在最好 de位置上懶惰，你到底會失去什么

國館

▲大學一次性清退22名大學生

前幾天，湖南環(huán)境生物職業(yè)技術學院發(fā)布通告，決定對學業(yè)成績沒有達到要求的22名學生進行清退，另外，還有40名學生留級。985名校華中科技大學發(fā)布一則通告，決定把18名學生的本科學歷轉(zhuǎn)成?？啤Ｔ蚨际强荚嚦煽儾缓细?。

兩件事情差不多同一時間出來，網(wǎng)上瞬間就炸鍋了：“大學不好混了！”可是，大學原本是用來混的嗎？

▲2000萬大學生在假裝上課

《人民日報》刊登過一篇文章，標題很刺眼，《沉睡中的大學生：你不失業(yè)，天理難容》：

上課時，“清醒沒有發(fā)呆的多，發(fā)呆沒有睡覺的多，睡覺沒有玩手機的多;下課時，自修沒有吃零食多，吃零食沒有看連續(xù)劇多，看連續(xù)劇沒有游戲多。”

考試時，“不給范圍就不會考試，給了范圍也只是復印同學準備的答案?！?/p>

畢業(yè)前，“上大學前填報志愿，你說不知道自己的興趣特長，大學畢業(yè)找工作了，同樣不知道自己的興趣特長?！?/p>

學了4年英語，勉強過了4級，可能和外國人基本溝通，都難;寫篇800字的文章，比上天都難。專業(yè)課一塌糊涂，做了4年實驗，定容你都未必會;每學期到來，領來一摞新書，期末再賣出去，還是新的，翻都沒翻過……

這是在上學嗎？這是在混日子，所以作家清歡說：“在中國，有2000萬大學生，在假裝上課?！?/p>

一直以來，大學都被當成學生樂園，無論老師，還是家長，都會告訴你：“苦過高中，到了大學就輕松了?！?/p>

真的是這樣嗎？我明確告訴你，不是。大學混日子的人，廢掉的不只是這4年，很有可能，廢了一生。接下來，我就談談，如果你大學4年混過去，你會喪失掉什么——

★第一：體系化的知識與思考

什么叫系統(tǒng)性學習，就是指基于一個點，深挖，最后形成在此專業(yè)中體系化的知識。你身邊可能有很多人，并不具有體系化的知識，他們好像什么都懂，但什么都只懂得一些碎片。

柴靜在《看見》中講過一個故事。她剛進中央臺的時候，陳虻拍出一盒煙問她：“這是什么？”柴靜回答：“……煙？”

陳虻說：我把它放在一個醫(yī)學家面前，我說請你給我寫三千字。他說行，你等著吧，他肯定寫尼古丁含量，幾支煙的焦油就可以毒死一只小老鼠，吸煙者的肺癌發(fā)病率是不吸煙者的多少倍。還是這盒煙，我把它拿給一個搞美術設計的人，我說，哥們請你寫三千字。那哥們會給你寫這個設計的顏色，把它的民族化的特點、它的標識寫出來。如果我請你寫三千字，你會寫什么？

最后，陳虻問了柴靜一句話：“你有自己認識事物的坐標系嗎？”

現(xiàn)在，問一下自己：“我有認識事物的坐標系嗎？”

大學，正是一個人，基于某個點，基于這個坐標系，深挖，深度學習，建立知識體系的過程，如果你大學混過去了，日后，你不再擁有如此系統(tǒng)化學習的機會，也許你永遠無法建立一個知識體系。

★第二：學習和解決問題的能力

大學以前，都是理論知識的學習，你也許會做一些實驗和課外活動，但由于不計入考試，大部分人都不重視。大學不一樣，這里有巨大的實驗室，有數(shù)以百計的各類社團，你可以有充分的機會，利用這些資源，做你想做的事情。這其實就是在訓練你的一項核心能力：學習和解決問題的能力。

