余旖桐+胡宏金

摘要：隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)生逐漸成為一支龐大的消費(fèi)群體。由于群體特殊，有著區(qū)別于其他消費(fèi)群體的消費(fèi)行為和心理，他們的消費(fèi)狀況和特點(diǎn)可以一定程度地體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的價值觀等。以廣東培正學(xué)院為例，就我校學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀和特點(diǎn)等各方面展開調(diào)查研究，旨在引導(dǎo)我校學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；消費(fèi)現(xiàn)狀；消費(fèi)特點(diǎn)

中圖分類號：G4文獻(xiàn)標(biāo)識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2017.30.035

廣東培正學(xué)院位于廣州市花都區(qū)赤坭鎮(zhèn)，即一線城市中較邊緣的郊區(qū)位置。本?，F(xiàn)有學(xué)生約13000人，男女比例0.92；學(xué)校周邊有眾多店鋪，涵蓋了飲食、娛樂、服裝等多個行業(yè)；通往花都市區(qū)內(nèi)有兩條公交路線，均耗時45分鐘，而通往最近的地鐵站需約兩個小時的公交路程。

本次調(diào)查通過發(fā)放問卷、個別采訪和研究相關(guān)文獻(xiàn)三個主要方式進(jìn)行。開放于各年級的問卷共收取106份，有效問卷100份。其中男女各占35%和65%，大一至大三的共占96%。

1消費(fèi)現(xiàn)狀及分析

1.1經(jīng)濟(jì)情況分析

1.1.1經(jīng)濟(jì)來源

據(jù)調(diào)查，72%的大學(xué)生的家庭月收入水平為3000元以上，其中達(dá)5000元以上的占44%；大學(xué)生獲取生活費(fèi)途徑趨于多樣化，但家庭這一經(jīng)濟(jì)來源仍是主導(dǎo)，占92%；通過打工賺取生活費(fèi)的學(xué)生則集中在家庭月收入低于4000元的?？梢妼τ诖蟛糠旨彝碚f，目前在供養(yǎng)孩子生活費(fèi)方面無太大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；另一方面，大學(xué)生的依賴心理仍較為強(qiáng)烈，容易出現(xiàn)非理性消費(fèi)。

1.1.2月消費(fèi)情況

調(diào)查顯示，月生活費(fèi)500元以上的學(xué)生占97%，其中千元以上的超占一半比例；細(xì)分看來，生活費(fèi)處于750至1000元和1250至1500元的學(xué)生最普遍，平均各占26%，而有14%的學(xué)生月生活費(fèi)為1500元以上。其次，生活費(fèi)是否固定供給的比例各占一半，且45%的學(xué)生反饋每月費(fèi)用基本花完。

1.2消費(fèi)結(jié)構(gòu)分析

大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)與該群體仍未有真正的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立和大學(xué)生活的多樣化息息相關(guān)，我校大學(xué)生基本消費(fèi)用途分別有伙食、生活用品、娛樂、通訊、服裝美容和學(xué)習(xí)等。據(jù)調(diào)查，生活方面的消費(fèi)是學(xué)生的首位；隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和大學(xué)生活的多樣化，娛樂和通訊消費(fèi)也占了相當(dāng)?shù)谋戎兀粚W(xué)習(xí)和時尚方面的消費(fèi)較為次之。這類消費(fèi)結(jié)構(gòu)顯示出大學(xué)生消費(fèi)趨于層次化和開放前衛(wèi)化。

2消費(fèi)特點(diǎn)

2.1消費(fèi)呈多元化

由于大學(xué)生年輕，思維開放活躍，而且普遍沒有真正或完全的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，處在生活壓力相對較小的環(huán)境中，所以他們旺盛的消費(fèi)需求一定程度上刺激該群體的消費(fèi)走向多元化。大學(xué)生不僅有生活層面的基礎(chǔ)消費(fèi)，也追求其他物質(zhì)與精神層次的消費(fèi)，如休閑娛樂、人際交往等。數(shù)據(jù)顯示，58%的我校大學(xué)生認(rèn)為娛樂是月消費(fèi)中必不可少的部分；在校期間50%的大學(xué)生會平均每學(xué)期旅游一次以上；戀愛、體育等支出也逐步增長。

