李黎娜 蘇喜玲 楊樂
摘 要 貴州是多民族地區(qū),在貴州這片民族土地上具有豐富的生態(tài)倫理思想。貴州生態(tài)文明建設(shè)需要開發(fā)利用貴州少數(shù)民族生態(tài)倫理思想資源。然而,在利用貴州少數(shù)民族生態(tài)倫理思想中存在利用效率不高、對(duì)現(xiàn)代生態(tài)文明建設(shè)影響力不大、對(duì)其加工創(chuàng)新力度不夠等問題。解決貴州少數(shù)民族生態(tài)倫理思想存在的利用問題,對(duì)發(fā)揮貴州少數(shù)民族生態(tài)倫理思想的文化功能,解決生態(tài)文明建設(shè)問題具有重大的實(shí)踐意義。
關(guān)鍵詞 貴州 生態(tài)倫理 利用問題
基金項(xiàng)目:2017年貴州社會(huì)科學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)指示圈課題“貴州少數(shù)民族生態(tài)倫理思想研究”(批準(zhǔn)號(hào)QSBSHYB20170303)。
作者簡介:李黎娜、蘇喜玲,中共黔南州委黨校,講師,研究方向:中國近現(xiàn)代及文化研究;楊樂,中共黔南州委黨校,講師,研究方向:民族法學(xué)。
中圖分類號(hào):D913 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A DOI:10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.01.196
貴州少數(shù)民族生態(tài)倫理思想是現(xiàn)代生態(tài)文明建設(shè)、克服生態(tài)危機(jī)的重要思想資源,它是少數(shù)民族對(duì)人與自然關(guān)系自發(fā)、樸素、感性、由經(jīng)驗(yàn)出發(fā)的認(rèn)識(shí)、理解,其本質(zhì)是一種對(duì)物質(zhì)生存狀態(tài)的道德體驗(yàn),它將生態(tài)系統(tǒng)視為一個(gè)整體,是屬于少數(shù)民族精神生活的一部分,是一種民族心理、民族精神。
一、貴州少數(shù)民族生態(tài)倫理思想的利用問題
貴州少數(shù)民族生態(tài)倫理思想是一種可利用的思想資源,任何一種思想都有其合理性和局限性,貴州少數(shù)民族生態(tài)倫理思想本身不具有科學(xué)依據(jù),這使得在利用過程當(dāng)中,會(huì)產(chǎn)生很多矛盾。具體分析,主要有以下幾個(gè)方面:
(一) 貴州少數(shù)民族生態(tài)倫理思想的影響力不強(qiáng)
貴州少數(shù)民族生態(tài)倫理思想是根植于貴州當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族文化,在遠(yuǎn)古時(shí)代,萬物有靈、人神獸共祖等生態(tài)倫理思想是他們的信仰,還被納入鄉(xiāng)規(guī)民約中,例如,《水族鄉(xiāng)禁碑》中云:“一議我等地方不準(zhǔn)毀田伐地,如有敷重、傷者,傳齊人眾相幫,出錢上致,無許私致和實(shí)磕之人,如私和者罰銀二兩四錢八分?!睙o故地毀田伐地,會(huì)有明確的懲罰措施,并充滿了人文關(guān)懷,說明水族人對(duì)田地的重視。
從上文的具體例子來看,幾乎所有的生態(tài)倫理思想,都是來自對(duì)自然、對(duì)自身的認(rèn)知水平低下產(chǎn)生的,當(dāng)自然科學(xué)知識(shí),例如生物、物理、化學(xué)等等知識(shí)沒有普及時(shí),只能用少數(shù)民族對(duì)自然神話般、人格化的解釋,作為當(dāng)時(shí)指導(dǎo)思想,規(guī)范和指引人們的行為。然而當(dāng)前教育水平提升,貴州少數(shù)民族生態(tài)倫理思想影響力削弱是顯而易見的,其有貴州少數(shù)民族生態(tài)倫理思想根基受到動(dòng)搖;貴州少數(shù)民族生態(tài)倫理思想受眾人在減少。
(二) 對(duì)貴州少數(shù)民族生態(tài)倫理思想加工創(chuàng)新不夠
貴州少數(shù)民族生態(tài)倫理思想是立足于貴州本土文化,是貴州大部分人民群眾喜聞樂見的文化表達(dá)形式,它也是少數(shù)民族精神生活的一部分,是每一個(gè)少數(shù)民族老百姓深藏于心的民族情懷。然而,貴州少數(shù)民族生態(tài)倫理思想沒有有效進(jìn)行加工,思想沒有對(duì)當(dāng)前生態(tài)文明建設(shè)提供形式、內(nèi)容上的啟示。具體來說,對(duì)思想加工創(chuàng)新不足,主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面:
