劉祖素

【中圖分類(lèi)號(hào)】R577.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1005-0019（2018）20--01

艾滋病不僅僅是一個(gè)醫(yī)學(xué)問(wèn)題、公共衛(wèi)生問(wèn)題，更是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。在于艾滋病抗?fàn)庍^(guò)程中，國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)表明，艾滋病防治政策的推進(jìn)及改革對(duì)解決或緩解艾滋病問(wèn)題及其重要。

我國(guó)的艾滋病防治堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的防治方針，“政府組織領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)共同參與”的工作機(jī)制，提示基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)在其中的重要作用。[1]澳大利亞、加拿大、英國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)基層艾滋病防治工作常態(tài)化的有效探索與嘗試均提示，艾滋病的防治工作從“特殊化”到“常態(tài)化”的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型勢(shì)在必行。[2]利用基層公共衛(wèi)生服務(wù)平臺(tái)開(kāi)展基層艾滋病防治工作，不僅有利于促進(jìn)基層艾滋病防治均等化，也充實(shí)了基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化內(nèi)容。而目前基層艾滋病防治工作存在諸多問(wèn)題，政府投入資源不足、缺乏有效的艾滋病健康教育、基層防艾任務(wù)工作負(fù)擔(dān)過(guò)重及患者隱私保護(hù)等就是其中一些常見(jiàn)問(wèn)題，但隨著社會(huì)的發(fā)展和人口遷徙速度的加快，基層艾滋病的防治勢(shì)必成為我國(guó)艾滋病防治的重點(diǎn)和難點(diǎn)。[2][3][4]這與馬福昌等[5]的以社區(qū)為基礎(chǔ)開(kāi)展艾滋病防治服務(wù)是預(yù)防和控制艾滋病的重要策略和方向，但防治經(jīng)費(fèi)投入、衛(wèi)生人力配置、隱私保護(hù)和消除歧視等方面的不足成為主要阻礙因素的研究分析結(jié)果一致。

隱私權(quán)是對(duì)人類(lèi)尊嚴(yán)和自由的基本保障，艾滋病患者作為高隱私需求群體，由于其病恥感的存在，患者的內(nèi)心世界脆弱且容易失衡，不愿暴露在大眾視線(xiàn)里，甚至抵工作人員提供的服務(wù)，這對(duì)社區(qū)艾滋病防治工作增加了極大地困難。[6][7]而由于有效的艾滋病治療藥物和預(yù)防疫苗的缺乏，健康教育成為當(dāng)前艾滋病防治的重要策略。目前社區(qū)健康教育開(kāi)展方式主要是健康講座、設(shè)攤宣傳、咨詢(xún)義診、宣傳資料發(fā)放等傳統(tǒng)形式，傳播效力、信息交換及受眾對(duì)知識(shí)的接收度等均低。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的當(dāng)下，如何利用新媒體技術(shù)在私人領(lǐng)域和公共領(lǐng)域找到一個(gè)平衡點(diǎn)，既能保障社區(qū)艾滋病防治工作質(zhì)量和效率又能保護(hù)患者隱私權(quán)，讓患者能接受到綜合、連續(xù)且有效的健康教育是當(dāng)下亟需解決的問(wèn)題。

新媒體是不同于雜志、報(bào)刊、電視及廣播等傳統(tǒng)媒體的新型媒體，建立在數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與移動(dòng)技術(shù)基礎(chǔ)上，具備信息多樣且海量共享、傳播方式靈活且交互，傳播快速即時(shí)、以及效果立體呈個(gè)性化與社群化等特點(diǎn)，主要包括移動(dòng)類(lèi)新媒體、互聯(lián)網(wǎng)類(lèi)新媒體和新電視類(lèi)新媒體等。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)以及信息化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展與提高，人們信息的獲取將越來(lái)越要求方式元化、及時(shí)化、可及化、碎片化和特征花等特征，因此運(yùn)用新媒體開(kāi)展健康教育工作，為人們提供健康信息和交流互動(dòng)將成為必然趨勢(shì)。大量研究資料表明，新媒體在健康教育中的運(yùn)用優(yōu)勢(shì)——隨著社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的提高以及數(shù)字化信息技術(shù)的發(fā)展，新媒體在大眾中的運(yùn)用越來(lái)越廣泛，利用新媒體開(kāi)展健康教育具備貼合大眾的生活使用習(xí)慣、形式創(chuàng)新多樣、不受經(jīng)濟(jì)和時(shí)間條件限制且解約健康教育人力資源的優(yōu)勢(shì)。[8]

利用新媒體開(kāi)展健康教育是健康教育順應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)及技術(shù)發(fā)展、社會(huì)大眾需求的必然發(fā)展趨勢(shì)，探討新媒體廣泛普及的環(huán)境下，探討社區(qū)新媒體應(yīng)用于艾滋病防治健康教育的工作模式與方向，為以后新媒體在工作中的應(yīng)用與的推廣打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

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