與監(jiān)督數(shù)據(jù)的正規(guī)性，同時(shí)也可以共同為其辨別真?zhèn)?。不同于傳統(tǒng)的教育統(tǒng)計(jì)記錄模式，沒(méi)有任何一個(gè)節(jié)點(diǎn)可以單獨(dú)記錄教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，從而避免了單一記錄人被篡改或者被疏忽而記錯(cuò)亂數(shù)據(jù)的可能性。另一方面，由于記錄數(shù)據(jù)節(jié)點(diǎn)較多，理論上講除非所有的節(jié)點(diǎn)被破壞，否則數(shù)據(jù)就不會(huì)丟失，從而保證了教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的安全性。

第二個(gè)叫做非對(duì)稱加密和授權(quán)技術(shù)，存儲(chǔ)在區(qū)塊鏈上的數(shù)據(jù)信息是公開(kāi)的，但是上傳數(shù)據(jù)人的身份信息是高度加密的，只有在數(shù)據(jù)擁有者授權(quán)的情況下才能訪問(wèn)到，從而保證了數(shù)據(jù)的安全和個(gè)人的隱私。

第三個(gè)叫做共識(shí)機(jī)制，就是所有教育統(tǒng)計(jì)信息節(jié)點(diǎn)之間怎么達(dá)成共識(shí)，去認(rèn)定一個(gè)記錄的有效性，這既是認(rèn)定的手段，也是防止篡改的手段。區(qū)塊鏈技術(shù)提出了四種不同的共識(shí)機(jī)制，適用于不同的應(yīng)用場(chǎng)景，在效率和安全性之間取得平衡。以現(xiàn)有較為成熟的比特幣為例，采用的是工作量證明，只有在控制了全網(wǎng)超過(guò)51%的記賬數(shù)據(jù)節(jié)點(diǎn)的情況下，才有可能偽造出一條不存在的記錄。當(dāng)加入?yún)^(qū)塊鏈的節(jié)點(diǎn)足夠多的時(shí)候，這基本上不可能，從而杜絕了數(shù)據(jù)造假的可能。

四、區(qū)塊鏈技術(shù)在教育統(tǒng)計(jì)中的創(chuàng)新方法探究

（一）區(qū)塊鏈技術(shù)在教育統(tǒng)計(jì)應(yīng)用的創(chuàng)新理論

突破現(xiàn)有統(tǒng)計(jì)思路，尋找與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新理論是當(dāng)下面臨的首要問(wèn)題。教育領(lǐng)域需要進(jìn)行全面革新與突破，以現(xiàn)有科學(xué)技術(shù)和統(tǒng)計(jì)測(cè)算模式為依托，嘗試更實(shí)用、更富于創(chuàng)造性的創(chuàng)新方法。首先要求專業(yè)的統(tǒng)計(jì)人員必須具備科學(xué)的理論知識(shí)，認(rèn)識(shí)科學(xué)、統(tǒng)計(jì)方法。通過(guò)運(yùn)用區(qū)塊鏈技術(shù)等高科技手段，搭建具有一定穩(wěn)定性的數(shù)據(jù)平臺(tái)，設(shè)計(jì)出符合教育統(tǒng)計(jì)的方法。結(jié)合我國(guó)教育數(shù)據(jù)特色，運(yùn)用創(chuàng)新思維，設(shè)計(jì)創(chuàng)新方法。

（二）教育統(tǒng)計(jì)應(yīng)具備創(chuàng)新理念

專業(yè)教育統(tǒng)計(jì)應(yīng)具有可延展性和發(fā)展性，一個(gè)好的創(chuàng)新方法可以讓教育統(tǒng)計(jì)更具時(shí)效性。第一主要指的是創(chuàng)新的獨(dú)創(chuàng)性。即敢于打破原有常規(guī)統(tǒng)計(jì)模式，不束縛在傳統(tǒng)理念的制約下，追求更合理、更符合時(shí)代需求的創(chuàng)新方法模式。其次是指創(chuàng)新在適應(yīng)教育統(tǒng)計(jì)方面以及可持續(xù)性方面。不管什么創(chuàng)新，都必須符我國(guó)教育統(tǒng)計(jì)的需求，具有實(shí)用性。最后是要具有一定突破性。這是指要善于改變?cè)械亩ㄏ蛩季S，善于發(fā)現(xiàn)新的事物，勇敢地提出新的原理。第四，創(chuàng)新的聯(lián)動(dòng)性。創(chuàng)造性思維作為一種聯(lián)動(dòng)性思維，要求我們?cè)诳紤]問(wèn)題時(shí)要面面俱到、從不同角度、不同方面考慮，不能限制思維，出現(xiàn)考慮不合乎邏輯的統(tǒng)計(jì)現(xiàn)象。

