（遼寧財(cái)貿(mào)學(xué)校 遼寧興城 125105）

高校在開(kāi)展思想政治教育的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)充分考慮人力資源的合理運(yùn)用，摸清現(xiàn)有的思想政治師資隊(duì)伍力量，進(jìn)行合理分配，并且還要預(yù)測(cè)未來(lái)思想政治教育隊(duì)伍的需求，以便能提供給學(xué)生良好的教育，確保思想政治教育工作能夠順利展開(kāi)。

一、制定高校思想政治教育隊(duì)伍人力資源規(guī)劃

高校的思想政治教育若是想要保證順利展開(kāi)，那么足夠的師資資源是必不可少的，學(xué)校對(duì)于思想政治教師的需求數(shù)量和質(zhì)量都應(yīng)當(dāng)被考慮進(jìn)學(xué)校的人力資源規(guī)劃內(nèi)，這也是制定思想政治教育隊(duì)伍人力資源規(guī)劃的首要前提[1]。

高校思想政治教育隊(duì)伍人力資源規(guī)劃的內(nèi)容涵蓋多個(gè)方面，其中包括人力資源的補(bǔ)充與分配，退休與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等。高校應(yīng)當(dāng)充分考慮學(xué)校所需的師資人才，并對(duì)規(guī)劃方案進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整[2]。

二、引進(jìn)高校思想政治教育隊(duì)伍人力資源

（一）待遇優(yōu)厚

當(dāng)今我國(guó)正處于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展階段，人們的生活水平不斷提升的同時(shí)，也對(duì)物質(zhì)需求提出了更高的要求，這就包括了在選擇工作時(shí)要尋找一份待遇優(yōu)厚的工作。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)提倡合理配置社會(huì)資源，而人才資源又是其中最為關(guān)鍵的資源之一。最能體現(xiàn)人才資源的就是貨幣價(jià)值；因此，我國(guó)高校若是想引入高層才的師資人才，就應(yīng)該提升待遇，把優(yōu)厚的待遇作為吸引高層才人才的旗幟，這也是客觀(guān)規(guī)律所決定的。當(dāng)前我國(guó)高校提出了各種待遇來(lái)優(yōu)待新進(jìn)人才，包括安家費(fèi)、住房、課時(shí)費(fèi)等等，這都為我國(guó)高校引進(jìn)優(yōu)秀師資人才提供了有利的條件[3]。

（二）事業(yè)引人

由于思想政治教育是一門(mén)較為綜合性的學(xué)科，因此它對(duì)于專(zhuān)業(yè)性的要求較高；故此，若是沒(méi)有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備是難以進(jìn)行這門(mén)學(xué)科的教導(dǎo)工作。對(duì)于我國(guó)當(dāng)今的知識(shí)分子而言，這份教育行業(yè)的工作對(duì)他們的吸引程度是較高的，因?yàn)樗麄儾粌H看重事業(yè)的發(fā)展，而且更渴望能從工作中獲得滿(mǎn)足，教育行業(yè)的性質(zhì)使得教師這一職位擁有著相對(duì)來(lái)說(shuō)較多的自主權(quán)利。高校在引進(jìn)優(yōu)秀師資人才時(shí)，可以借此為踏板，營(yíng)造以思想政治教育的發(fā)展為事業(yè)的磁場(chǎng)，吸引高素質(zhì)思想政治教育師資人才，在招聘的同時(shí)還要注重強(qiáng)調(diào)自由成長(zhǎng)空間，讓師資隊(duì)伍的自主性得到充分的保障，給他們大展拳腳的空間，使得優(yōu)秀師資人才能夠蜂擁而至[4]。

（三）工作環(huán)境

想要引進(jìn)優(yōu)秀師資人才，高校還應(yīng)當(dāng)塑造有利于思想政治教育師資隊(duì)伍順利展開(kāi)工作的工作環(huán)境。然而當(dāng)今我國(guó)高校的環(huán)境中卻不是那么美好，由于部分別有用心的人輕視思想政治教育一學(xué)科，這使得我國(guó)思想政治教育師資隊(duì)伍整體的教學(xué)熱情下降，不利于教學(xué)工作的展開(kāi)，即便引進(jìn)了優(yōu)秀師資人才也不能發(fā)揮積極的作用。為此，高校應(yīng)當(dāng)針對(duì)這一問(wèn)題，進(jìn)行從內(nèi)而外的整改，加強(qiáng)教師和學(xué)生對(duì)于思想政治教育的重視程度，努力恢復(fù)思想政治教育師資隊(duì)伍的工作熱情[5]。