一方面,在宣傳思想方式上單一,不夠多樣化。目前對(duì)于貴州少數(shù)民族生態(tài)倫理思想的宣傳力度不夠,但是更為重要的是宣傳方式不夠創(chuàng)新,貴州少數(shù)民族生態(tài)倫理思想本身就具有神秘性,在宣傳過程當(dāng)中,不應(yīng)該拘泥于原本單一的新聞報(bào)道、專題報(bào)道方式。另一方面,宣傳思想的內(nèi)容上不夠吸引人,不夠生動(dòng)有趣。很多神話帶有當(dāng)?shù)孛褡逄厣?,方言味道比較重,有自己的專有名詞和語法,其他非本民族的人不一定能夠領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵。此外,宣傳內(nèi)容趣味不足,只是干巴巴地把深化、歌詞摘抄出來,沒有對(duì)摘抄出來的內(nèi)容進(jìn)行形象化,比如說配圖、動(dòng)態(tài)圖、插入視頻的方式對(duì)內(nèi)容進(jìn)行加工。
(三) 貴州少數(shù)民族生態(tài)倫理思想利用效率低下
從目前情況來看,生態(tài)文明建設(shè)過程中,很少會(huì)把少數(shù)民族思想納入其中,本應(yīng)有聯(lián)系的兩個(gè)方面,在實(shí)際操作中,卻毫無聯(lián)系。生態(tài)文明建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,不能只把生態(tài)文明建設(shè)看成制度層面、操作層面的工作,往往忽視其文化引導(dǎo)作用,把生態(tài)與當(dāng)?shù)匚幕?lián)系在一起,能密切聯(lián)系群眾,拉近情感距離,喚醒他們的保護(hù)自然的民族基因。貴州少數(shù)民族生態(tài)倫理思想利用率低下,具體來說,主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。一方面,對(duì)貴州少數(shù)民族生態(tài)倫理思想挖掘不夠深入。另一方面,在利用思想過程中沒有合理規(guī)劃。
二、解決思想利用問題的對(duì)策
問題提出,是為了更好地解決問題,關(guān)于貴州少數(shù)民族生態(tài)倫理思想利用過程中,出現(xiàn)思想影響力不強(qiáng)、加工創(chuàng)新不足、利用效率不高三個(gè)問題,探究問題來龍去脈、剖析其原因,從而找到未來工作的方向,把握病因,對(duì)癥下藥,才能使問題得到解決,為利用貴州少數(shù)民族生態(tài)倫理思想提供一些啟示。這對(duì)于現(xiàn)今貴州生態(tài)文明建設(shè)來說,具有理論和實(shí)踐雙重價(jià)值,值得深入研究。
(一)正視貴州少數(shù)民族生態(tài)倫理思想,提升其影響力
從前文可知,貴州少數(shù)民族生態(tài)倫理思想影響力不強(qiáng),究其原因是沒有現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)作為支撐,要提升其影響力,必須首先正視這一問題。貴州少數(shù)民族生態(tài)倫理思想發(fā)源于古代,其必然會(huì)有其不可克服的自發(fā)性、不合理性。那么要解決這一問題,必須合理定位。
1.合理定位貴州少數(shù)民族生態(tài)倫理思想
貴州少數(shù)民族生態(tài)倫理思想它不是科學(xué)為依據(jù)的理論體系,因而,為了提升其影響力,必須正確定位,承認(rèn)其不可克服的局限性。思想是一種認(rèn)識(shí),但這一認(rèn)識(shí)不具有理論支撐,然而它對(duì)于人與自然關(guān)系的認(rèn)識(shí)是值得繼承下來。因此,應(yīng)積極宣傳其正確積極方面,摒棄消極不合理的地方。
2.保護(hù)生態(tài)倫理傳統(tǒng),擴(kuò)充思想受眾面
由于時(shí)代變遷,更多少數(shù)民族青壯年選擇外出打工,思想主要的宣傳者、繼承者沒有留在家鄉(xiāng)。越來越少人去保護(hù)、發(fā)揚(yáng)生態(tài)倫理傳統(tǒng)、學(xué)習(xí)生態(tài)倫理思想。保護(hù)貴州少數(shù)民族生態(tài)倫理思想,讓少數(shù)民族地區(qū)的人,能留得住鄉(xiāng)愁,讓這一思想不會(huì)因?yàn)樯顥l件的變化而變化。政府相關(guān)部門應(yīng)該采取相應(yīng)的有效措施,讓生態(tài)倫理思想進(jìn)入青少年的課堂,讓后輩們能不忘民族根。目前有些少數(shù)民族地區(qū),已經(jīng)將少數(shù)民族語言教學(xué)搬上課堂,但是對(duì)少數(shù)民族生態(tài)倫理思想的專項(xiàng)課程,還屬于空白,應(yīng)該大力開發(fā)少數(shù)民族地區(qū)特色課程,將少數(shù)民族生態(tài)倫理思想讓更多的人知道、了解。正視貴州少數(shù)民族生態(tài)倫理思想地位,大力宣揚(yáng)人與自然平等、適度開發(fā)的合理思想內(nèi)核,喚醒少數(shù)民族地區(qū)更多人的民族精神、民族基因。endprint
(二)提高對(duì)生態(tài)倫理思想的加工創(chuàng)新水平
