大數(shù)據(jù)環(huán)境下的高校教育精準(zhǔn)扶貧探討

王 辛

(西安工業(yè)大學(xué)，陜西 西安 710021)

扶貧對(duì)于社會(huì)主義和諧社會(huì)的形成具有十分重要的作用，扶貧工作重在精準(zhǔn)，這是扶貧工作成敗的重要環(huán)節(jié)，精準(zhǔn)扶貧對(duì)于完善校園建設(shè)以及構(gòu)建和諧社會(huì)都有重要意義，扶貧也是高校教育管理的重要組成部門(mén)。

一、高校教育內(nèi)部精準(zhǔn)扶貧工作現(xiàn)狀分析

教育之中實(shí)現(xiàn)內(nèi)部精準(zhǔn)扶貧工作存在比較多的問(wèn)題，主要是包括三方面：首先，高等院校貧困學(xué)生認(rèn)定較為困難。其次，高等院校資助工作隊(duì)伍建設(shè)不到位。最后，資助和教書(shū)育人工作結(jié)合不到位。對(duì)于以上這些問(wèn)題都需要相關(guān)人士引起高度重視，并且需要采取必要的措施進(jìn)行完善。

(一)高等院校貧困學(xué)生認(rèn)定較為困難

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷建設(shè)和發(fā)展，各個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平也不盡相同，例如城鄉(xiāng)居民基本收入保障以及政府財(cái)政收入等要素之間都存在較大的差距，因此各地區(qū)對(duì)于貧困的認(rèn)定指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)并不一致?，F(xiàn)階段各個(gè)高校依據(jù)大數(shù)據(jù)系統(tǒng)中的相關(guān)信息，建立起高校學(xué)生資助數(shù)據(jù)平臺(tái)，該平臺(tái)與學(xué)校其他數(shù)據(jù)平臺(tái)結(jié)合程度不高，相比之下資金投入少，建設(shè)發(fā)展不夠成熟，種種原因?qū)е赂咝?duì)于貧困學(xué)生的認(rèn)定工作較為困難。

(二)高等院校資助工作隊(duì)伍建設(shè)不到位

隨著國(guó)家對(duì)教育重視的程度不斷提高，教育扶貧投入也在逐步增加，相關(guān)資助項(xiàng)目的數(shù)量也越來(lái)越多，尤其是針對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為落后的西部地區(qū)，國(guó)家正在逐步推行教育精準(zhǔn)扶貧政策，該政策已經(jīng)取得了令人矚目的成就，但是與此同時(shí)盡管教育設(shè)施上已經(jīng)有所改善，但是實(shí)際的資助工作隊(duì)伍建設(shè)還較為落后，專(zhuān)業(yè)化知識(shí)技能水平都存在很大的不足。

(三)資助和教書(shū)育人工作結(jié)合不到位

現(xiàn)階段國(guó)家相關(guān)部門(mén)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到教育工作的重要性，因此不斷加大教育扶貧投入，但是卻忽視了資助育人工作的重要性，在該方面還有待進(jìn)一步完善，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)之后不按時(shí)歸還助學(xué)貸款的情況。事實(shí)上資助工作必須要與相應(yīng)的育人工作結(jié)合起來(lái)，只有這樣才能在確保學(xué)生完成學(xué)業(yè)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)思想道德素質(zhì)的提高。

二、針對(duì)高等院校教育精準(zhǔn)扶貧相關(guān)策略

(一)“智慧校園”和“精準(zhǔn)扶貧”相結(jié)合

高等院校要依據(jù)自身的實(shí)際情況，結(jié)合相應(yīng)的信息互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開(kāi)發(fā)研究并引進(jìn)相應(yīng)的大數(shù)據(jù)管理平臺(tái)，依托現(xiàn)代化的技術(shù)手段為精準(zhǔn)資助工作的推進(jìn)提供支持。高校必須要結(jié)合相應(yīng)的“智慧校園”建設(shè)，在提供給數(shù)據(jù)建設(shè)平臺(tái)足夠信息支持的同時(shí)，建立相應(yīng)的合作工作背景，提高學(xué)生數(shù)據(jù)搜集的精度和準(zhǔn)度，確保政策環(huán)境與技術(shù)條件充分結(jié)合起來(lái)，提高資助工作的效率和質(zhì)量。

