林凱
【摘 要】單調(diào)性是函數(shù)的一個(gè)重要性質(zhì),它是學(xué)生學(xué)習(xí)一些其他知識的基礎(chǔ),同時(shí)也是高考的高頻考點(diǎn)。但是在平時(shí)的教學(xué)過程中,筆者發(fā)現(xiàn)不論是初步接觸單調(diào)性的高一學(xué)生,還是進(jìn)入總復(fù)習(xí)的高三學(xué)生,對于函數(shù)的單調(diào)性的判斷,大部分時(shí)候都是不知所以然。針對這一情況,筆者有以下一些解題分析和答題策略,與大家共同商討。
【關(guān)鍵詞】函數(shù);單調(diào)性;定義法;性質(zhì)法;同增異減法;導(dǎo)數(shù)法;抽象函數(shù)
函數(shù)的單調(diào)性是函數(shù)諸多性質(zhì)中最為基本的性質(zhì),亦是最為常用的性質(zhì),觀察函數(shù)圖象時(shí)首先注意到的是圖象的上升或下降,但是由于圖象直觀獲得的結(jié)論還需要從數(shù)量關(guān)系的角度通過邏輯推理加以確認(rèn)。所以對于函數(shù)單調(diào)性,學(xué)生的認(rèn)知困難主要在兩個(gè)方面:①要求用準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)符號語言去刻畫圖象的上升與下降,這種由形到數(shù)的翻譯,從直觀到抽象的轉(zhuǎn)變對高一的學(xué)生是比較困難的;②單調(diào)性的證明是學(xué)生在函數(shù)內(nèi)容中首次接觸到的代數(shù)論證內(nèi)容,而學(xué)生在代數(shù)方面的推理論證能力是比較薄弱的。下面,筆者就這一問題給出一些自己的見解和方法,以供大家參考。
一、定義法
根據(jù)定義證明函數(shù)單調(diào)性是函數(shù)單調(diào)性的最重要的方法,利用定義證明函數(shù)f(x)在給定的區(qū)間D上的單調(diào)性的一般步驟: ① 任取x1,x2∈D,且x1 例如:求函數(shù)y= x∈[2,3]上的單調(diào)性 證明:∵函數(shù)y===1+ 設(shè)2≤x1 則f(x1)-f(x2)=- ∵2≤x1 ∴x2-x1>0,x1-1<0,x2-1<0 ∴f(x1)-f(x2)>0即f(x1)>f(x2) ∴函數(shù)y=在[2,3]上是減函數(shù) 使用定義法是判斷函數(shù)單調(diào)性的一種常用方法,使用這一方法關(guān)鍵在于對函數(shù)單調(diào)性定義的理解,在應(yīng)用定義法判別的時(shí)候,首先取定定義域中不等的兩點(diǎn),對其函數(shù)值作差,判斷其大小,但是,在解題過程中,不乏對不等式的靈活應(yīng)用,因此熟練掌握一些常的不等式。 二、性質(zhì)法 除了用基本初等函數(shù)的單調(diào)性之外,利用單調(diào)性的有關(guān)性質(zhì)也能簡化解。 若函數(shù)f(x)、g(x)在區(qū)間B上具有單調(diào)性,則在區(qū)間B上有: (1)f(x)與f(x)+C(C為常數(shù))具有相同的單調(diào)性;例如:f(x)= x3在R上是增函數(shù),則f(x)=x3+3在R上也是增函數(shù); (2) f(x)與c·f(x)當(dāng)c>0具有相同的單調(diào)性,當(dāng)c<0具有相反的單調(diào)性; 例如證明函數(shù)f(x)=3x-1在R上是單調(diào)增函數(shù),∵函數(shù)f(x)=x在R上是單調(diào)增函數(shù),∴f(x)=3x在R上也是單調(diào)增函數(shù);∴f(x)=-2x在R上是減函數(shù)。 (3)當(dāng)f(x)、g(x)都是增(減)函數(shù),則f(x)+g(x)都是增(減)函數(shù);例如,證明函數(shù)F(x)=x3+x在R上是增函數(shù)?!遞(x)= x3在R上是增函數(shù),g(x)=x在R上是增函數(shù), ∴F(x) =f(x)+g(x)=x3+x在R上是增函數(shù);再如:證明函數(shù)F(x)=()x+在R上是減函數(shù)。∵f(x)=()x在R上是減函數(shù),g(x)在R上是減函數(shù),∴F(x)=()x+在R上是減函數(shù)。 函數(shù)性質(zhì)法是用單調(diào)函數(shù)的性質(zhì)來判斷函數(shù)單調(diào)性的方法。函數(shù)性質(zhì)法通常與我們常見的簡單函數(shù)的單調(diào)性結(jié)合起來使用。函數(shù)性質(zhì)法只能借助于我們熟悉的單調(diào)函數(shù)去判斷一些函數(shù)的單調(diào)性,因此首先把函數(shù)等價(jià)地轉(zhuǎn)化成我們熟悉的單調(diào)函數(shù)的四則混合運(yùn)算的形式,然后利用函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì)去判斷,但有些函數(shù)不能化成簡單單調(diào)函數(shù)四則混合運(yùn)算形式就不能采用這種方法。 三、同增異減法 同增異減法是處理復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性問題的常用方法。對于復(fù)合函數(shù)y=f[g(x)]滿足“同增異減”法(應(yīng)注意內(nèi)層函數(shù)的值域),可令 t=g(x),則三個(gè)函數(shù) y=f(t)、t=g(x)、y=f [g(x)]中,若有兩個(gè)函數(shù)單調(diào)性相同,則第三個(gè)函數(shù)為增函數(shù);若有兩個(gè)函數(shù)單調(diào)性相反,則第三個(gè)函數(shù)為減函數(shù). 