貴州少數(shù)民族生態(tài)倫理思想是少數(shù)民族老百姓的集體智慧。從前文可知,當(dāng)前生態(tài)文明建設(shè)需要利用少數(shù)民族生態(tài)倫理思想,但是他們之間存在巨大的時(shí)空差距,如何對(duì)其進(jìn)行現(xiàn)代化加工轉(zhuǎn)化,就會(huì)直接影響到利用效果。因此,加工創(chuàng)新主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面,一是對(duì)思想宣傳方式單一;二是加工創(chuàng)新的內(nèi)容上不夠生動(dòng)、有趣。所以解決此問題,必須從以下兩方面入手:
1.增強(qiáng)思想宣傳方式的多樣性
貴州少數(shù)民族生態(tài)倫理思想宣傳上,主要就神話故事、碑文,直接以文字內(nèi)容記錄,但是這種方式信息傳輸慢、不方便、刻板。因此,新興的傳媒方式運(yùn)用的比較少,在宣傳方式應(yīng)對(duì)與時(shí)俱進(jìn)。應(yīng)用時(shí)下最熱的信息平臺(tái)對(duì)思想進(jìn)行宣傳。例如,今日頭條、西瓜視頻、微信公眾號(hào)、微電影、微視頻等等時(shí)下使用客戶很多的終端平臺(tái),都可以將思想隨時(shí)、方便、快捷地宣傳出去,且這些方式方便、便利、傳輸信息快、受眾面很廣。
除了新媒體,傳統(tǒng)媒體也可以進(jìn)一步創(chuàng)新,比如說電視公益片、大電影、電視劇等等都可以將生態(tài)倫理思想因素加入進(jìn)去。另外生態(tài)倫理思想最開始載體便是神話故事、碑文、歌詞當(dāng)中,因而可以將其轉(zhuǎn)化為有聲讀物,將古歌重新編曲創(chuàng)作,將神話故事寫成現(xiàn)代小說、散文、詩歌。
2.增強(qiáng)宣傳內(nèi)容的趣味性、可讀性
目前宣傳生態(tài)倫理思想時(shí),內(nèi)容上面沒有從現(xiàn)代視野對(duì)內(nèi)容進(jìn)行加工和處理,比如說《苗族史詩-打殺蜈蚣》“姜央丟開犁,把牛放在田當(dāng)中,跑上田坎來踩鼓。鼓聲咚咚響,往前跳三步;鼓聲響咚咚,往后跳三步,他會(huì)跳不會(huì)轉(zhuǎn)身,會(huì)轉(zhuǎn)身不會(huì)轉(zhuǎn)調(diào),暢游的瓢蟲來教他轉(zhuǎn)身,飛舞的蜜蜂來教他轉(zhuǎn)調(diào)?!边@一段文字描繪了,人與動(dòng)物之間和諧共生圖景。從上面可看出,畫面感很強(qiáng),并且?guī)в性鷳B(tài)的樸實(shí)的少數(shù)民族情趣。所以在宣傳內(nèi)容上,可以用圖片配文字,或者用現(xiàn)代語言表達(dá)方式進(jìn)行二次加工,使得更多人能馬上就感受到少數(shù)民族生態(tài)倫理的思想。另外,還可以將文字內(nèi)容轉(zhuǎn)化為動(dòng)畫片、宣傳冊(cè)、小視頻,內(nèi)容之間阻隔能夠打破,將遠(yuǎn)古生活、生產(chǎn)場景,呈現(xiàn)在現(xiàn)代,會(huì)帶來一種入心的震撼。
(三)提高對(duì)生態(tài)倫理思想的利用效率
要提高對(duì)生態(tài)倫理思想的利用效率,必須抓住利用效率低下的原因,效率的提高需要能把握問題的根本,做好工作的整體安排部署,對(duì)思想充分挖掘,分析。具體來說有以下兩個(gè)方面:
1.充分挖掘貴州少數(shù)民族生態(tài)倫理思想
前文分析在利用思想過程當(dāng)中,對(duì)思想挖掘不夠深入、細(xì)致,特別是沒有明確的目標(biāo),毫無目的地收集相關(guān)的資料,卻沒有有效提取出合理可用的思想內(nèi)容。所以充分挖掘指的是不僅能盡可能全面地收集到關(guān)于思想各個(gè)方面的材料,還要對(duì)材料之間的相互聯(lián)系,比如相同的表達(dá),有什么不同的內(nèi)涵,或者是不同的民族之間思想的異同,以及異同給我們帶來哪些啟示。用對(duì)比、總結(jié)、分析、歸納的方法去挖掘思想,就能為充分加工創(chuàng)新提供資料。
2.做好貴州少數(shù)民族生態(tài)倫理思想利用的中長期規(guī)劃
任何工作都必須有一個(gè)長期的規(guī)劃安排,才能使工作能有序的開展,利用貴州少數(shù)民族生態(tài)倫理思想,不僅可以發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化,還可以促進(jìn)貴州生態(tài)文明建設(shè),將貴州的發(fā)展真正走向“百姓富,生態(tài)美”的軌道。因此,貴州的發(fā)展必須將生態(tài)文化發(fā)揚(yáng)與建設(shè)納入到政府工作當(dāng)中,而且對(duì)于思想利用的各方面,涉及到的單位部門,都要進(jìn)行合理的分工,成立專門的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,做出工作計(jì)劃。
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