〔一〕

雖然離國慶節(jié)還有三周，但是濃濃的節(jié)日氣氛已開始在校園彌漫。海報貼出來了，學校將舉辦各樣有趣的活動：演唱、舞蹈、演講、朗誦、拔河、球賽、猜謎……

看著海報，大伙的心癢癢的。參加活動，既能展示自己的才藝，又可獲得獎品，何樂而不為？大伙爭相報名。

學校的歌詠隊屢次參加比賽，都名列前茅?？勺罱袔酌爢T轉(zhuǎn)學了，現(xiàn)在歌詠隊正在為充實隊伍而積極地招兵買馬。

作為歌詠隊隊長的歡歡馬上想到了翠翠。翠翠曾說很想加入歌詠隊。翠翠喜歡唱歌，音質(zhì)不錯，歌聲清脆，不足之處就是她的音準差了點兒，有時會走調(diào)。如果她能在歌詠隊里訓練一段時間，準會非常優(yōu)秀。

于是歡歡就去動員翠翠了。“翠翠，你加入歌詠隊吧。加入歌詠隊，不僅可以提高自己的唱歌水平，還能為大伙服務(wù)……”

翠翠卻說：“我不想加入了?！?/p>

歡歡不解道：“這是為什么？”

翠翠支支吾吾道：“沒……沒什么?，F(xiàn)在我不想加入，以后……以后吧……”

歡歡了解翠翠的家境。早在7年前，翠翠的爸爸媽媽就到外地打工去了，留下年僅3歲的翠翠和年邁的奶奶。

奶奶怕翠翠挨餓，又是給她煮粥，又是給她拌米糊的。夏天，奶奶怕翠翠長痱子，一天給她洗兩次澡。冬天，奶奶怕翠翠冷著，早上加衣，晚上添衣。種瓜種豆，喂雞喂豬，也得奶奶去做。從紅日初升到夕陽西沉，奶奶都難歇上片刻。奶奶常常是氣喘吁吁，汗流浹背。繁重的勞動使奶奶累出了風濕病。歡歡想：可能奶奶的風濕病發(fā)作，她要爭取多點時間來照顧奶奶……

考慮到翠翠的實際情況，歡歡說：“翠翠，我知道你要照顧奶奶。你來參加歌詠隊訓練時，我們會讓其他同學去你家?guī)湍棠谈苫畹?。?/p>

翠翠連忙擺起手來，說：“不用，不用。我不是因為家里的事，不是因為家里的事……”

歡歡見翠翠沒有意向加入歌詠隊，也就不勉強她了，但是歡歡始終感到疑惑不解……

〔二〕

日子就像奔馳的白駒似的跑得飛快，不知不覺，國慶節(jié)到了。

國慶節(jié)下午，一部分活動已在熱熱鬧鬧地開展。在教室里，演講比賽正有聲有色地進行；在操場上，拔河的隊伍正在“加油、加油”的助威聲中，激烈爭奪；在球場上，籃球賽、排球賽的選手正使出渾身解數(shù)，努力拼搏……

猜謎語的場地設(shè)在校園的小樹林里。在橫成排、縱成行的樹木之間，拉起了一條條小繩子，用五顏六色的紙條抄寫的謎語井井有條地掛在上面。謎面多種多樣，有猜字的，有猜動物的，有猜植物的，有猜生活用品的，有猜自然現(xiàn)象的……令人目不暇接。

翠翠不加入歌詠隊，也不參加其他活動，就是為了參加猜謎活動。

翠翠把所有心思都放在猜謎上。整個下午，她都在猜謎場里鉆來鉆去，琢磨謎底……

翠翠參加猜謎活動，是早有準備的，歡歡哪里知道？

十多天前，翠翠就到圖書館借了一本猜謎書。課間的時候，同學們紛紛到室外玩耍，可是翠翠坐在座位上，一頁一頁地翻閱那本猜謎書，直到上課鈴聲傳入耳里，她才匆忙地把書收好……

翠翠每天放學回到家，寫完作業(yè)就鉆研那本猜謎書。開始，她像在云里霧里，不知怎樣去猜謎底；后來，她反復(fù)思考，終于掌握了猜謎的技巧……

現(xiàn)在呀，翠翠猜起謎來，沒有十成的功夫，也有八九成的把握了。

翠翠在猜謎場上看了好一會兒，先選了一則比較淺顯的：

“一橫一豎正交叉，不偏不斜寫成它。（打一字）”

翠翠馬上就猜出來了，謎底是“十”字。

翠翠從小繩子上撕下這則謎語，拿到領(lǐng)獎處，交給老師，并說出了謎底。老師說：“猜對了，你真聰明！”老師給了翠翠兩顆亮晶晶的糖果。

翠翠拿著這兩顆糖果，沒有馬上走，她看見老師身旁的那個小竹筐里有軟糖。

老師見翠翠似有心事，便問：“翠翠，怎么了？”

翠翠說：“老師，獎品可不可以換成軟糖？”

“可以！”老師說著就給翠翠換了軟糖。

翠翠一顆也不吃，把兩顆軟糖塞進了書包。

翠翠又回到猜謎場上。她看了一會，發(fā)現(xiàn)了一則字謎：

“一字十八口。（打一字）”

這則字謎的獎品是三顆糖果。翠翠的眼珠骨碌碌地轉(zhuǎn)起來：有“一”字，又有“十八口”，是什么字呢？啊，對了，是“杏”字。

翠翠讀過杜牧的《清明》這首詩：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村?！边@猜出來的“杏”字，就是“杏花村”的“杏”。杏是一種樹，開出的花叫杏花……

