閻永鋒
審題是寫好作文的第一步,審題質(zhì)量的好壞將直接決定著作文質(zhì)量的高下。要想取得理想的審題效果,必須做到“三讀”,即讀清楚關(guān)系、讀懂關(guān)鍵句、讀明白要求。
一、讀清楚關(guān)系
即通過認(rèn)真閱讀試題,真正弄清楚試題所給材料與所給作文標(biāo)題(或話題)之間的關(guān)系,進而明確選材、立意、抒情的方向,并寫出切題的作文來。請看下面兩個作文試題:
〔試題1〕知識的豐富,認(rèn)識的提高,情感的加深,習(xí)慣的養(yǎng)成……都需要天長地久的堅持、一點一滴的積累。
請以“日積月累”為題目,寫一篇文章。
〔試題2〕紅色是一種顏色,帶給我們無盡聯(lián)想。它既是一種理想、信念的顯現(xiàn),又是昂揚向上心態(tài)的象征;它既代表喜慶,又代表勝利。當(dāng)下,紅色已成為經(jīng)典——紅色圣地,紅色革命……
請以“紅色”為話題寫一篇文章。
試題1是一道全命題作文,通過認(rèn)真閱讀試題我們發(fā)現(xiàn),所給材料中“天長地久的堅持、一點一滴的積累”等表述,其實是對作文標(biāo)題“日積月累”含義的具體闡釋,而“知識的豐富,認(rèn)識的提高,情感的加深,習(xí)慣的養(yǎng)成”等表述,其實是對寫作內(nèi)容的圈定。只要把所給材料與作文標(biāo)題之間的關(guān)系“讀”清楚了,寫什么、表現(xiàn)什么等也就確定下來了。
試題2是一道話題作文,通過認(rèn)真閱讀試題我們發(fā)現(xiàn),所給材料不僅對所給話題“紅色”的含義進行了全方位多角度的具體闡釋,還有一種昂揚奮進、積極向上的情感在里面?;诖?,我們只需選擇自己最有把握的一個側(cè)面來寫,并在作文中抒發(fā)健康向上的情感即可。
二、讀懂關(guān)鍵句
即通過認(rèn)真閱讀試題,真正讀懂作文試題中最為關(guān)鍵的那個詞語,那句話,進而明確命題人在選材、立意、謀篇等方面的意圖。請看下面的作文試題:
〔試題3〕“沒想到我如此 ”(自私、虛榮、堅強、幸運……),結(jié)合自己個人生活經(jīng)歷在橫線上填入合適的詞語,將題目補充完整作文。
〔試題4〕讀下面的材料,然后作文。
現(xiàn)實生活中我們時常見到這樣的情景:鮮艷的花朵遭到了隨意的蹂躪,可愛的小貓、小狗遭到不經(jīng)意的虐殺,低收入者遭到無端的鄙視,殘疾人受到莫名的嘲弄……作為生命的每一個個體都是平等的,都應(yīng)該得到尊重。我們不應(yīng)該漠視任何生命,要珍愛生命,敬畏生命。
請根據(jù)材料自選一個角度作文,題目自擬。
試題3是一道半命題作文,通過認(rèn)真閱讀試題我們發(fā)現(xiàn),其中“結(jié)合自己個人生活經(jīng)歷在橫線上填入合適的詞語”就是一個關(guān)鍵句,尤其是“結(jié)合自己個人生活經(jīng)歷”這一說法,反映了命題人在“寫什么”方面的意圖,既是我們補題時必須認(rèn)真考慮的,更是選材時必須嚴(yán)格遵循的。
試題4是一道材料題作文,通過認(rèn)真閱讀試題我們發(fā)現(xiàn),其中“我們不應(yīng)該漠視任何生命,要珍愛生命,敬畏生命”就是一個關(guān)鍵句,這句話既體現(xiàn)了命題人的立意傾向(實際上已經(jīng)為我們直接明確了作文的立意),還暗示了作文的文體與結(jié)構(gòu)——最好寫成議論文(如“一事一議”),最好從列舉某些漠視生命的現(xiàn)象談起,在對漠視生命的現(xiàn)象予以否定的基礎(chǔ)上,提出珍愛生命、敬畏生命的主張。
三、讀明白要求
即通過認(rèn)真閱讀試題,真正讀明白作文試題中各項或明或暗的作文要求,明確有關(guān)禁忌避諱,規(guī)范寫作行為,進而寫出合乎要求的作文來。請看下面的作文試題:
〔試題5〕以“我長大了”為題,寫一篇文章。除詩歌外,文體不限,不少于600字。
〔試題6〕每個人都有自己的個性,個性也可以說是自己的一張名片。例如:豪邁奔放是蘇軾的名片,委婉清麗是李清照的名片,堅貞不屈是文天祥的名片……那么,什么是你自己的名片呢?
請以“ 是我的一張名片”為題寫一篇文章。
要求:1.文體限于記敘文或議論文,不少于600字。2.文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。3.卷面整潔,字跡清楚。
試題5是一道全命題作文,通過認(rèn)真閱讀試題,我們要認(rèn)真對待其所提出的要求?!俺姼柰?,文體不限”,是對文體選擇所提出的要求;“不少于600字”,則是對作文字?jǐn)?shù)所提出的要求。對此,我們既不能視而不見,更不能有絲毫違背。
試題6是一道半命題作文,通過認(rèn)真閱讀試題我們發(fā)現(xiàn),試題中不僅有明確的三點作文要求,分別涉及文體選擇、字?jǐn)?shù)、名稱禁忌、卷面字跡等方面,還至少暗含著補題方面的一點要求——最好以一個能夠準(zhǔn)確概括自己個性的四字詞語補題。顯然,無論是明的要求還是暗的要求,都應(yīng)該嚴(yán)格遵守,切不可隨意更改。
(作者單位:黑龍江省富??h教育局)