楊 倩

（重慶幼兒師范高等?？茖W(xué)校，重慶 404047）

一、幼兒鋼琴學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的重要性

（一）激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)鋼琴的熱情

我們說(shuō)，一旦一個(gè)人對(duì)一件事物投入很大的興趣，就會(huì)努力和付出精力去進(jìn)行這個(gè)事情，而且在其中可能會(huì)發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維。其實(shí)鋼琴學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期的鍛煉，需要一種刻苦敬業(yè)的精神，在其中，興趣也發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。在平時(shí)的鋼琴教學(xué)中，筆者發(fā)現(xiàn)，不是每個(gè)幼兒都會(huì)愿意學(xué)習(xí)鋼琴，有些幼兒很喜歡學(xué)習(xí)鋼琴，有很大的自信心和能力，也愿意學(xué)習(xí)，這樣就比較輕松自在的學(xué)習(xí)。而有些幼兒并不喜歡學(xué)習(xí)鋼琴，沒(méi)有什么自信心，平時(shí)也不好好練習(xí)鋼琴，這樣就不會(huì)達(dá)到一個(gè)好的效果。面對(duì)這樣的情形，老師在平時(shí)的教學(xué)中，應(yīng)該多多關(guān)注不愿意學(xué)習(xí)鋼琴的幼兒，多些贊美、鼓勵(lì)，讓他們一點(diǎn)點(diǎn)提升學(xué)習(xí)鋼琴的自信，了解鋼琴的美妙，增加學(xué)習(xí)鋼琴的熱情，并體驗(yàn)學(xué)習(xí)、掌握鋼琴技能的愉悅，逐步的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，一次來(lái)激發(fā)學(xué)生的

（二）促進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入

眾所周知，興趣是最好的老師，培養(yǎng)符合兒童自身的興趣能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)，也能夠幫助幼兒發(fā)揮創(chuàng)造思維，鋼琴學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠“培養(yǎng)孩子良好的意志品質(zhì)和豐富的表現(xiàn)能力，”[1]用音樂(lè)來(lái)表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)，并且在這個(gè)過(guò)程中改善學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果。

二、幼兒鋼琴學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的措施

（一）重視第一節(jié)課，建立良好的師生關(guān)系

“幼兒喜歡充滿新鮮事物的東西，比如優(yōu)美的鋼琴聲就能快速吸引到幼兒，讓幼兒產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。”[2]良好的開(kāi)端是成功的一半，第一節(jié)課老師會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，這也是抓住幼兒學(xué)習(xí)欲望和培養(yǎng)兒童鋼琴學(xué)習(xí)興趣的開(kāi)始，當(dāng)然也影響幼兒日后鋼琴學(xué)習(xí)效果的一個(gè)重要因素。教師在首堂課上應(yīng)該多多和幼兒建立親密的感情，并且用音樂(lè)的旋律帶動(dòng)幼兒享受音樂(lè)的美好，讓幼兒被音樂(lè)吸引并能夠喜歡音樂(lè)。我們知道幼兒年齡很小，可能他們會(huì)有緊張好奇的心情看待新鮮事物，那么首次課就意義非凡，對(duì)于教師的要求也就比較高，需要考試運(yùn)用智慧去掉幼兒的緊張，用和善、友好的態(tài)度的來(lái)面對(duì)他們，消除陌生感，拉近彼此的距離。在日常教學(xué)中，也關(guān)愛(ài)學(xué)生，給予其耐心、鼓勵(lì)，這樣幼兒在喜歡老師的基礎(chǔ)上能夠更喜歡鋼琴，對(duì)于幼兒以后的學(xué)習(xí)興趣是很好的一個(gè)開(kāi)始。

