2018年13期
刊物介紹
《黃河之聲》雜志創(chuàng)刊于1958年，是國(guó)家廣播電視總局認(rèn)定的音樂藝術(shù)類學(xué)術(shù)期刊，是我國(guó)音樂藝術(shù)領(lǐng)域的重要學(xué)術(shù)陣地。期刊以關(guān)注音樂人事，探討音樂理論，挖掘音樂新人，展示音樂成果為宗旨。創(chuàng)辦六十年來，為中國(guó)音樂事業(yè)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在全國(guó)音樂藝術(shù)界獲得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，獲得了眾多業(yè)內(nèi)權(quán)威專家的首肯。
黃河之聲
作曲技術(shù)理論
民族音樂學(xué)
音樂表演
- 淺論美聲唱法中男高音過渡聲區(qū)的訓(xùn)練
- 論管樂團(tuán)與交響樂團(tuán)中單簧管的角色扮演
- 二胡演奏藝術(shù)中的樂感與演奏技巧解析
- 影響小提琴舞臺(tái)演奏的心理因素分析
- 音樂劇表演中舞臺(tái)行動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用探討
- 淺談歌唱中的胸腹式聯(lián)合呼吸法
- 簡(jiǎn)析小號(hào)演奏中呼吸技巧的運(yùn)用
- 試論音色在歌唱表演中的重要作用
- 談鋼琴演奏中對(duì)踏板的運(yùn)用
- 聲樂藝術(shù)演唱中的情感分析
- 審美素養(yǎng)在鋼琴表演中的重要性
- 淺談民族聲樂演唱技法與藝術(shù)風(fēng)格的有機(jī)統(tǒng)一
音樂探索
- 布吉烏吉（Boogie-woogie）曲風(fēng)左手練習(xí)方法簡(jiǎn)析*
- 視唱練耳專業(yè)學(xué)習(xí)中的思考
——“線性思維”在多聲作品訓(xùn)練中的實(shí)踐 - 鋼琴裝飾音發(fā)展探究
- 論鋼琴演奏與藝術(shù)指導(dǎo)的差異
- 現(xiàn)代琵琶音樂創(chuàng)作研究
——以琵琶獨(dú)奏曲《點(diǎn)》為例 - 用調(diào)性思維來聽《月夜聽簫》
- 社會(huì)化媒體對(duì)青年音樂審美文化的影響*
- 肖邦《降b小調(diào)奏鳴曲》演奏分析
- 朱敬修合唱作品技法的創(chuàng)新與多變
- 結(jié)合《孟姜女》談聲樂作品的二度創(chuàng)作
- 從“乞靈”到“回歸”
——青主《大江東去》和徐孟東《念奴嬌·赤壁懷古》之比較 - 雙排鍵電子琴在我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀
- 《勃拉姆斯G大調(diào)小提琴奏鳴曲》第一樂章的音樂分析
- 從踏板運(yùn)用和黑鍵刮奏淺析拉威爾鋼琴作品《水的嬉戲》的演奏技巧
- 月色朦朧
——淺析德彪西的鋼琴作品《月光》 - 印尼韻味“甘美蘭”
——淺析印度尼西亞傳統(tǒng)民族音樂“甘美蘭” - 試論俄羅斯鋼琴學(xué)派的演奏特色
- 淺論民族聲樂演唱以何為美
——基于音樂教師專業(yè)技能修養(yǎng)的思考 - 肖邦《降A(chǔ)大調(diào)夜曲》Op32.No2音樂分析
- 淺議肖邦鋼琴音樂的演奏風(fēng)格
原創(chuàng)歌曲
詩(shī)詞文韻
音樂教育
- 情景模擬教學(xué)法與學(xué)生實(shí)踐能力的探究*
——以幼教聲樂課程為例 - 室內(nèi)樂課程對(duì)于提高學(xué)生樂團(tuán)水準(zhǔn)的重要性
- 鋼琴即興伴奏能力的培養(yǎng)策略研究
- 多媒體軟件課程下的兒童聲樂教學(xué)
- 構(gòu)建以民族性為基礎(chǔ)的中小學(xué)學(xué)校音樂教育思考
- 音樂教育對(duì)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要作用
- 情感體驗(yàn)教學(xué)在高師聲樂教學(xué)中的作用
- 試論如何提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)的有效性
- 乘著音樂的翅膀
——淺談如何提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)的有效性 - 對(duì)素質(zhì)教育背景下的音樂教育模式改革
- 關(guān)于高校聲樂表演藝術(shù)教學(xué)的改革創(chuàng)新方法分析
- 簡(jiǎn)析美聲唱法對(duì)我國(guó)民族聲樂教學(xué)的影響*
- 芻議高中音樂教學(xué)中存在的問題及解決方法
- “小創(chuàng)意”使小學(xué)音樂課堂充滿生機(jī)之我見
- 中職學(xué)前教育專業(yè)鋼琴即興伴奏和聲課的困惑和出路
- 簡(jiǎn)析中職音樂唱歌教學(xué)的興趣培養(yǎng)
- 高師院校低音提琴演奏課程教學(xué)改革設(shè)想
- 淺析音樂教育對(duì)學(xué)生欣賞能力的提升
- 多元文化音樂教育理念在鋼琴演奏中的體現(xiàn)思考
- 淺談兒童對(duì)小提琴的興趣培養(yǎng)以及啟蒙音樂教育的探究
- 論高校聲樂教學(xué)創(chuàng)新與改革
- 談視唱練耳課的多學(xué)科滲透
- 如何在初中音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生樂感的思考
- 關(guān)于高職院校合唱訓(xùn)練中若干問題的思考*
- 探析兒童二胡演奏教學(xué)中的“超前化”
- 基于職教課程觀視角下的音樂教育課程改革分析
- 中職學(xué)前教育專業(yè)聲樂信息化教學(xué)應(yīng)用初探
- 通過音樂教育對(duì)綜合類大學(xué)生進(jìn)行美育的方法研究
- 格式塔心理學(xué)流派對(duì)音樂教育研究的影響及啟示
- 淺談?dòng)變轰撉賹W(xué)習(xí)興趣的塑造
- 因“情”而“合”，隨“感”而“唱”
——關(guān)于合唱教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)起學(xué)生情感表達(dá)的一些探討 - 高校鋼琴教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)途徑
- 淺談合唱對(duì)大學(xué)生的積極作用
- 多元文化音樂教育在高校音樂教學(xué)中的融入探討
- 讓音樂劇服務(wù)小學(xué)音樂課堂
——有效開展課堂音樂劇活動(dòng)，提高學(xué)生音樂綜合素質(zhì) - 新時(shí)期高校美聲教學(xué)發(fā)展與創(chuàng)新路徑的思考