鄧 琳

(貴州大學(xué)陽明學(xué)院 貴州 貴陽 550025)

0 引言

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)科技的蓬勃發(fā)展，傳媒媒介也發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變——紙媒、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體紛紛尋求變革，逐漸朝新媒體轉(zhuǎn)型?；趯?duì)人類最新科技成果發(fā)展的深切關(guān)注和敏銳的觀察，習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中多處提到互聯(lián)網(wǎng)，既指出了過去五年的歷史性成就中包括互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)管理運(yùn)用的不斷完善，也強(qiáng)調(diào)了互聯(lián)網(wǎng)在未來我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)等各個(gè)方面將要發(fā)揮的重要作用。習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力”。可以說在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)代，我們必須在社會(huì)發(fā)展的各層面、各領(lǐng)域全面應(yīng)用好互聯(lián)網(wǎng)。然而，新媒體的多向性、動(dòng)態(tài)性、及時(shí)性等特征在使其成為新時(shí)代發(fā)展佼佼者的同時(shí)，也帶來了一些消極影響。一方面，它增加了媒體傳播內(nèi)容的不確定性，造成了一定程度的輿論失序；另一方面，也給意識(shí)形態(tài)工作帶來了挑戰(zhàn)。根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布的數(shù)據(jù)，截至2017年底，我國(guó)網(wǎng)民總數(shù)已達(dá)7.72億人，網(wǎng)民中使用手機(jī)上網(wǎng)人群的所占比例由2016年的95.1%提升至97.5%，青年學(xué)生在其中占據(jù)絕大部分。因此，如何積極運(yùn)用新媒體開展青年思想的引導(dǎo)工作，已經(jīng)成為不可回避的問題。我們以貴州大學(xué)陽明學(xué)院——全國(guó)第四所高校通識(shí)教育學(xué)院為例，結(jié)合通識(shí)教育特點(diǎn)剖析如何在通識(shí)教育背景下開展新媒體對(duì)青年思想的引導(dǎo)工作研究。

1 國(guó)內(nèi)外關(guān)于新媒體現(xiàn)狀的研究

1.1 關(guān)于新媒體對(duì)人的思想的影響研究

目前，關(guān)于新媒體對(duì)人的思想的影響，國(guó)內(nèi)外普遍持有的觀點(diǎn)是:新媒體作為網(wǎng)絡(luò)發(fā)展所催生的新的傳播形態(tài)，對(duì)人們的思想的影響愈來愈大。在新媒體環(huán)境下，所有眾生、千姿百態(tài)都將放大和得到彰顯，人們的思想態(tài)度能以文字影像的形式得以展現(xiàn)出來，社會(huì)的一切事物也變得更加透明和清晰，這使得人們每日都可以獲取井噴式的信息量，而這些信息會(huì)在一定程度上影響人們的行為選擇。

1.2 關(guān)于新媒體對(duì)于青年群體影響的研究

由于新媒體在青年學(xué)生中有較大影響力，其對(duì)青年學(xué)生的影響尤其巨大。當(dāng)下大學(xué)生多是90后青少年，是新媒體使用的主力軍，思想活躍，自主意識(shí)增強(qiáng)、善于接受新觀念，具有極強(qiáng)的反傳統(tǒng)意識(shí)，非理想主義與解構(gòu)主義在青年中盛行，文化反哺現(xiàn)象嚴(yán)重，容易在思潮分析和輿論制造上出現(xiàn)偏差。

1.3 關(guān)于新媒體對(duì)于青年思想政治引導(dǎo)的研究

德國(guó)《法蘭克福匯報(bào)》認(rèn)為，當(dāng)今世界的政治已經(jīng)走向互聯(lián)網(wǎng)表達(dá)式政治的時(shí)代。在中國(guó)，思政工作者用正確、生動(dòng)、豐富的內(nèi)容和信息陶冶大學(xué)生的思想觀念、思維方式、價(jià)值取向、行為方式、精神狀態(tài)，幫助其形成健康的心理與和諧的人格，從而進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，這對(duì)于和諧社會(huì)的構(gòu)建具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