（二）了解并滿足幼兒的需求

1.滿足愛(ài)、陪伴和重視的需求。幼兒的年齡特征致使其心理和生理都對(duì)于家人有很強(qiáng)烈的需要，家長(zhǎng)應(yīng)該多關(guān)心、關(guān)注兒童的身心成長(zhǎng)和健康，這樣幼兒才能夠感覺(jué)到安全和滿足，才能夠更安心的去學(xué)習(xí)鋼琴。在初始學(xué)習(xí)階段，家長(zhǎng)不能夠給幼兒很大的壓力，這樣會(huì)使幼兒失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，家長(zhǎng)應(yīng)該多多鼓勵(lì)、支持幼兒的鋼琴學(xué)習(xí)進(jìn)程。

2.滿足尊重的需求。每個(gè)人都是自尊，幼兒當(dāng)然也不例外，幼兒學(xué)習(xí)能力提高之后，他們渴望其他人的評(píng)價(jià)和肯定，這樣才能夠獲得自尊、自信，很多小朋友喜歡表現(xiàn)自己，上臺(tái)演出，獲得高的關(guān)注度。這樣是一種很棒的自我表現(xiàn)體驗(yàn)，而不是小孩子愛(ài)慕虛榮。

3.滿足認(rèn)知體驗(yàn)需求。鋼琴對(duì)于大多幼兒來(lái)說(shuō)是一件新鮮的樂(lè)器，黑白鍵搭配以及彈奏出來(lái)優(yōu)美的旋律，好玩的踏板都會(huì)讓兒童在開(kāi)始接觸鋼琴的時(shí)候有濃厚的興趣，我們知道，小孩子見(jiàn)到什么新鮮事物都會(huì)比較好奇，很多問(wèn)題并渴望得到重視和回答，這樣他們的求知欲得以滿足，這些需要的滿足時(shí)幼兒很好練習(xí)鋼琴的一個(gè)重要因素。

（三）采用多樣化教學(xué)方式

幼兒由于年齡特征和心理特征，有很強(qiáng)的表演欲和表現(xiàn)欲，因此，家長(zhǎng)和老師在孩子鋼琴學(xué)習(xí)過(guò)程中的點(diǎn)滴進(jìn)步都應(yīng)該察覺(jué)、肯定、鼓勵(lì)，并且去創(chuàng)造和提供任何可能的平臺(tái)讓兒童展示鋼琴學(xué)習(xí)技能。這樣幼兒在開(kāi)始階段才會(huì)有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。成年人的評(píng)價(jià)、肯定、表?yè)P(yáng)對(duì)于幼兒有很大的影響作用，鼓勵(lì)和肯定可以給幼兒帶來(lái)更大的興趣。老師在教學(xué)中，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，可以用游戲來(lái)幫助了解幼兒的喜好，并開(kāi)展適合幼兒的鋼琴音樂(lè)游戲，像是用優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的鋼琴音樂(lè)作為游戲曲子，并在這些趣味游戲中給予音樂(lè)指導(dǎo)，讓幼兒在游戲中慢慢體驗(yàn)音樂(lè)的美感和旋律。

三、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)以上的分析，我們可以看出，興趣是最好的老師。在幼兒這個(gè)特殊的年齡階段，學(xué)習(xí)鋼琴中興趣是很重要的一個(gè)因素，幼兒階段能夠?qū)W習(xí)鋼琴的話，可以使得鋼琴學(xué)習(xí)有良好的效果。我們知道幼兒的肌體的可塑性強(qiáng)于成人，并且幼兒有充足的時(shí)間可以練習(xí)。那種高強(qiáng)度的練習(xí)職能讓幼兒反感。所以，在學(xué)習(xí)鋼琴過(guò)程中，不能夠強(qiáng)迫他們，要讓他們自己接觸鋼琴過(guò)程中喜歡鋼琴，并且愿意學(xué)習(xí)鋼琴，這樣才能夠發(fā)展幼兒的鋼琴學(xué)習(xí)興趣，以及讓幼兒很好的練習(xí)鋼琴，成為良好的技藝。