拒絕論述淺表化

【2017年9月嘉興市高三年級(jí)基礎(chǔ)測(cè)試作文題】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

釘釘子有講究：要“穩(wěn)”，把握方向，“穩(wěn)”住釘子；要“準(zhǔn)”，緊盯目標(biāo)，“準(zhǔn)”確集中發(fā)力；要“深”，保持力度，“深”入木頭或墻體。

對(duì)此你有什么思考？寫一篇文章，對(duì)釘釘子的講究加以評(píng)說。

【注意】①題目自擬。②不得少于800字。③不得抄襲、套作。

論述類文章考查同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。在實(shí)際的考場(chǎng)寫作中，不少同學(xué)能有一定的邏輯，但是論述非常淺表，無(wú)法體現(xiàn)思維的深度和廣度。

比如2017年9月嘉興市高三年級(jí)基礎(chǔ)測(cè)試的作文題，要求同學(xué)們對(duì)釘釘子時(shí)“穩(wěn)”“準(zhǔn)”“深”的講究進(jìn)行評(píng)說，材料已經(jīng)點(diǎn)明了“穩(wěn)”“準(zhǔn)”“深”三者的內(nèi)涵，給了一定的寫作思路。寫作時(shí)，在闡述“穩(wěn)”“準(zhǔn)”“深”三者內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，闡明它們之間的邏輯關(guān)系，并由釘釘子引申到人生的處事之道，就會(huì)是一篇不錯(cuò)的文章。

《生活就像釘釘子》一文，全文圍繞釘釘子的問題來談，也基本闡釋了“穩(wěn)”“準(zhǔn)”“深”三者的關(guān)系。但具體到每一段對(duì)“穩(wěn)”“準(zhǔn)”“深”的論述，僅從題目點(diǎn)明的內(nèi)涵出發(fā)進(jìn)行簡(jiǎn)單的論證，論述流于表面。