例如:求函數(shù)f(x)=log2x3在(0,+∞)的單調(diào)性,令y= log2t,t=x3;∵y=log2t在(0,+∞)是增函數(shù),t=x3在(0,+∞)也是增函數(shù);∴f(x)=log2x3在(0,+∞)是增函數(shù)。因?yàn)閮蓚€(gè)函數(shù)都是增函數(shù),則復(fù)合函數(shù)f(x)=log2x3在(0,+∞)上是增函數(shù)。 對于復(fù)合函數(shù)y=f[g(x)],若函數(shù)u=g(x),在區(qū)間[a,b]上是單調(diào)函數(shù),函數(shù)y=f(u)在[g(a),g(b)]或[g(b),g(a)]上也是單調(diào)函數(shù),那么復(fù)合函數(shù)y=f[g(x)]在區(qū)間[a,b]上是單調(diào)函數(shù),其單調(diào)性簡記為“同增異減”。判斷函數(shù)的單調(diào)性,特別注意要在定義域內(nèi)研究。 四、導(dǎo)數(shù)法 利用導(dǎo)數(shù)的符號判斷函數(shù)的增減性,這是導(dǎo)數(shù)幾何意義在研究曲線變化規(guī)律時(shí)的一個(gè)應(yīng)用,它充分體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的思想。一般地,在某個(gè)區(qū)間(a,b)內(nèi),如果f′(x)>0,那么函數(shù)y=f(x)在這個(gè)區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞增;如果f′(x)<0,那么函數(shù)y=f(x)在這個(gè)區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞減。如果在某個(gè)區(qū)間內(nèi)恒有f′(x)=0,則f(x)是常函數(shù)。注意:在某個(gè)區(qū)間內(nèi),f′(x)>0是f(x)在此區(qū)間上為增函數(shù)的充分條件,而不是必要條件,但(2)求可導(dǎo)函數(shù)f(x)單調(diào)區(qū)間的步驟:①求f′(x);②解不等式f′(x)>0(或f′(x)<0);③確認(rèn)并指出遞增區(qū)間(或遞減區(qū)間)例如:求證: 函數(shù)f(x)=2x3-6x2+7在(0,2)內(nèi)是減函數(shù)?!遞(x)=2x3-6x2+7, ∴f'(x)=6x2-12x,由f'(x)>0,解得0
利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性,一般應(yīng)先確定函數(shù)的定義域,再求導(dǎo)數(shù)f'(x),通過判斷函數(shù)定義域被導(dǎo)數(shù)為零的點(diǎn)所劃分的各區(qū)間內(nèi)f'(x)的符號,來確定函數(shù)f(x)在該區(qū)間上的單調(diào)性并要注意,在相同單調(diào)性的兩個(gè)區(qū)間不能寫成并集的形式。
五、抽象函數(shù)
抽象函數(shù)是指沒有給出具體的函數(shù)解析式,但給出了函數(shù)滿足的一部分性質(zhì)或運(yùn)算法則的函數(shù)。此類函數(shù)單調(diào)性的證明既能全面考查學(xué)生對函數(shù)概念的理解及性質(zhì)的代數(shù)推理和論證能力,又能綜合考查學(xué)生對數(shù)學(xué)符號語言的理解與接受能力。 抽象函數(shù)單調(diào)性判斷的四種策略:①湊差策略。緊扣單調(diào)函數(shù)定義,利用賦值,設(shè)法從題設(shè)中“湊出”“f(x1)-f(x2)”,然后判斷符號;②添項(xiàng)策略。瞄準(zhǔn)題中的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),采用加減添項(xiàng)或乘除添項(xiàng),以達(dá)到確定“f(x1)-f(x2)”的符號的目的;③增量策略。由單調(diào)性的定義出發(fā);④放縮策略。結(jié)合添項(xiàng)策略,利用放縮法,判斷f(x1)與f(x2)的大小關(guān)系,從而得f(x)的單調(diào)性。例如:函數(shù)f(x)對任意的a、b∈R,都有f(a+b)=f(a)+f(b)-1,并且當(dāng)x>0,f(x)>1,求證:f(x)是R上的增函數(shù)。分析:先取x1
函數(shù)單調(diào)性是函數(shù)的一個(gè)非常重要的性質(zhì),從知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)上看,函數(shù)的單調(diào)性既是函數(shù)概念的延續(xù)和拓展,又是后續(xù)研究指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)的單調(diào)性等內(nèi)容的基礎(chǔ),在研究各種具體函數(shù)的性質(zhì)和應(yīng)用、解決各種問題中都有著廣泛的應(yīng)用.本文從單調(diào)性的定義入手,總結(jié)了判斷單調(diào)性的常見方法。對于具體的函數(shù),我們可以用多種方法去判斷其單調(diào)性,特別地導(dǎo)數(shù)法是普遍適用的,圖像法也是最簡單最直觀的。因此在判斷函數(shù)單調(diào)性的問題上,應(yīng)靈活選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?,從而使解題過程最簡單。
參考文獻(xiàn):
[1]劉璐《淺談高中數(shù)學(xué)抽象函數(shù)的單調(diào)性問題》.