翠翠把這則謎語撕了下來，拿到領(lǐng)獎處，對老師說出了謎底。老師說：“你真行，又猜對了。你還要軟糖？”

這時，翠翠發(fā)現(xiàn)獎品不僅有糖果，還有果凍、香蕉、山楂片等，甚至還有鉛筆、橡皮、小筆記本，它們分別裝在另幾個小竹筐里。

翠翠問：“老師，我能要香蕉嗎？”

老師說：“不能呢，因為在你猜的這則謎語中，寫的獎品是糖果。”老師提示道，“翠翠，每則謎語后面都標明了是什么獎品，你細心看看?！?/p>

翠翠點點頭，說：“那這一回就只好要軟糖了?！?/p>

老師把三顆軟糖遞給了翠翠，翠翠依舊沒吃，全裝進了書包里。

接下來，翠翠特意選了一則標明獎品是香蕉的謎語：

“有頭無頸，有眼無眉，有尾無毛，有翅難飛。（打一動物）”

這則謎語既含蓄又滑稽，翠翠不禁“撲哧”笑了出來……

翠翠琢磨了好一會，才悟出它的謎底——“魚”。

翠翠把這則謎語撕下來，小跑到領(lǐng)獎處。

老師見來人又是翠翠，就開玩笑道：“翠翠，你莫非是孫悟空，有火眼金睛？謎底都給你看透了?！?/p>

翠翠顯得有點兒害羞，說：“老師，我哪有孫悟空的本領(lǐng)，我只不過是碰巧猜對罷了。”

老師笑了笑，便在小竹筐里選了兩根香蕉遞給了翠翠。

那香蕉熟透了，散發(fā)著誘人的香氣，惹得翠翠口水直流。翠翠只是偷偷地咽著口水，一根香蕉也不吃，把它們?nèi)M了書包。

隨后，翠翠又到猜謎場，一下子選了兩則謎語：

“有絲沒有蠶，有洞沒有蟲，有傘沒有人，有巢沒有蜂。（打一植物）”

“像云不是云，像煙不是煙，風吹輕輕飄，日出慢慢散。（打一自然現(xiàn)象）”

這些謎語比較深奧，翠翠想了很久，才把謎底琢磨了出來，謎底分別是“蓮藕”和“霧”。

翠翠拿著撕下的謎語到了領(lǐng)獎處，一一說出了謎底。老師點著頭，說：“對，對，全對！”老師還夸贊道，“你真厲害！”

翠翠分別要了果凍和山楂片。

〔三〕

國慶節(jié)表演歌舞、小品類的節(jié)目要有燈光才能很好地展示效果，所以這些表演要到晚上才開始。

整個下午，歌詠隊停止排練，讓大家好好歇歇，以積蓄充沛的精力，把節(jié)目演得更棒。

歡歡便到校園走走，她來到猜謎場。那些拉掛在樹木之間的小繩子，縱橫交錯，小繩子上貼著一條條謎語條子，令人目不暇接……

歡歡步入猜謎場，突然發(fā)現(xiàn)一個熟悉的身影：矮個子，短頭發(fā)，短袖衫……喲，是翠翠！

翠翠正在領(lǐng)獎處領(lǐng)取獎品。翠翠的獎品已把書包塞得鼓鼓的，可以想象得到，里面的獎品豐富著呢……

歡歡感到不可思議：翠翠不愿意加入歌詠隊，而一心一意來這兒猜謎語，拿獎品，飽口福。唉，翠翠什么時候變得這么愛吃了呢？

此刻，翠翠背著裝滿獎品的書包開始往家的方向趕。

歡歡心想：嘿，歌詠隊你不加入，就是為了猜謎拿獎品？好啊，這獎品我豈能讓你獨享？

于是歡歡跟在翠翠的身后，翠翠的腳步加快，歡歡的腳步也加快，翠翠的腳步放慢，歡歡的腳步也放慢……

翠翠心里甜甜的，步子很輕快，臉上洋溢著笑容。

翠翠剛到家門口就喊起來：“奶奶，奶奶！”

奶奶快步從屋里走出來，應(yīng)道：“翠翠，翠翠！”

“奶奶，我給您帶了禮物！”

“禮物！是什么禮物？”奶奶的語調(diào)中充滿著驚喜。

翠翠一邊從書包里掏出獎品，一邊興致盎然地介紹：“奶奶，這是軟糖，您牙齒不好也咬得動；這是香蕉，又軟又甜，最適合您吃；這是山楂片，淡淡的甜，能促進消化；這是果凍……”

“‘果凍’這東西別說吃過，我連聽都沒聽過呢?！?/p>

“奶奶，這果凍小孩子喜歡吃，城里的老人也愛吃呢！”

“原來是這樣。還有這山楂片，過去我們就只懂吃山楂果，哪里懂得制成這薄片吃呀。”奶奶感慨道，“現(xiàn)在呀，新鮮的事物多，新鮮的零食也多！”

“奶奶，您就好好享用吧?！贝浯湔f著，又是給奶奶遞香蕉，又是遞軟糖的。

翠翠小小年紀就懂得關(guān)心奶奶，孝敬奶奶。奶奶的眼眶濕潤了，感動地說：“翠翠，你真懂事，真有孝心……”

奶奶也把果凍、山楂片、糖果遞給翠翠，說：“我的好孫女，你也吃吧?！?/p>

……

這動人的情景，這親切的對話，讓躲在屋前籬笆后的歡歡感動不已，她心中涌起不息的波瀾……

歡歡覺得自己錯怪了翠翠，感到非常自責……