遇到新問題，如何解決，如何利用現(xiàn)有的知識、前人的經(jīng)驗，解決。當你要接受一個新的理論，如何盡快啃下，然后能迅速將其利用到實際操作中來，才是更重要的。

而你一旦具備了這種快速學習和解決問題的能力之后，你會發(fā)現(xiàn)，其實哪個領域，做事的道理，都是一樣，任何一項工作，你可以快速上手、熟練、做出產(chǎn)出。

《中國好聲音》中的“天才選手”宿涵，清華大學博士生，學生物的，但他和小伙伴用人工智能做出了能自動作曲和寫歌詞的AI人工智能項目，并且在中國好聲音舞臺大放異彩。李健夸他：“清華的學生，專注力、學習能力，都是一流的，無論在哪個領域，都可以很出色。”這種出色，就是因為學習能力，很出色。

如果你在大學就這么混過去了，學習和解決問題的能力沒有得到任何訓練，后果就會很嚴重，意味著你5年的收獲，可能別人1年時間就可以完成。大學廢了，可能一生就廢了。

★第三：自我教育能力的喪失

自我教育能力，主要是指兩個方面，第一個是閱讀習慣;第二個是自我行為能力糾正。

大學混過去，閱讀習慣基本沒有?！蹲x大學，究竟讀什么》中有一段話：很多人覺得自己最厲害，是在高中階段，什么都懂，什么都學，800字文章提筆就來，每天看雜志，看很多哲人的思想著作。每天早上很早起來晨讀，每天晚上，關燈之前，都要看半個小時書，背幾個單詞才會睡覺。這種良好的習慣，大概是從初中就開始養(yǎng)成，花了6年時間。大部分人在大學階段，不到2年，就把它荒廢殆盡。養(yǎng)成一個好習慣，需要21天，堅持下來，需要好幾年，但毀掉它，幾個月就夠了。

大學混過去，自我行為能力的糾正能力，基本也沒有。什么叫自我行為能力的糾正呢？是指你能意識到，你正在做不合適的事情，你知道自己做法不妥，試圖糾正。但在大學里，這種能力，隨著混日子時間越來越長，基本就沒有了。大一，你偶爾遲到，上課玩手機，會有點愧疚，覺得自己做錯了;大二，你經(jīng)常性遲到，并不覺得有什么了不起，“遲到嘛，太正常了”，你上課基本不聽;大三，你基本不去上課，甚至連床都懶得下，多是待在床上，玩手機，玩網(wǎng)游。

每一年，都比上一年，混日子的程度更深。心理學中，有個概念，叫“閾值”，指的是人類心理所能容納的界限值。對于大學混日子的人來說，混過每一天過后，對錯誤行為的“閾值”都在降低。

從遲到，到翹課，甚至到之后不再去上課，最后發(fā)展到，天天在網(wǎng)吧泡著，學校都不回。并且心中坦然接受，并不覺得有什么不對，自我糾錯能力基本為0。

當一個大學生閱讀習慣喪失，自我糾錯能力喪失，就可以宣布這個大學生的人生結(jié)局了：“他會就這么一輩子混下去，一直把自己混廢掉?！?/p>

別再拿大學當混日子的場所了，混完就出去找工作，大學是你人生下一步起點的基礎，是你從學校教育到社會最后的過渡期。

好好念大學，真的可以改變你很多。提供一些建議：

1.不要晚于8點起床，不要晚于12：00睡覺。人生的失控，首先就是從睡眠失控開始的;

2.你可以不喜歡某一門課，但不要用來玩手機，可以用來學習你感興趣的學科;

3.圖書館幾萬冊書，別浪費;

4.少回寢室，少躺床上;

5.如果不能合群，就不要逼著自己合群，鶴是不能合雞群的;

6.別花太多心思在兼職啊、積累所謂人脈上，大學里這些人脈，很多虛的;

7.每周至少運動三次，跑10公里;

8.養(yǎng)成吃早餐的習慣，吃早餐會逼著你按時起床。