周姝窈

(浙江長興中學，浙江 長興 313100)

高中是我們學習過程中重要的轉(zhuǎn)折點，而校園文化建設可以說對我們?nèi)粘W習氛圍的營造和文化素養(yǎng)的提升，有著重要的意義。我們的高中校園要具有鮮明的特色性和豐滿的藝術(shù)性，使其處處充滿人文氣息和科學氛圍，對我們會形成一種積極的影響，從而提升我們自身的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。以下就是我的理解，對我們高中特色校園文化的建設進行的分析和探討，希望對同齡人和學校管理者有所裨益。

一、特色校園文化建設的意義所在

(一)能夠為我們營造出良好的學習環(huán)境

校園文化主要包含了精神和物質(zhì)兩方面。在物質(zhì)方面對我們的影響是校園能夠以美麗的景觀、獨特的建筑風格等來供我們欣賞，在精神方面首先是校紀校風的影響，其次就是良好人文氣息的熏陶，為我們營造出紀律嚴謹同時又蘊含文化的學習環(huán)境，在這樣景觀優(yōu)美、校風良好的人文環(huán)境中學習，我們也能夠在片刻閑暇時間舒緩一下心情和緊張的高中學習壓力，使我們的心理成長和精神需求基本得到滿足。

(二)能夠穩(wěn)固我們學校文化基底

對于校園文化建設來說必須要以校園為基礎，所以為了能夠充分的利用有效時間來開展一些教學活動和課外活動，就需要以校園為基礎，將校園精神作為主題，這樣才能確保在我校校園特色文化建設中更好的融入校紀校風，同時以嚴謹、認真、積極的態(tài)度來引導我們的學習和人生價值觀，使我們在這書香花香的校園中健康成長，讓我們深刻體會到它的精神和物質(zhì)價值所在。

(三)能夠充分調(diào)動我們學習的積極性

良好的學習環(huán)境和氛圍，會對我們自身產(chǎn)生能量巨大的影響，使我們愿意、積極的去學習，能夠培養(yǎng)我們自主學習和善于詢問的習慣，但若在比較壓抑、煩悶的氛圍中，我們就會逐漸失去對學習的興趣，從而也就漸漸失去學習的動力，就會厭惡學習。所以說建設一個具有鮮明特色文化的校園對我們學生來說，影響非常之大。故此，在進行特色校園文化建設時千萬不能摒棄學校自身的文化特點，要有機結(jié)合。讓我們能夠在文化濃烈的氛圍中感受高中校園生活和學習。

二、高中特色校園文化建設思考

(一)精心打造具有鮮明特色的校園文化

既然是特色校園文化，那么一定是身處校園中的每一個個體，都能夠感受到這種文化的強大影響，不論是老師還是學生都對自己的校園文化有著高度的認同和喜歡。而且，我認為校園文化的建設一定是方方面面的，要在校園的每一個角落都能夠體現(xiàn)、每一個人心中都能夠感受。首先學?？梢栽谛@中建立文化長廊或文化墻，這樣就可以讓每一個學生都能夠感受到濃濃的文化氣息；其次可以設置校園廣播站或電視臺，每天按時進行播放，內(nèi)容既可以是實時新聞和國家大事，也可以是校園中的好人好事和榮譽集體；另外我們可以以班級的形式進行板報評比或者優(yōu)秀作文發(fā)表，將一些優(yōu)秀的作品展示和分享給大家；同時，我認為可以通過依靠相關(guān)節(jié)日來舉辦有關(guān)的活動，如組織演講比賽、歌詠比賽、參觀游覽等，讓我們的學習生活得以充實，也能夠開拓我們的視野；最后我認為也可以依照學生的發(fā)展特點來與校園文化建設相結(jié)合，這樣既形成了校園獨特的文化，也能夠培養(yǎng)學生個性化。

(二)重視特色民族文化和地方文化的引入和融合

我國是一個歷史悠久的國家，傳統(tǒng)文化經(jīng)過一代又一代的傳遞延續(xù)至今，作為一個高中生，我們一定要深知這些傳統(tǒng)文化和民族特色的重要價值，一定要認真的去學習和理解這些文化的內(nèi)涵和精髓。故此，我認為特色校園的文化建設要與民族文化、地方文化相結(jié)合，在宣傳和引用的同時將其傳承和發(fā)揚，不斷地提升學校教育水平，建立完善的教育機制，幫助我們學生更好的去學習和理解這些我們國家、我們地方、我們學校發(fā)展史上留下的重要文化精華。

三、總結(jié)

根據(jù)全文我們不難看出，建設高中校園特色文化對于搭建高中教育體系、提升我們學生綜合素質(zhì)有著至關(guān)重要的作用。其實特色校園文化的建設不僅能夠提高教學效率，更重要的是可以讓我們學生在感受濃厚的校園文化氣息的同時，增加對學習的興趣，并幫助我們樹立良好的價值觀和正確的人生觀，從而為社會的進步和發(fā)展做貢獻。也希望學校管理者看到此文有所觸動和行動。

[1]梅琳.加強高校學生社區(qū)思想文化建設的思考[J].泰州職業(yè)技術(shù)學院學報，2012，12(2)：10-12.

[2]張英.基于學生視角的學校環(huán)境文化建設案例探究——以廣東第二師范學院番禺附屬中學為例[J].少男少女，2017，1(30).

[3]郭靜，程愛民，楊麗珍，等.從校園文化建設視角淺談高校學生管理工作的創(chuàng)新[J].揚州教育學院學報，2013，31(1)：65-67.

[4]劉洪超，田安政.以學生的視角淺析和諧校園文化建設[J].中國科教創(chuàng)新導刊，2008(23)：247-247.