○趙敏占李鵬雛

十年樹木，終身樹人。《中小學(xué)德育工作指南》是指導(dǎo)新時期德育工作的規(guī)范性文件，為學(xué)校提供了全面系統(tǒng)、穩(wěn)定包容、易于操作的工作框架。以此為參照，我校立足實際，因地制宜，著力培養(yǎng)“有情、有義、有膽、有識、有趣”全面發(fā)展的新公民。結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)宗旨和育人目標(biāo)，我們不斷探索，逐漸形成一套精細化管理和開放式教育相結(jié)合的德育管理體系。

一、建章立制，精細管理

制度的建立，一方面使班主任工作有章可循，有規(guī)可依，另一方面可以指導(dǎo)班主任的日常管理工作，使管理精確到位，扎實有效。同時，還可以有效培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自我約束的能力。

在教育管理方面，我們努力培育一支依法執(zhí)教、關(guān)愛學(xué)生、管理得力的班主任隊伍，培養(yǎng)一大批認真負責(zé)的學(xué)生干部。制訂了《學(xué)生一日行為規(guī)范》《班主任管理手冊》《綜合素質(zhì)評價制度》《學(xué)生自主管理制度》等一系列管理制度，保證了常規(guī)管理的有序運轉(zhuǎn)。

有要求，有標(biāo)準(zhǔn)；有檢查，有反饋；有公示，有追蹤。我們充分利用各項管理制度，將每一項要求都落實到班級量化管理。教育處對值周生和檢查人員定期進行培訓(xùn)，保證日反饋、周總結(jié)、階段評比都能按標(biāo)準(zhǔn)進行，保證了檢查的及時性、長效性和公平性。

二、豐富活動，增強體驗

為了將說教變成體驗，引導(dǎo)學(xué)生在活動中體驗成長，我校每月都開展不同主題的德育活動。年初，教師帶領(lǐng)學(xué)生走進社區(qū)，慰問空巢老人，用花草和春聯(lián)裝點美好家園。寒假期間，學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生多承擔(dān)家務(wù)，體諒父母，開展“我當(dāng)一天家”活動。鼓勵學(xué)生采買年貨，打掃房子，貼春聯(lián)，學(xué)做拿手菜，學(xué)習(xí)春節(jié)禮儀，成長為心中有家人、行為有禮節(jié)的合格公民。

三月“學(xué)雷鋒 樹三好”活動，學(xué)生力所能及地為同學(xué)、老師、身邊的人做好事，每個人都有機會成為別人的榜樣。四月的體育運動會，既有全員項目又有特長項目，學(xué)生全員參與，盡情展示特長。五月戲曲進校園活動，學(xué)生進一步了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感受戲曲的韻律美。六月薪火相傳活動，畢業(yè)的初三、高三學(xué)生再次走進校園，將寶貴的成長感悟分享給學(xué)弟學(xué)妹。七月游學(xué)活動，學(xué)生走出校園，走進社會，了解世界，探尋自己的發(fā)展方向……不同的主題活動，引領(lǐng)學(xué)生不斷成長。

三、深化科研，事事育人

我校圍繞學(xué)生成長深化教育科研。河北省教育科學(xué)研究“十三五”規(guī)劃2017年度課題中，我校有兩個省級立項課題，分別是：《在初中道德與法治課中運用“主題式情境教學(xué)”提升學(xué)生核心素養(yǎng)研究》和《“哲理故事”在初中班會課教學(xué)中的運用研究》，學(xué)科團隊和班主任團隊共26名教師參與課題。

學(xué)校無小事，事事育人。每周一的升旗儀式，全校唱響國歌，學(xué)生朗讀優(yōu)秀文章，公示周評比成績，表揚好人好事。這是校園里最強有力的聲音。校園理想墻，激勵學(xué)生用夢想引領(lǐng)現(xiàn)實，用奮斗成就明天。榮譽校徽是校園里的最高榮譽，為校爭光、成績突出的學(xué)生都有機會獲得。學(xué)校邀請家長走進課堂，和孩子們交流思想，他們的人生經(jīng)歷和感悟，成為孩子們寶貴的精神財富。足球社、籃球社、健美操社等眾多社團活動，為學(xué)生搭建起發(fā)掘潛能的寬闊舞臺。

我們鼓勵學(xué)生走出課堂，體驗精彩。韓國友好學(xué)校的互訪、淴淴水紅色發(fā)電站的研學(xué)活動、自強之星系列活動……走出校門，學(xué)生開拓了眼界，增長了見識。

文化教育、國際教育、職業(yè)教育、藝術(shù)教育，為學(xué)生建起發(fā)展的立交橋。規(guī)范的管理和開放的教育，引領(lǐng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣，成長為“有情、有義、有膽、有識、有趣”的新公民。