三、培育高校思想政治教育隊(duì)伍

（一）評(píng)估需求

我國(guó)高校在對(duì)思想政治教育隊(duì)伍進(jìn)行培訓(xùn)之前，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)調(diào)查研究，弄清楚培訓(xùn)對(duì)象所需要加強(qiáng)的技能，展開(kāi)針對(duì)性培訓(xùn)，還應(yīng)當(dāng)綜合考慮國(guó)家政策和社會(huì)環(huán)境，同時(shí)要調(diào)查學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況，把學(xué)生的意見(jiàn)也納入到培訓(xùn)內(nèi)容當(dāng)中。高校應(yīng)當(dāng)評(píng)估培訓(xùn)對(duì)象需求，并展開(kāi)積極有效的培訓(xùn)。

（二）制定具體培訓(xùn)項(xiàng)目

思想政治教育隊(duì)伍的培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)包括多個(gè)方面，不僅要有專(zhuān)業(yè)技能的加強(qiáng)，也要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方式，還有詳細(xì)的課程安排等等，針對(duì)教師的個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)展開(kāi)不同的培訓(xùn)項(xiàng)目。

（三）適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方法

適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方法有助于幫助教師更輕松的理解培訓(xùn)內(nèi)容，高校應(yīng)當(dāng)多采用信息技術(shù)對(duì)教師加以培訓(xùn)，運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)和手段，讓教師更好的學(xué)習(xí)。高校對(duì)于培訓(xùn)方法的選擇可以使教師參加培訓(xùn)的熱情更高，從而達(dá)到使教師成長(zhǎng)和提升的目的。

四、高校思想政治教育隊(duì)伍人力資源的管理

（一）優(yōu)化高校思想政治教育師資隊(duì)伍的整體結(jié)構(gòu)

我國(guó)高校應(yīng)當(dāng)將思想政治教育師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)加以改善，合理調(diào)整師資隊(duì)伍中的男女性別比例，保證師資隊(duì)伍中的主干力量為中青年，在學(xué)歷上則是以本科為基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)。這樣的結(jié)構(gòu)不僅是我國(guó)高校思想政治需要的要求，也是具體展現(xiàn)思想政治教育工作的基本條件。

（二）完善高校思想政治教育師資隊(duì)伍的考核機(jī)制

我國(guó)高校應(yīng)當(dāng)構(gòu)建合理完善的考核機(jī)制，明確落實(shí)每一個(gè)思想政治教育者的責(zé)任，讓他們的職責(zé)與工作標(biāo)準(zhǔn)都列入到考核機(jī)制的范圍內(nèi)，充分保障高校思想政治教育師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，對(duì)思想政治教育者的檢查和考核都應(yīng)當(dāng)制定專(zhuān)員進(jìn)行，以免出現(xiàn)將形式流于表面的狀況。對(duì)于工作效率高、責(zé)任大、貢獻(xiàn)多的教師應(yīng)當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)，實(shí)現(xiàn)賞罰分明的人力資源管理制度，而對(duì)于工作效率低，工作反響較差的教師應(yīng)當(dāng)給予培訓(xùn)，嚴(yán)重者可以另行安排其他教學(xué)工作，以保證思想政治教育師資隊(duì)伍的整體質(zhì)量。

結(jié)束語(yǔ)：

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，在高校思想政治教育師資隊(duì)伍中也萌生了許多問(wèn)題，而如何解決這些問(wèn)題也逐漸受到了各大高校的關(guān)注，由此，對(duì)于高校思想政治教育師資隊(duì)伍的人力資源開(kāi)發(fā)與管理被列入到了教學(xué)重點(diǎn)中。高校應(yīng)當(dāng)將人力資源開(kāi)發(fā)與管理的優(yōu)越性體現(xiàn)出來(lái)，促進(jìn)師資隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升。