(二)提高資助對(duì)象的精度

依據(jù)相應(yīng)的大數(shù)據(jù)信息管理平臺(tái)，立足于不同的地區(qū)、專(zhuān)業(yè)以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景，清晰定位貧困學(xué)生，同時(shí)還要清楚地把握不同學(xué)生的實(shí)際困難，確保其高等教育的順利完成。作為高校資助管理工作的重要組成部分，資助育人工作必須要轉(zhuǎn)變相應(yīng)的管理模式，將數(shù)字信息化建設(shè)引入到資助管理工作中，建立完善的、合理化的標(biāo)準(zhǔn)體系，通過(guò)先進(jìn)的信息技術(shù)對(duì)學(xué)生家庭情況有一個(gè)準(zhǔn)確的認(rèn)定，結(jié)合信息化手段合理分配相關(guān)資源，提高資助工作的效率和質(zhì)量。

(三)完善資助方式

經(jīng)濟(jì)幫扶和心理幫扶要結(jié)合起來(lái)，高校精準(zhǔn)扶貧工作的完成質(zhì)量主要是依據(jù)貧困學(xué)生的查找精度以及原因把控準(zhǔn)確度進(jìn)行判斷的，必須要根據(jù)學(xué)生貧困的實(shí)際原因結(jié)合相關(guān)手段化解其面臨的矛盾和困難，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行貧困識(shí)別和認(rèn)定。同時(shí)還要重視對(duì)學(xué)生的心理教育，開(kāi)展心理健康教育課程和相應(yīng)的誠(chéng)信道德講座。

(四)完善資助育人工作

現(xiàn)階段正是全面建成小康社會(huì)的重要時(shí)期，作為建成小康社會(huì)的重大戰(zhàn)略舉措之一，精準(zhǔn)扶貧要求相關(guān)工作者轉(zhuǎn)變?cè)械墓ぷ骼砟?，?chuàng)新工作形式，立足于精準(zhǔn)扶貧工作的總目標(biāo)，提高扶貧工作的精度和準(zhǔn)確度，提高工作的實(shí)際效果，在幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，使其樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，使得學(xué)生懂得感恩，懂得回饋。

(五)強(qiáng)化資助保障體系

黨中央的明確指示為高等院校學(xué)生自主工作提供有力的支持，同時(shí)拓寬了資助工作的途徑，建立相關(guān)的資助工作檔案。針對(duì)現(xiàn)實(shí)情況本文立足于現(xiàn)有學(xué)生資助工作機(jī)制的相關(guān)問(wèn)題，依托大數(shù)據(jù)建立高等院校學(xué)生資助工作體系的價(jià)值、內(nèi)容、問(wèn)題以及策略，提出相應(yīng)的合理化建議，如何從根本上推動(dòng)教育精準(zhǔn)化扶貧工作的進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)教育公平。建立相應(yīng)的工作責(zé)任制度，做好一系列基礎(chǔ)性工作，學(xué)校與學(xué)院之間相互配合，建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的資源和力量，充分發(fā)揮精準(zhǔn)資助工作在社會(huì)主義現(xiàn)代化教育建設(shè)過(guò)程中的作用。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高等院校在扶貧方面存在較多的問(wèn)題，這需要引起高度重視。為了實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧，促使扶貧工作順利良好開(kāi)展，需要采取必要的措施，需要“智慧校園”和“精準(zhǔn)扶貧”相結(jié)合、提高資助對(duì)象的精度、完善資助方式、完善資助育人工作以及強(qiáng)化資助保障體系。

[1]向剛.少數(shù)民族地區(qū)精準(zhǔn)扶貧探討——以威寧彝族回族苗族自治縣為例[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2017(31)：30-31.

[2]張樂(lè)，朱燕.基于SWOT分析視角的甘肅省旅游精準(zhǔn)扶貧探討[J].現(xiàn)代商業(yè)，2017(18)：168-170.