王麗青

在區(qū)教育局、進(jìn)修學(xué)校專業(yè)引領(lǐng)下，連續(xù)開(kāi)展兩年以藝術(shù)領(lǐng)域音樂(lè)活動(dòng)為主的教學(xué)“百花獎(jiǎng)”已經(jīng)完美的拉下了帷幕，一次次活動(dòng)的結(jié)束，代表著很多新的開(kāi)始，作為教師的我們，從對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域音樂(lè)活動(dòng)的陌生到剛剛啟蒙，有著許多新的感悟和反思，觀摩活動(dòng)中我不斷的解開(kāi)了一個(gè)個(gè)謎團(tuán)，在通過(guò)教研員老師的專業(yè)培訓(xùn)后，更是頓然醒悟，對(duì)如何把握藝術(shù)領(lǐng)域音樂(lè)集體教學(xué)活動(dòng)有了更多的反思。

首先，在開(kāi)展藝術(shù)領(lǐng)域音樂(lè)活動(dòng)之前需要界定好范圍、選擇好內(nèi)容、確定好重點(diǎn)。

藝術(shù)領(lǐng)域的音樂(lè)集體教學(xué)活動(dòng)形式多種多樣，如：音樂(lè)欣賞、音樂(lè)游戲、歌表演、音樂(lè)律動(dòng)、舞蹈等。開(kāi)展藝術(shù)領(lǐng)域音樂(lè)活動(dòng)首先要找準(zhǔn)落腳點(diǎn)，每種形式是相通的，但我們要確定好側(cè)重點(diǎn)來(lái)選擇活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)定具體的活動(dòng)目標(biāo)。提到活動(dòng)內(nèi)容，根據(jù)兩屆“百花獎(jiǎng)”及自己的活動(dòng)反思來(lái)看，活動(dòng)內(nèi)容一定要貼近幼兒生活實(shí)際，音樂(lè)活動(dòng)現(xiàn)階段在幼兒園開(kāi)展形式較單一，除以往彈唱的歌唱活動(dòng)外很難找到創(chuàng)新的集體教學(xué)活動(dòng)，所以我們?cè)谶x擇內(nèi)容時(shí)，一定要貼近幼兒的生活實(shí)際，激發(fā)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，讓孩子們?cè)诟惺苊?、表現(xiàn)美中去創(chuàng)造美，提高幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)。

其次，在開(kāi)展藝術(shù)領(lǐng)域音樂(lè)活動(dòng)時(shí)要根據(jù)年齡特點(diǎn)、班級(jí)生情，選擇好音樂(lè)。

對(duì)于藝術(shù)領(lǐng)域來(lái)說(shuō)，無(wú)論是何種形式的音樂(lè)活動(dòng)都離不開(kāi)音樂(lè)，音樂(lè)在整節(jié)活動(dòng)中十足的重要，那么是否能選擇好音樂(lè)，也是本節(jié)活動(dòng)成功開(kāi)展的關(guān)鍵。在培訓(xùn)中我想到了上學(xué)期開(kāi)展的園內(nèi)百花獎(jiǎng)初賽活動(dòng)，對(duì)于舞蹈活動(dòng)零起點(diǎn)的我們，研究了多種形式來(lái)開(kāi)展舞蹈教學(xué)，其中我們都有一個(gè)共性的問(wèn)題，那就是音樂(lè)的選擇很困惑。在培訓(xùn)后我認(rèn)識(shí)到，第一，藝術(shù)領(lǐng)域音樂(lè)活動(dòng)中選擇音樂(lè)可以有幾個(gè)途徑：有代表性的音樂(lè)作品、京劇歌曲、周圍的聲音、兒歌作品等；第二，我們要根據(jù)年齡特點(diǎn)、班級(jí)生情、在前幾種音樂(lè)中進(jìn)行選擇，如果音樂(lè)過(guò)難，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)難以理解時(shí)，也會(huì)影響整體活動(dòng)效果；第三，根據(jù)活動(dòng)類別最終確定音樂(lè)，如，音樂(lè)游戲，一定會(huì)是歡快一些的音樂(lè)；舞蹈，一定是幼兒能夠掌握節(jié)奏的音樂(lè)；音樂(lè)欣賞，一定是有欣賞價(jià)值的音樂(lè)等。

再次，在開(kāi)展藝術(shù)領(lǐng)域音樂(lè)活動(dòng)中要對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)有整體的把握，確立好重難點(diǎn)。

每一次備課研課，我們都離不開(kāi)討論一節(jié)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)，其中不容忽視的就是重難點(diǎn)的確立，那么我想音樂(lè)活動(dòng)也不例外，在確定好音樂(lè)活動(dòng)類別，選擇好內(nèi)容及音樂(lè)時(shí)，我們就要考慮以何種形式來(lái)有創(chuàng)意的完成本節(jié)教學(xué)活動(dòng)，如何設(shè)計(jì)能夠更好的完成活動(dòng)的目標(biāo)及重難點(diǎn)呢，我有幾點(diǎn)反思心得，第一，摒棄傳統(tǒng)音樂(lè)活動(dòng)，創(chuàng)造新的形式突破重難點(diǎn)。也就是說(shuō)，《指南》背景下，我們應(yīng)該摒棄以往的領(lǐng)唱模式的音樂(lè)活動(dòng)，拓寬思路，把不同形式的音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì)的更加靈活，根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)找準(zhǔn)重難點(diǎn)，豐富活動(dòng)形式，激發(fā)幼兒參與興趣，更容易實(shí)現(xiàn)重難點(diǎn)的突破；第二，整體把握活動(dòng)設(shè)計(jì)，靈活靈用。教師對(duì)于整節(jié)活動(dòng)應(yīng)該做到整體把握，每一個(gè)環(huán)節(jié)為了突破某一個(gè)目標(biāo)，并且在活動(dòng)開(kāi)展中要做到靈用，課堂中隨機(jī)生成的問(wèn)題有很多，我們不能一板一眼的背教學(xué)設(shè)計(jì)，要能夠運(yùn)用自己教育機(jī)制隨機(jī)應(yīng)變，抓好主線，重難點(diǎn)才更容易突破。

在藝術(shù)領(lǐng)域音樂(lè)集體教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展中，還有許多新知需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究，相信，“百花獎(jiǎng)”活動(dòng)只是我們研究藝術(shù)領(lǐng)域音樂(lè)集體教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)端，為了優(yōu)化藝術(shù)領(lǐng)域音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)方法，提升藝術(shù)領(lǐng)域音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)實(shí)效，促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展，我們將沿著鋪好的音樂(lè)之路繼續(xù)前行，在努力前行中不斷創(chuàng)新，不斷收獲！endprint