（三）創(chuàng)新統(tǒng)計(jì)方法新概念

優(yōu)化、改良傳統(tǒng)教育統(tǒng)計(jì)方法是創(chuàng)新方法中最先進(jìn)、最合理、最符合當(dāng)代教育快速發(fā)展要求的一種統(tǒng)計(jì)創(chuàng)新方法，它以最優(yōu)化數(shù)據(jù)平臺(tái)和大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)，邏輯合理充分，計(jì)算精準(zhǔn)、公平、公開(kāi)。這種方式體系在我國(guó)教育統(tǒng)計(jì)優(yōu)化設(shè)計(jì)方面尚未開(kāi)展實(shí)際性研究，目前已在理論層面得到驗(yàn)證，不足之處仍然存在，這種先進(jìn)的方法并未應(yīng)用到所有的教育領(lǐng)域，依然有待推廣。區(qū)塊鏈技術(shù)在教育統(tǒng)計(jì)上的創(chuàng)新方法可以幫助我們考慮數(shù)據(jù)問(wèn)題更加充分全面，使我們獲得更加精準(zhǔn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，在不久的未來(lái)，這種創(chuàng)新方法將會(huì)成為教育統(tǒng)計(jì)創(chuàng)新方法中最重要的一種方法。

（四）國(guó)外區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用借鑒

在金融領(lǐng)域，全球銀行巨頭組建R3聯(lián)盟，包括匯豐銀行、瑞銀、美國(guó)銀行等40多家國(guó)際大型金融機(jī)構(gòu)，共同發(fā)展區(qū)塊鏈技術(shù)。美國(guó)納斯達(dá)克率先推出基于區(qū)塊鏈技術(shù)的證券交易平臺(tái)Linq，成為金融證券市場(chǎng)去中心化趨勢(shì)的重要里程碑。在北京召開(kāi)的數(shù)字貨幣研討會(huì)上中國(guó)人民銀行行長(zhǎng)周小川指出，需要密切關(guān)注區(qū)塊鏈等技術(shù)對(duì)金融領(lǐng)域帶來(lái)的影響，要求探索發(fā)行數(shù)字貨幣。

在科技領(lǐng)域，IBM聯(lián)合Linux基金會(huì)建立了一個(gè)專門(mén)區(qū)塊鏈開(kāi)源項(xiàng)目超級(jí)賬本，已經(jīng)進(jìn)入實(shí)質(zhì)開(kāi)發(fā)階段。公司將在Watson平臺(tái)上提供Watson API幫助企業(yè)客戶和開(kāi)發(fā)者基于云計(jì)算進(jìn)行物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的開(kāi)發(fā)與測(cè)試，以期實(shí)現(xiàn)利用區(qū)塊鏈引領(lǐng)物聯(lián)網(wǎng)自治。

在能源領(lǐng)域，國(guó)外企業(yè)已經(jīng)啟動(dòng)能源區(qū)塊鏈項(xiàng)目，比如：德國(guó)西門(mén)子與紐約新創(chuàng)事業(yè)合作將區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用于微電網(wǎng)電力交易市場(chǎng)；美國(guó)的能源公司LO3 Energy與比特幣開(kāi)發(fā)公司Consensus System合作，在紐約布魯克林Gowanus和Park Slope街區(qū)為少數(shù)住戶建立了一個(gè)基于區(qū)塊鏈系統(tǒng)的可交互電網(wǎng)平臺(tái)。

在食品領(lǐng)域，英國(guó)薩德大學(xué)去年一份研究報(bào)告指出，如果將區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用到食物供應(yīng)鏈中，通過(guò)讓食品的各項(xiàng)數(shù)據(jù)變得透明，或可減少食物被浪費(fèi)的現(xiàn)象，從而解決日益嚴(yán)重的食品浪費(fèi)等全球性問(wèn)題。此外，沃爾瑪也在嘗試用區(qū)塊鏈技術(shù)記錄食品來(lái)源，試圖讓消費(fèi)者掌握更多的食品信息，從而改善目前食品行業(yè)的一些亂象。

在醫(yī)療領(lǐng)域，飛利浦醫(yī)療和Tierion進(jìn)行合作，讓飛利浦醫(yī)療通過(guò)區(qū)塊鏈技術(shù)來(lái)完成關(guān)于病歷資料的認(rèn)證以及病人的隱私保護(hù)。區(qū)塊鏈技術(shù)有助于解決醫(yī)療行業(yè)目前遭受的大規(guī)模數(shù)據(jù)質(zhì)量問(wèn)題，為醫(yī)療行業(yè)提供唯一真實(shí)性數(shù)據(jù)來(lái)源，使系統(tǒng)不再遭受人為錯(cuò)誤或者手工數(shù)據(jù)和解，從而解決醫(yī)療數(shù)據(jù)信任問(wèn)題。

五、結(jié)語(yǔ)

區(qū)塊鏈技術(shù)在理論層面目前已經(jīng)可以得到論證，但在實(shí)際操作中，平臺(tái)搭建和發(fā)展仍舊存在諸多風(fēng)險(xiǎn)和技術(shù)壁壘。同時(shí)，區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用在教育統(tǒng)計(jì)上，還需要根據(jù)我國(guó)現(xiàn)有國(guó)情出發(fā)。任何創(chuàng)新方法都要根據(jù)我國(guó)實(shí)際發(fā)展水平與發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行合理融合與改進(jìn)。我國(guó)大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用已經(jīng)處于世界領(lǐng)先水平，而區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用在教育統(tǒng)計(jì)上更是鮮有嘗試，從發(fā)展角度來(lái)看，利用現(xiàn)有理論和我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)等成熟的技術(shù)，勢(shì)必能夠把此創(chuàng)新方法更好的融入到教育統(tǒng)計(jì)中。