教師自我提升的一個力擎
2018-01-27 18:37:47王志和劉士平
中學數(shù)學雜志(高中版) 2018年1期
王志和+劉士平
【摘 要】 編題是提高教師教學境界的有力支撐，經(jīng)常想著如何將問題橫向、縱向拓展，縱橫交錯，以一當十，可以有效地提高教學效率.本文從一個題目出發(fā)，演變出眾多題目，涉及到很多知識點，在演變中又有一些新的發(fā)現(xiàn).有思考就會有收獲.最后總結了一些編題的常見方法.
【關鍵詞】 變題；編題；迂回相遇；體會endprint
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