2.2消費(fèi)的不平衡性，消費(fèi)差距增大

大學(xué)生是一個依賴與獨(dú)立并存的消費(fèi)群體，精彩的大學(xué)環(huán)境給予他們年輕的想法和前衛(wèi)的消費(fèi)需求，同時較單一的經(jīng)濟(jì)來源限制了他們的消費(fèi)能力，這與作為消費(fèi)供給的家庭的環(huán)境和經(jīng)濟(jì)能力有莫大聯(lián)系。不同的地域和家庭條件使大學(xué)生消費(fèi)具有不平衡性。分析數(shù)據(jù)得，在校期間約18%的學(xué)生就餐娛樂多數(shù)在校外場所解決，其中60%的學(xué)生的月生活費(fèi)為1250元以上，家庭月收入在5000元以上；而月生活費(fèi)低于750元的學(xué)生大部分時間均在食堂用餐。

此外在多層次水平下，學(xué)生個人消費(fèi)存在較大差距。71%的學(xué)生月消費(fèi)水平均勻分布在750至1500元；高消費(fèi)群體（月生活費(fèi)1500元以上）與低消費(fèi)群體（月生活費(fèi)500元以下）分別占15%和3%，兩級分明差距懸殊。與之對應(yīng)的消費(fèi)結(jié)構(gòu)也存在差距，如每月的休閑娛樂費(fèi)用超過500元的10%的學(xué)生，其月生活費(fèi)均超1250元，而低消費(fèi)群體基本沒有或控制在百元以內(nèi)。

2.3男女消費(fèi)差異

調(diào)查顯示，我校大學(xué)生消費(fèi)中存在性別差異。就讀期間大學(xué)生日常休閑娛樂途徑眾多，其中各途徑的選擇中，女生占大比重的為外出逛街和看電影，占比分別為82%和75%；而男生所占比例明顯的為網(wǎng)絡(luò)游戲和體育，占比分別為75%和70%，在服裝美容等時尚方面也可以明顯看出差異，據(jù)數(shù)據(jù)分析，約81%的大學(xué)生每月花在時尚方面的費(fèi)用低于300元，剩下高于300元的學(xué)生中80%為女生，更有2%的女生月花超過700元。這是在男女整體消費(fèi)總體是平衡的基礎(chǔ)上性別的取向差異的結(jié)果。

2.4理性消費(fèi)是主流，但存在不成熟因素

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，大學(xué)生在消費(fèi)時最主要的考慮因素為質(zhì)量和價格，其次是外形美觀，符合潮流；對于認(rèn)為正確的消費(fèi)觀念這一題中，選擇理性消費(fèi)的學(xué)生幾乎占全部。理性消費(fèi)之所以成為主流，與大學(xué)生沒有足夠的經(jīng)濟(jì)能力和受較單一的經(jīng)濟(jì)來源所約束有關(guān)聯(lián)，同時也與大學(xué)生是同齡人中所接受的是高等教育、思想與行為的逐步獨(dú)立和活躍的思維更趨于社會化與理性化的階段有一定的關(guān)系。如今像網(wǎng)絡(luò)購物、人肉代購等平臺發(fā)展成熟且火熱，更是刺激大學(xué)生挖掘自身的“淘寶”技能，物美價廉的消費(fèi)品是主導(dǎo)。

但是從問卷和采訪調(diào)查的結(jié)果分析可以得出，我校大學(xué)生的理性消費(fèi)仍然存在不成熟的因素。如對于購物時看重何種因素這一項(xiàng)，雖然大部分學(xué)生首先考慮質(zhì)量和價格，這是理性消費(fèi)觀的驅(qū)使；但是實(shí)用性這一選項(xiàng)卻排名靠后，甚至有28%的學(xué)生認(rèn)為品牌這一因素比實(shí)用性更加重要，可見大學(xué)生消費(fèi)需求旺盛這一性質(zhì)，不成熟地反映在購物時往往買的不是必需品。

