劉 彬 師樹(shù)旺 紀(jì)秉國(guó)

（磁縣職業(yè)技術(shù)教育中心 河北 磁縣 056500）

當(dāng)前國(guó)家正在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大部署，首次將農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作上升為國(guó)家戰(zhàn)略，現(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè)教育所培養(yǎng)的人才將是這一戰(zhàn)略的主力軍。中職現(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè)教師是教學(xué)活動(dòng)的主體，專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高和各項(xiàng)改革措施的落實(shí)，主要依靠專業(yè)教師來(lái)實(shí)現(xiàn)。他們政治思想水平和教育教學(xué)能力以及學(xué)術(shù)水平的高低，不僅會(huì)影響專業(yè)教學(xué)的效果，甚至?xí)绊憣W(xué)生的未來(lái)。如何加強(qiáng)中職現(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，建立一支事業(yè)心強(qiáng)、教學(xué)科研水平高的隊(duì)伍，對(duì)促進(jìn)專業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)適應(yīng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需要的、有創(chuàng)造性的新型人才有著十分重要的意義。本文就現(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè)師資隊(duì)伍能力要求和如何加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)談幾點(diǎn)看法。

1 加強(qiáng)中職現(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè)教師職業(yè)道德建設(shè)

教師要加強(qiáng)對(duì)黨和國(guó)家的大政方針的學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)，牢固樹(shù)立為三農(nóng)服務(wù)的思想，制定專業(yè)宣言。磁縣職業(yè)技術(shù)教育中心現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專業(yè)宣言是“讓祖國(guó)大地林茂糧豐，花果飄香，社會(huì)和諧，人民幸福”。加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)典型的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)河北農(nóng)業(yè)大學(xué)李保國(guó)老師“把論文寫(xiě)在太行山上”的豪情，“把我變成農(nóng)民，把農(nóng)民變成我”的獻(xiàn)身精神。不忘初心，努力為培養(yǎng)更多的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)者，實(shí)現(xiàn)偉大的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略貢獻(xiàn)力量。

2 提升教師教學(xué)技術(shù)水平 更新教育教學(xué)理念

隨著時(shí)代的發(fā)展和科學(xué)進(jìn)步，教育教學(xué)手段和觀念日新月異，作為專業(yè)課教師要不斷學(xué)習(xí)提高自己對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的掌握和熟練程度，提高教育教學(xué)效果。如學(xué)習(xí)PPT課件的制作與美化，微課、慕課的制作，微信、QQ線上和線下相結(jié)合，翻轉(zhuǎn)課堂等現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的應(yīng)用，以及多元化、立體化評(píng)價(jià)體系的建立，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂，積極參加全國(guó)、省、市教師教學(xué)技能大賽和教學(xué)能力大賽，在大賽中鍛煉成長(zhǎng)，與時(shí)俱進(jìn)。

3 加強(qiáng)現(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)

組建專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)本專業(yè)行業(yè)大政方針，更新專業(yè)前沿知識(shí)，制定與修改專業(yè)建設(shè)總方案。探索本專業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，開(kāi)展教學(xué)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)結(jié)合，組織參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、行業(yè)企業(yè)調(diào)查和技術(shù)推廣工作。組織教師和學(xué)生參加技能大賽。總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教學(xué)論文，編寫(xiě)校本教材和鄉(xiāng)土教材。選擇政治立場(chǎng)堅(jiān)定、教學(xué)能力強(qiáng)、有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感的教師擔(dān)任組長(zhǎng)，組織和協(xié)調(diào)專業(yè)課教師，團(tuán)結(jié)協(xié)作、集思廣議，形成合力。加強(qiáng)信息化建設(shè)，利用微信平臺(tái)和QQ平臺(tái)建立教師團(tuán)隊(duì)溝通快車道，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享，訂購(gòu)現(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè)資料和報(bào)紙期刊，以適應(yīng)本專業(yè)前沿信息和市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r，既有利于青年教師成長(zhǎng)又可以提高專教師業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。

4 增強(qiáng)專業(yè)教師社會(huì)服務(wù)能力

社會(huì)和學(xué)校要鼓勵(lì)農(nóng)藝專業(yè)課教師組建農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和服務(wù)隊(duì)伍，參加新型職、農(nóng)業(yè)市場(chǎng)調(diào)查和市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。

5 建立和完善教師鍛煉和進(jìn)修的機(jī)制

鍛煉和進(jìn)修學(xué)習(xí)是專業(yè)課教師知識(shí)、能力和教育教學(xué)更新和提高的重要途徑。建立和完善教師鍛煉和進(jìn)修的一系列制度，切實(shí)保障教師的利益，鼓勵(lì)專業(yè)課教師到農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)科院和高校鍛煉、進(jìn)修，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求相對(duì)接，課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合，校企合作，推進(jìn)工學(xué)結(jié)合、知行合一。如到農(nóng)業(yè)企業(yè)參加產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后實(shí)踐活動(dòng)，到高校和科研院所學(xué)習(xí)無(wú)毒苗培育、苗木快繁、無(wú)土栽培、農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)等技術(shù)，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、電商銷售技術(shù)，組織教師參加園藝博覽會(huì)和楊凌農(nóng)業(yè)博覽會(huì)，了解現(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè)發(fā)展水平，有條件的到美國(guó)、荷蘭、以色列、日本等國(guó)家進(jìn)行考察和訪問(wèn)，切實(shí)感受現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技的快速發(fā)展。

6 建立健全教師創(chuàng)新機(jī)制和創(chuàng)新平臺(tái)

“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂”。建立健全教師科研制度，鼓勵(lì)教師積極投身到自然基金和社科基金項(xiàng)目的申請(qǐng)和研究工作中，提高科研意識(shí)和水平。要鼓勵(lì)教師積極參與本專業(yè)教材、校本教材、中小學(xué)勞動(dòng)課教材、鄉(xiāng)土教材編寫(xiě)，積極參與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和科技成果轉(zhuǎn)化工作，參與農(nóng)產(chǎn)品電商銷售，為農(nóng)民增收和農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

總之，國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)離不開(kāi)有技術(shù)、懂市場(chǎng)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的高素質(zhì)的現(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè)人才，而人才的培養(yǎng)，教師是關(guān)鍵，采取更多的有力措施，激發(fā)現(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè)教師隊(duì)伍的工作熱情、提高教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)是一個(gè)非?，F(xiàn)實(shí)的課題。