周 爽
(北華航天工業(yè)學院文法系,河北 廊坊 065000)
“接納”指的是人們在理解自身或他人的優(yōu)點和缺點的前提下,依然能對整體感到滿意。簡單地說,就是“盡管我與眾不同或是有缺陷,但我依然認可自己。接納可以分為對自己的接納(自我接納)與對他人和外界的接納。而自我接納的能力,會影響到我們對他人的接納程度。無法自我接納的人,也很難接納他人。
一般身處高位、收入優(yōu)厚的人會無法接納負面情況的產生。比如,許多成功人士會對自己的負面情緒感到排斥:“我怎么可以感到抑郁?我一定要掌控情緒,不讓任何情緒干擾到我”。處于高位上的人習慣于掌控,擁有特權,掌握更多資源。然而,人的能力與資源終歸是有限的,他們沒有辦法讓一切不愉快都不發(fā)生。
成長過程中沒有被父母接納的孩子,長大后更難接納自己和他人。在成長過程中,如果接受了很多來自父母的苛責和批判,孩子會內化來自家長的負面聲音,把它們當做對自己和他人的評價的準則,認為所有人應該按父母的要求來行事才是正確的。以攻擊性和挑剔別人代替溫和處事。
或者有時,父母并沒有對子女表現(xiàn)出過多的批評或者嚴格的要求。但同時父母也從未讓孩子感受到,父母對自己感到非常滿意。沒有獲得過這種“父母對自己很滿意”的感覺的孩子,長大后也很難對自己感到滿意。
人的認知傾向,思維方式以及行為特點都會折射出一個人的自我接納程度。自我接納程度較高的人會有理性客觀的問題歸因方式,較高的自我評價和自我滿意程度,為人處事樂觀包容,而自我接納程度較低的人則一般持較為偏激片面的問題歸因方式,自我評價和主觀滿意度低,對他人苛刻不滿。
非整合能力指的是“人們忍受情緒、認知上復雜性的能力”。非整合能力低的人難以接納人們的復雜性與多面性,他們容易對各類負面與“不合常理”的存在產生質疑和排斥。非整合能力較高的人能接受人們情緒或行為上的前后矛盾、斷斷續(xù)續(xù)、不一致,不會為此感到緊張不適,也不會強迫自己調整認知、抗拒事實來避免感到不適。
善于接納的人心理壓力水平更低,更少感到痛苦。當一個人碰上無法接納的對象時,會感到不適或焦慮。而如果一個人只會依照僵化的標準評判自己與他人,那么充滿變數與陌生的生活會有太多的人和事讓其焦慮與恐懼,就像生活在槍林彈雨中。
善于接納的人能更全面地看待自己或他人。當他們與別人比較時,他們不會因為自己某方面的劣勢,而產生“比不上”的痛苦(嫉妒感)。因為他們明白即使自己有劣勢,他們依然有獨特的價值。同樣地,當他們發(fā)現(xiàn)別人有缺陷時,他們也不會因此看不起別人、認為對方一無是處。
善于接納的人對自己的各類特質更滿意。在與他人的交往中,他們不會害怕別人看到真實的自己,不會為了維持他人心中美好的形象,而試圖掩蓋和否定自己的一部分。善于接納的人在社交中能享受更多表達真實自我的自由。
接納是看清問題全貌的第一步。與接納相對的是否定與責怪。但往往否定不能起到改善的效果,只是增加了自己的無力感和焦慮感,造成更加負面的結果。接納非但不等于自暴自棄,它還是改善問題時重要的第一步。一味否認和抗拒只會阻礙人們客觀、清晰地對人與事作出評價。而接納了問題或缺憾后,人們可以更平和地看清它們的全貌,試著用更合理的方式改善。
學著整體地看待與評價一個人,而不是憑借“某個特定情境中的某個表現(xiàn)”來作評判。比如某個朋友偶爾因為身體不適或者心情不好而怠慢了你,你不能因此否定你們之間的感情。
比如把你不喜歡的特質或表現(xiàn)列下來,嘗試找到它們的優(yōu)勢或者發(fā)揮功效的情境。反而,缺陷會變轉變成長處,問題會轉化為優(yōu)勢。比如,太過強勢反而是執(zhí)行效率高的體現(xiàn),有時找到合適的情境比徒勞地改變更重要。
當你對某類特質或表現(xiàn)感到困惑時,不要問“它正常嗎?”、“是不是壞?”等等貼標簽式的問題。而是多問描述類的問題,例如它給你帶來的感受。實際上比起問“我正常嗎”,更合適的是問自己:“我因此痛苦嗎?”(Carr,2015)
首先,我們需要認識到完美在世界上是不存在的。人們都是在意識到錯誤和缺憾后在不斷完善中成長的,而且總有些事是超出人們能力能修正的范圍。而在面對自己感到不滿的部分時,試著學會為“足夠好”而慶祝,要肯定為此付出的努力和背后的優(yōu)勢。
世界參差多態(tài),有不一樣的人,不一樣的生活方式,不同的生命路徑,感受不同的人或事,方能讓自己包容更多的異常,缺憾和不足,找到生活下去的勇氣和信心。