2 注重原則，提高新媒體思想政治教育的針對(duì)性和有效性

2.1 注重內(nèi)容為王原則

新媒體與思想政治教育工作的結(jié)合，其實(shí)質(zhì)是運(yùn)用新媒體的傳播功能和技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)思想政治教育工作的最大效能。也就是說，新媒體只是手段，而不是目的，目的是傳遞思想政治教育內(nèi)容，提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)。由于新媒體傳播注重受眾的參與性和交互性，發(fā)布者和受眾之間的角色實(shí)際是相對(duì)的，發(fā)布者和受眾在同一個(gè)平臺(tái)相互討論、表達(dá)。正是因?yàn)檫@樣，“內(nèi)容為王”在新媒體傳播中受到越來越多的重視。基于此，在運(yùn)用新媒體做好思想政治工作的過程中，一定要注重“內(nèi)容為王”的原則，一是要重視新媒體平臺(tái)內(nèi)容的選擇。大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容豐富，覆蓋面寬，涵蓋了政治教育、思想教育，道德教育、心理教育等大學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的很多內(nèi)容。必須旗幟鮮明地“堅(jiān)持正確政治方向”。二是在教育引導(dǎo)時(shí)，必須觀點(diǎn)明確，方向正確，內(nèi)容具體。一定要充分發(fā)揮一些政治覺悟高，理論水平扎實(shí)的思政教育工作者和學(xué)生的引導(dǎo)功能，大膽回應(yīng)，正確回應(yīng)，強(qiáng)勢(shì)回應(yīng)，充分贏得話語權(quán)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)正確健康的觀點(diǎn)入腦入心。

2.2 注重平等互動(dòng)原則

新媒體與傳統(tǒng)的教育方式最大的一個(gè)區(qū)別是其開放性、私密性、隱匿性。學(xué)生可以借助微博、微信等新媒體平臺(tái)展開互動(dòng)，無所顧忌地暢談自己的想法。這時(shí)學(xué)生并不知道和自己討論的是老師還是同學(xué)，這樣也不會(huì)存在平時(shí)的敬畏和擔(dān)憂，氣氛是輕松的，這也正是新媒體思想政治教育的魅力所在。作為思想政治教育者，在新媒體平臺(tái)上，必須放下架子，彎下身子，與學(xué)生以平等的身份進(jìn)行互動(dòng)、討論。這種平等互動(dòng)，要求思想政治教育者要學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)生的語言，將冗長(zhǎng)、單調(diào)的理論翻轉(zhuǎn)為活潑、通俗的表達(dá)，來回應(yīng)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生。

3 以貴州大學(xué)陽明學(xué)院為例運(yùn)用新媒體開展青年思想引導(dǎo)工作研究

3.1 學(xué)院基本情況

貴州大學(xué)陽明學(xué)院是貴州大學(xué)圍繞大學(xué)特別是高水平大學(xué)本科教育的目標(biāo)，基于辦中國(guó)最好的本科教育的理想，適應(yīng)我國(guó)本科教育由專業(yè)教育向通識(shí)教育轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新本科通識(shí)教育組織和管理模式、弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和地域特色文化(包括陽明學(xué))三大需要，經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間的醞釀、籌劃和準(zhǔn)備，并得到貴州省委、省政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，于2014年6月獲貴州省編辦批準(zhǔn)設(shè)立的教學(xué)機(jī)構(gòu)。貴州大學(xué)陽明學(xué)院2014年7月25日正式掛牌成立。是繼浙江大學(xué)求是學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)復(fù)旦學(xué)院、寧波大學(xué)陽明學(xué)院之后，全國(guó)第四家在較大范圍內(nèi)實(shí)施本科通識(shí)教育的學(xué)院。貴州大學(xué)陽明學(xué)院實(shí)施本科通識(shí)教育。學(xué)院面向全校一年級(jí)學(xué)生開展本科通識(shí)教育的教學(xué)、研究與管理。貴州大學(xué)陽明學(xué)院的使命是，致力構(gòu)建融價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、人類核心知識(shí)獲取為一體的教育體系，通過卓有成效的始業(yè)教育，服務(wù)學(xué)生成人，培養(yǎng)每—位學(xué)生成為有良好素養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。貴州大學(xué)陽明學(xué)院的愿景是，做中國(guó)本科通識(shí)教育的先行者，成為自由者的樂園、新民的搖籃。貴州大學(xué)陽明學(xué)院的價(jià)值觀是，以生為本，古今貫通，中西融會(huì)，文理滲透，知行合一。

