任龍云

摘 要 高校通過開展田徑運動訓練，可以提高大學生的身體素質(zhì)，但在實際訓練的過程中，會因為一些意外情況引發(fā)安全事故，不但影響到了高校田徑教學的正常訓練，也對大學生的身心健康造成一定的傷害。為此，本文采用文獻資料法等，以田徑運動中常見的運動傷害事故為切入點，闡述了健康安全保障在高校田徑中的重要性和相應的保護措施，旨為有效保障高校田徑訓練的安全，以達到有效提高與促進高校大學生身體素質(zhì)健康的目的。

關(guān)鍵詞 高校 體育教學 田徑訓練 健康安全 安全保障

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A

在新時代的背景下，我國的體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，同時也促進了高校中體育各個項目的不斷發(fā)展。其中，作為高校中的基礎(chǔ)運動項目田徑也得到了前所未有的發(fā)展。在高校的體育課程中，田徑運動項目是其中一項重要的組成部分，學生可以通過田徑運動的訓練，對心理健康和身體素質(zhì)都有一定的積極作用。然而，在實際的訓練處，難免會出現(xiàn)一些意外，造成一定的損傷。因此，在實際的高校田徑教學與訓練的過程當中，學校與教師需要加強安全訓練方面的意識，為學生提供相應的保障措施，只有不斷提高運動事故處理能力以及健康安全意識，才能有效提高高校田徑訓練效果。

1田徑運動中常見的運動傷害事故

田徑運動即徑賽、田賽和全能項目比賽的總稱。在田徑中常見的傷害事故有：骨折、疲勞性的骨膜炎、開放性的軟組織損傷、關(guān)節(jié)的扭傷或脫位以及腦震蕩等。高校在進行田徑訓練的過程中一定要注意參加大學生的安全問題，防止意外事故的發(fā)生，有效保障大學生的人生安全。

2高校田徑訓練中安全保障的重要性

在高校的實際訓練中，田徑運動伴有一定的風險，即使是經(jīng)驗豐富的訓練者，也無法避免意外的發(fā)生。與此同時，在高校體育訓練當中，學生對于田徑訓練方面健康安全知識也存在一定的不足，所以，當他們在訓練當中遇到風險時，會表現(xiàn)的不知要如何去應對，除以外，因為在運動中遭受到了創(chuàng)傷還可能會對學生的身體健康或是后來的運動發(fā)展等產(chǎn)生不必要的影響。因此，在高校田徑訓練當中，學校與教師要積極地去做好對學生的安全保障工作。

2.1重視學生的健康發(fā)展

身體是生命的本錢。身體健康是人類在參與一切活動開展之前的，最基本的基礎(chǔ)保障。而在學校體育教學當中，學校之所以開展田徑教學活動的目的，也是為了能有效提高與促進當前學生的身體健康，使學生們能更好的享受健康與生命。但是，在實際的高校田徑教學與訓練當中，有不少學校因為對于學生的健康安全保障不重視，從而導致學生在田徑運動訓練當中的意外事故的發(fā)生，這種做法就是對學生生命的極大不責任。所以，在高校田徑的訓練過程中，為了有效避免因為運動風險事故的發(fā)生，對學生造成的身體方面的健康傷害，學校要努力做好對學生的安全健康保障，這是必須對學生生命以及健康保障的一種責任意識和負責的態(tài)度，做好對學生身體安全健康的防護工作，是高校從事田徑運動訓練的必要前提。

2.2有利于高校田徑事業(yè)的發(fā)展

如果在高校田徑訓練當中，經(jīng)常的出現(xiàn)一些安全方面的隱患，那就會給學生上田徑時心理造成一定的恐懼感，社會和家長也會對學校的運動安全防范產(chǎn)生質(zhì)疑。這種現(xiàn)象的發(fā)生，會嚴重地阻礙高校田徑運動訓練的發(fā)展。相反，如果擁有完善的保障措施，學生、社會和家長將會支持相關(guān)的訓練，提供一種健康安全的環(huán)境，也有利于學生的發(fā)展。

3高校田徑訓練的健康安全保障措施提升策略

3.1加強理論知識

田徑運動項目在體育運動項目中的發(fā)展歷史較為悠久，因此，在發(fā)展是過程中，人們總結(jié)出了一些保障方面的措施。對于教師來說，也應當充分地掌握好這些最基本的運動安全理論知識，才能夠為自己和學生的鍛煉打下良好的安全保障，也能夠使自己在課程中順利進行。雖然，現(xiàn)在很多體育教材中包含這方面的理論知識，但是它并不完善。這還需要教師要通過多種離開課本的途徑，去掌握相關(guān)知識，不斷地學習與摸索。

3.2對健康的保障預備方案

每一個運動項目在訓練中都有自己的訓練特點，不同的運動項目有著不同的安全防范措施。關(guān)于田徑訓練的具體措施有兩點：一是，教師指導到位。教師需要在進行田徑訓練之前，要先對學生進行田徑運動健康安全保障技巧知識的講解，并對學生在該方面知識的掌握情況進行考核與抽查，要正確指導學生進行安全性的田徑訓練。二是，配備醫(yī)療力量。學校只要將防護措施做的非常到位，可以有效避免學生運動意外風險事故的發(fā)生。因此，高校需要配備一定的醫(yī)療力量。并且，在訓練之前，也可以輔助教師對學生的身體素質(zhì)，進行全面的評估、檢測，以確定學生的身體狀況。

4結(jié)語

雖然，田徑運動是高校體育活動中，參與人數(shù)最多、項目數(shù)量最多的運動項目之一。但是，卻有很多的學生對于田徑訓練的安全健康保障意識卻非常淡薄，這給田徑訓練的健康安全開展埋下了隱患。因此，對于田徑訓練的項目，高校需要對其的安全保障策略展開一定的研究，教師在實際的訓練過程做好相關(guān)項目的保障工作，并且要正確地去引導學生增強學生的運動安全保障意識，這樣才可以有效保障學生的運動安全，有效促進高校田徑教學的質(zhì)量與效果的提升，全面提高學生的田徑運動能力和全面的綜合素質(zhì)發(fā)展。

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