此外，約26%的學(xué)生對于每月生活費(fèi)有所預(yù)算，而41%的學(xué)生每月拿到生活費(fèi)后并沒有明確的安排，偏好于想到什么就花在什么上，甚至有6%的學(xué)生會立刻購買喜歡的消費(fèi)品。最后，當(dāng)學(xué)生面對月底錢不夠花的問題，53%的學(xué)生會從伙食支出等方面縮減開支，23%的人會考慮向家里要更多的錢。這種以減少基本飲食等生活支出的方式是不利于構(gòu)建健康的生活方式，是消費(fèi)結(jié)構(gòu)中不合理的因素。綜上可以看出，在進(jìn)入新的大學(xué)環(huán)境中，許多學(xué)生開始嘗試到了消費(fèi)行為和心理上的獨(dú)立狀態(tài)，尚未成熟的消費(fèi)心理會引導(dǎo)他們養(yǎng)成一些不成熟的消費(fèi)行為，不利于培養(yǎng)理財(cái)?shù)睦砟睢ndprint

3消費(fèi)中存在的問題

3.1儲蓄觀念淡薄，理財(cái)意識較差

調(diào)查結(jié)果顯示，被問到是否有記賬和儲蓄習(xí)慣中，48%的大學(xué)生有儲蓄觀念，但無法持之以恒地堅(jiān)持下去；而完全沒有這類習(xí)慣的學(xué)生占42%之多。可見我校學(xué)生普遍缺乏明確的儲蓄觀念，對于理財(cái)也關(guān)心甚少。其實(shí)這個問題在大學(xué)生乃至年輕人的消費(fèi)模式中較為常見的。儲蓄觀念的養(yǎng)成關(guān)乎大學(xué)生原本所長期生活的社會環(huán)境和人文因素，其中家庭這一影響因素必不可少。本文前面在闡述所調(diào)查的我校大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀已略略提過，在較為單一的經(jīng)濟(jì)來源中，48%的學(xué)生月生活費(fèi)用是不固定的，即什么時候花完什么時候向家里取。這種不合理的家庭供給方式會很大程度上助長了大學(xué)生盲目消費(fèi)，缺乏理財(cái)意識的不良風(fēng)氣習(xí)慣。

“財(cái)商”一詞的提出者羅伯特·清崎說過：“財(cái)商與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力”。在個人采訪中，被問到“財(cái)商”這概念的學(xué)生普遍覺得陌生，也有部分學(xué)生承認(rèn)自己每月花錢大手大腳，而很多家長因?yàn)橛小霸俑F也不能窮孩子”的想法，也不會太過刻意的限制孩子的花銷，盡可能的滿足?？梢?，目前大學(xué)生的儲蓄觀念和理財(cái)意識需要加強(qiáng)。

3.2存在情緒化或從眾消費(fèi)

在大學(xué)生這一特殊消費(fèi)群體中，從眾性或情緒化是很常見的消費(fèi)心理，兩者屬于沖動型居多的消費(fèi)行為。調(diào)查顯示，我校多達(dá)73%的大學(xué)生均有過幾次情緒化消費(fèi)，約5%的學(xué)生反映自己經(jīng)常會情緒化消費(fèi)。情緒化消費(fèi)是指把對消費(fèi)品的占有、享樂作為彌補(bǔ)精神空虛等情緒方面的一種消費(fèi)行為。過多的情緒化消費(fèi)心理會扭曲正確的理性消費(fèi)觀念，既不利于培養(yǎng)大學(xué)生生活和經(jīng)濟(jì)真正獨(dú)立，也不利于塑造健康的自身的心理精神狀態(tài)。

雖然極大多數(shù)的大學(xué)生已經(jīng)成年，獨(dú)立性逐漸增強(qiáng)，但大學(xué)仍然是一個以集體生活為基礎(chǔ)的環(huán)境，所以個人離不開集體的這種生活模式使學(xué)生個人消費(fèi)容易受集體影響，進(jìn)而產(chǎn)生從眾消費(fèi)這類消費(fèi)行為。在沒有計(jì)劃的消費(fèi)過程中，大學(xué)生容易丟失對金錢的衡量、消費(fèi)欲望的控制等概念，這有可能演變成早熟消費(fèi)或畸形消費(fèi)，即消費(fèi)水平超過經(jīng)濟(jì)能力的實(shí)際范圍，消費(fèi)內(nèi)容過多過快等不良行為。

