殷 媛

（甘肅中醫(yī)藥大學(xué)定西市分校區(qū)，甘肅 定西 743000）

一、審美素養(yǎng)

所謂審美素養(yǎng)，是指人的抽象情感藝術(shù)表現(xiàn)形式，它表現(xiàn)為實踐主體對外在美的接收、體驗，并能夠結(jié)合主體的文化內(nèi)涵，將其作為自身藝術(shù)素養(yǎng)，逐步內(nèi)化、創(chuàng)新、創(chuàng)造的影響條件。以鋼琴表演為例，表演者的審美素養(yǎng)能力，就表現(xiàn)為對樂曲中蘊(yùn)含情感、演奏旋律、以及樂曲需表現(xiàn)出來的張力等情況的解析。由此，為了更加完整、圓潤的展示出藝術(shù)作品中的美感，就必須不斷提升演奏者的審美素養(yǎng)感知能力。

二、鋼琴表演藝術(shù)中審美素養(yǎng)能力提升

（一）藝術(shù)表演形式美學(xué)的把握

鋼琴是典型的聲樂表演形式，它具有較強(qiáng)的創(chuàng)造力、張力，是內(nèi)在美和外在美結(jié)合表現(xiàn)的主要形式。從其外在表現(xiàn)力視角分析而言，表演者需對演奏的形式美展示要點進(jìn)行分析。一方面，是指鋼琴表演過程中，表演者的精神狀態(tài)必須保持自然、清晰，以表演者的個人氣質(zhì)，間接反映樂曲的美感。另一方面，鋼琴表演中的審美素養(yǎng)形式美學(xué)要點，是指表演者的演奏動作美化，表演者要在表演期間，將自己看作是樂曲演奏的一部分，其彈奏時不僅要確保指尖彈奏輕柔、有力，更應(yīng)盡量使身體各個部分的動作、形態(tài)協(xié)調(diào)，進(jìn)而彰顯音樂作品的音律美、節(jié)奏感。

（二）樂理知識靈活運(yùn)用

鋼琴表演，是一門藝術(shù)性較強(qiáng)的藝術(shù)形態(tài)，它對表演者的樂理文化知識要求較高。即，表演者只有對鋼琴樂理知識熟知于心，才能夠在彈奏時，跟隨樂曲需求，選擇正確的彈奏技法。一般來說，表演者的音樂審美素養(yǎng)能力，均是在樂理知識逐步學(xué)習(xí)的過程中積累起來。從這一點來說，鋼琴表演藝術(shù)魅力的體現(xiàn)，就是要求表演者，要形成完整的鋼琴演奏樂理知識意識，能夠較為靈活的借助多樣的音樂表現(xiàn)手法，實現(xiàn)音樂藝術(shù)美感的傳播。舉例來說，《獻(xiàn)給愛麗絲》鋼琴曲表演時，表演者應(yīng)對演奏節(jié)拍劃分、演奏重音部分、以及每一節(jié)關(guān)聯(lián)部分的前奏等，樂理知識要點綜合把握。彈奏時，更要注重注意樂曲樂譜分析中，聲樂演奏知識要點的把握。由此來說，鋼琴表演藝術(shù)中，演奏聲樂知識的全面把握，并巧妙的與鋼琴表演樂曲結(jié)合起來，是表現(xiàn)樂曲張力、內(nèi)在韻律美感的主導(dǎo)因素。

鋼琴表演藝術(shù)中，審美素養(yǎng)能力提升，也表現(xiàn)為表演者能夠借助樂理基礎(chǔ)知識，合理處理樂曲演奏中不足，將靜態(tài)的音符，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皠討B(tài)串聯(lián)要素”，表演期間，逐步賦予音樂音符修復(fù)能力、靈動感，這一點，也是鋼琴表演者，能夠充分將鋼琴多聲部、韻律感多元的特色展示出來的條件。如，同樣的鋼琴樂曲作品，直接按照譜子進(jìn)行簡單的樂理切分，和按照歌曲韻律，穿插聲樂演奏技巧表演的效果有所不同，就是這一情況把握對比結(jié)果的體現(xiàn)。

（三）樂曲情感把握能力的提高

1.創(chuàng)作情感的把握。鋼琴表演者，審美素養(yǎng)能力的提升，在于對樂曲中情感把握能力的提升。每一首樂曲，均不是創(chuàng)作者一時興起的創(chuàng)作結(jié)果，而是需結(jié)合樂曲產(chǎn)生的背景、作者生活狀態(tài)、情感狀態(tài)、思維狀態(tài)等因素反復(fù)推敲而成，由此，鋼琴表演藝術(shù)中的審美素養(yǎng)把握，需要表演者對鋼琴樂曲中的情感元素把握。例如：鋼琴表演者彈奏《梁祝》時，應(yīng)將樂曲中男女主人公“相識-相知-相戀-相隨”四個階段的情感變化、故事情節(jié)的變化表現(xiàn)出來。該樂曲中鋼琴彈奏的音律緊湊、緩慢以及歡快彈奏時的節(jié)奏感，均來自表演者對音樂作品中情感的把握準(zhǔn)確程度。

2.受眾情感的感知力提升。鋼琴表演藝術(shù)中，音樂審美素養(yǎng)能力的提升，是音樂情感與大眾審美情感的共鳴分析。演奏者不僅要在作品演奏期間，將自己自身于音樂作品之中，讓自己跟隨作品情感變化，演奏出不同的藝術(shù)作品，也應(yīng)注意鋼琴表演過程中，受眾對鋼琴表演藝術(shù)中，所傳達(dá)出來的情感審美能力綜合把握。如，鋼琴曲《貝多芬第九交響曲》表演期間，作者應(yīng)結(jié)合貝多芬樂曲創(chuàng)作時，古典音樂情感傳達(dá)要點，也要通過張弛有度的節(jié)奏表演，借助自己情感傳達(dá)，來解讀作品中蘊(yùn)含的情感變化美感以及音樂韻律美感。

三、結(jié)論

綜上所述，為了充分表現(xiàn)鋼琴表演的魅力，需把握藝術(shù)表演形式美學(xué)的把握、樂理知識靈活運(yùn)用、樂曲情感把握能力的提高、以及個人審美能力深入挖掘，達(dá)到增加鋼琴表演藝術(shù)魅力的效果。因此，淺析鋼琴表演藝術(shù)中審美素養(yǎng)能力提升，將為當(dāng)代藝術(shù)開發(fā)提供新方向。