3.2 運(yùn)用新媒體開展青年思想引導(dǎo)工作基本做法

陽明學(xué)院運(yùn)用新媒體引導(dǎo)青年學(xué)生思想的發(fā)展現(xiàn)狀還處于探索階段，也存在一些共性問題。在新媒體蓬勃發(fā)展的今天，要深入學(xué)習(xí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央的新媒體理論，十九大報(bào)告中關(guān)于建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略思想，有助于我們正確把握輿論導(dǎo)向、探索新媒體的發(fā)展規(guī)律、進(jìn)一步做好運(yùn)用新媒體開展青年思想引導(dǎo)工作。

3.2.1 新媒體與“青年傳習(xí)社”

充分利用新媒體的特點(diǎn)，通過校級(jí)院級(jí)“青年傳習(xí)社”學(xué)透學(xué)活習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。一要用好“學(xué)習(xí)小組”、“央視微博微信”等大型優(yōu)質(zhì)新媒體資源，充分理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要意義，依托各類學(xué)生新媒體社團(tuán)原原本本、原汁原味學(xué)習(xí)十九大報(bào)告，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神；二要在學(xué)院、新媒體圈子中形成學(xué)習(xí)總書記系列重要講話的濃厚氛圍；三要整合資源推進(jìn)理論學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)對(duì)新媒體思政引領(lǐng)有研究教師來到學(xué)生中間，交流思想，指導(dǎo)研讀活動(dòng)，進(jìn)而不斷提高大學(xué)生的思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。

3.2.2 新媒體與“青馬工程”

在新媒體形式下，陽明學(xué)院抓好青馬工程建設(shè)，既是從黨和國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā)，更是現(xiàn)實(shí)所賦予的責(zé)任。成立了馬克思主義青年學(xué)習(xí)社并開展了多期活動(dòng)，圍繞充分利用新媒體資源、在實(shí)踐中練就過硬本領(lǐng)、在黨團(tuán)組織中堅(jiān)定紅色信仰、在網(wǎng)絡(luò)新媒體上發(fā)出中國(guó)聲音，從線上到線下，利用傳統(tǒng)網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等將讀經(jīng)典、學(xué)原文、談體會(huì)搬到了新媒體平臺(tái)，讓每一位學(xué)員都成為“馬克思主義青年說”的朗讀者、分享者。

3.2.3 新媒體與“大團(tuán)校大學(xué)習(xí)”

為推進(jìn)新時(shí)期工作，校團(tuán)校改革，陽明學(xué)院與校團(tuán)委開展了“大團(tuán)校大學(xué)習(xí)”，組織輔導(dǎo)員、學(xué)生骨干分成若干團(tuán)隊(duì)，組建微信公眾平臺(tái)小組、微博小組、新聞報(bào)道小組，近20名組員分別負(fù)責(zé)“大團(tuán)校大學(xué)習(xí)”工作的總體策劃、把關(guān)，分別負(fù)責(zé)不同媒介的宣傳工作具體實(shí)施。團(tuán)隊(duì)在開展活動(dòng)中每周至少開一次例會(huì)，總結(jié)當(dāng)周工作與策劃下一階段工作；日常工作中，保持團(tuán)隊(duì)成員的隨時(shí)溝通，確保工作有序無誤進(jìn)行。切實(shí)充分利用新媒體組成網(wǎng)絡(luò)交流模塊團(tuán)隊(duì)，形成系統(tǒng)化管理，確保了“大團(tuán)校大學(xué)習(xí)”取得圓滿成功。

3.2.4 新媒體與“第一第二課堂融合”

通過新媒體使第一課堂和第二課堂有機(jī)融合，充分培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。有機(jī)的將部分課程調(diào)整為網(wǎng)絡(luò)與新媒體方向課群，形成大量教師大V傳遞正能量，通過真實(shí)項(xiàng)目、案例教學(xué)、情景模擬教學(xué)和創(chuàng)新教學(xué)等方式提升學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力，讓學(xué)生掌握新媒體信息宣傳傳播力、媒介策劃與融媒體技術(shù)應(yīng)用力等素質(zhì)拓展技能。

傳播新時(shí)代思想要用新方式?！靶聲r(shí)代、新氣象、新作為”當(dāng)今時(shí)代早已被刻上信息化標(biāo)簽，要始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，進(jìn)一步加強(qiáng)思想理論武裝，用好‘兩微一端’等形式多樣的新媒體，采取學(xué)生喜聞樂見的形式，大力宣傳解讀黨和國(guó)家的政策，更加推動(dòng)和謀劃好新媒體開展青年思想引導(dǎo)研究工作。

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