4對大學(xué)生存在的消費(fèi)問題的建議

大學(xué)生自身應(yīng)該重新定位正確的價值觀和樹立成熟的理性消費(fèi)觀念。首先，學(xué)會根據(jù)自身實(shí)際情況，合理地規(guī)劃自己的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，對消費(fèi)支出進(jìn)行預(yù)算；其次，增強(qiáng)理財(cái)意識，養(yǎng)成持之以恒的記賬儲蓄習(xí)慣，積累消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)并從中不斷摸索出正確的消費(fèi)行為；然后，重視精神消費(fèi)，將文化學(xué)習(xí)等消費(fèi)內(nèi)容和生活娛樂相結(jié)合；最后，目前大學(xué)生在消費(fèi)上追求的更多的是如何實(shí)現(xiàn)成熟理性的消費(fèi)，如何提高消費(fèi)品位和性價比。在真正步入社會前，大學(xué)生要學(xué)會把握面對競爭激烈的生活環(huán)境時、對奢侈品的接觸機(jī)會越來越多時、社會集體或他人的消費(fèi)行為時的心理平衡，遵循正確的消費(fèi)原則。

家庭應(yīng)培養(yǎng)大學(xué)生自立精神和正確引導(dǎo)消費(fèi)。第一，家長要審視自身是否存在不良的消費(fèi)行為習(xí)慣，要以正確的消費(fèi)理念引導(dǎo)子女；第二，家長要輔助子女逐步減輕對家庭過強(qiáng)的依賴性，應(yīng)主動地增加和孩子之間對于家庭經(jīng)濟(jì)方面的有效溝通，讓大學(xué)生也參與家庭理財(cái)，培養(yǎng)財(cái)商意識；第三，家長時刻教育大學(xué)生子女明確自己的消費(fèi)定位，不能過于縱容。

高校應(yīng)加強(qiáng)建設(shè)大學(xué)生健康消費(fèi)的良好校風(fēng)和積極培養(yǎng)學(xué)生理財(cái)意識。首先，高校應(yīng)重視對大學(xué)生消費(fèi)行為和心理的研究，結(jié)合思想倫理和科學(xué)教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生對消費(fèi)狀況的關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決；然后，營造節(jié)約型的校園風(fēng)氣，利用校園環(huán)境的影響，正確引導(dǎo)大學(xué)生樹立實(shí)際與理性并存的消費(fèi)觀；其次，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)劃消費(fèi)意識，傳播勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，使個人消費(fèi)水平與家庭條件相適應(yīng)并整改學(xué)校周圍的消費(fèi)環(huán)境；最后，通過日常教學(xué)不斷加強(qiáng)大學(xué)生的理財(cái)觀念，除了消費(fèi)教育外，也應(yīng)對學(xué)生擴(kuò)展關(guān)于時間管理、社會心理、健康審美等相關(guān)教育課程，發(fā)揮大學(xué)生的自主意識，增強(qiáng)對不良消費(fèi)的防御能力。

5結(jié)論

綜上所述，目前我校大學(xué)生普遍消費(fèi)能力較以往年代相比逐步提高，消費(fèi)結(jié)構(gòu)呈多元化發(fā)展；經(jīng)濟(jì)來源較為單一，縱橫不同層次的學(xué)生消費(fèi)群體之間存在差異；雖然理性消費(fèi)在大學(xué)生消費(fèi)過程中占主體，但這種理性觀念是未完全成熟的，消費(fèi)行為中依然存在不少的不合理因素；大學(xué)生處于準(zhǔn)備邁進(jìn)社會的階段，帶有強(qiáng)烈的自主意識，但缺乏計(jì)劃消費(fèi)意識和理財(cái)觀念是通病，因此對于我校大學(xué)生消費(fèi)的教育和培養(yǎng)是必不可少。

當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)已經(jīng)是經(jīng)濟(jì)社會中的重要組成部分，在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的過程中，有必要重視大學(xué)生消費(fèi)狀況，關(guān)注其新變化，多方面地正確引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的理性消費(fèi)觀，為社會主義的現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)健康的人才。

參考文獻(xiàn)

[1]龔雪兒.大學(xué)生消費(fèi)情況分析[DB/OL].2014-10-07.endprint