陳陸隆

(西安體育學院，陜西 西安 710068)

足球運動是全世界參與人數(shù)最多的運動，而中國作為體育大國，足球的發(fā)展卻是比較緩慢。國家主席習近平同志為改變中國足球的現(xiàn)狀，做出的最重要的一個決策就是發(fā)展“校園足球”。本文通過對西安體育學院課外足球運動的現(xiàn)狀的調(diào)查，找出問題與不足，提出具有針對性的建議和策略，以促進西安體育學院足球運動的發(fā)展。

一、研究對象與方法

以西安體育學院校園課外足球運動開展現(xiàn)狀為研究對象，以西安體育學院12、13級運動系參與課外足球運動的學生為調(diào)查對象。通過文獻資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯論證法等進行相關(guān)研究。

二、結(jié)果與分析

(一)西安體育學院課外足球運動的開展現(xiàn)狀調(diào)查分析

1.學生課外足球活動的時間和頻率

調(diào)查顯示，學生們參加足球活動的時間都集中在1-4小時，可以看出學生有充足的時間參加足球運動，學生的活動量還是很大的。選擇在下午進行足球運動的學生有67.48%，原因分析是學校早上足球場不開放而且大部分學生早上選擇跑步和讀書，而上午的課程安排比較多。

2.學生參與足球活動的目標取向

表1 學生參加課外足球活動的目標取向調(diào)查統(tǒng)計

目標取向人數(shù)%娛樂、鍛煉身體6477.1提高自身技術(shù)5971.08體驗成敗5667.46展示自我3440.96社交需求1720.48調(diào)節(jié)情緒1214.45提高心理素質(zhì)1113.25

調(diào)查顯示，學生選擇參加課外足球活動為了娛樂、鍛煉身體的占比77.1%，足以看出學生們選擇足球運動最主要的初衷就是娛樂健身，它是推動學校體育的重要原因；而排在第二位是為了提高自身技術(shù)，占比71.08%；參加課外足球或是為了體驗成敗的占67.46%；為了展現(xiàn)自我的有40.96%?？梢钥闯鑫靼搀w育學院的學生對參與課外足球活動的目標取向具有多元性，但忽略了心理需求、社交的需要和情緒調(diào)節(jié)的需要。

3.課外足球活動開展的影響因素

調(diào)查顯示，影響西安體育學院課外足球活動的主要因素是：選擇場地器材缺乏的有51.81%，選擇沒有教師指導(dǎo)的為32.53%，缺乏組織者的為27.71%，足球技術(shù)差，信心不足的是26.51%。以上是影響西安體育學院課外足球活動開展的主要因素。所以加大場地硬件設(shè)施和師資力量的投入對課外足球活動開展有著重要意義。

(二)西安體育學院場地器、材設(shè)施的現(xiàn)狀

通過對西安體育學院足球場器材的走訪調(diào)查，學校兩個校區(qū)內(nèi)共有兩塊標準足球場且都在本部，雖然能夠滿足教學需要，但是仍讓滿足不了課外足球活動的需求。此外，對參加課外足球活動的學生走訪，所有的足球都是學生自備的。因此，西安體育學院應(yīng)加強足球場設(shè)施的建設(shè)，為學生創(chuàng)造一個良好完善的足球運動場所。

(三)西安體育學院足球競賽現(xiàn)狀

通過走訪，西安體育學院各學院有自己的足球隊，但水平落差太大，每年只有一屆“三好杯”足球賽，平時很少進行足球比賽，就算偶爾有比賽，也是臨時組隊，球隊沒有受過科學系統(tǒng)的訓(xùn)練。

三、結(jié)論建議

(一)結(jié)論

西安體育學院學生有充足的時間參加課外體育活動，而且參加課外體育活動的積極性很高。在參加課外足球活動的取向上以鍛煉身體、提高自己的技術(shù)、從足球運動中展示自我和體驗成敗感為主，但往往忽略了心理需求、社交的需要和情緒調(diào)節(jié)的需要。同時，西安體育學院的課外足球活動主要以5人制和6—8人制足球比賽為主，使場地設(shè)施得到了充分的利用，但參與課外足球活動的人數(shù)過少。此外，場地缺乏、沒有教師指導(dǎo)和學生自身足球技術(shù)差，信心不足、缺乏組織者是影響西安體育學院課外足球開展的主要影響因素。

(二)建議

1.提高教師的教學水平，采用新穎合理的教學模式，提高學生的足球技術(shù)和信心，從而提高學生參與課外足球的積極性，增加學校的足球人口。

2.學校領(lǐng)導(dǎo)需要給與更多重視，加快足球場地設(shè)施建設(shè)等實際問題的落實與解決。

3.五人制足球比賽需要的人員少、場地小，可以大大提高場地的利用率。西安體育學院足球運動自身的特點，推廣五人制足球比賽。

4.成立西安體育學院足球協(xié)會，為校園足球發(fā)展的提供動力。同時鼓勵各院系建立自己的足球俱樂部和足球隊，組織一些小型足球比賽提高比賽的受關(guān)注程度，促進學校課外足球活動的普及和發(fā)展。

[1]劉曉輝，李曼在.高校足球運動開展情況的現(xiàn)狀與對策研究[J].才智，2010(15)：208.

[2]王宇鵬.對山西省高校足球運動的思考[J].體育世界(學術(shù)版)，2008(12)：94-95.